八年級(jí)第一次物理月考_第1頁
八年級(jí)第一次物理月考_第2頁
八年級(jí)第一次物理月考_第3頁
八年級(jí)第一次物理月考_第4頁
八年級(jí)第一次物理月考_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享八年級(jí)第一次物理月考一、填空題(每空1分)1、東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳”表明聲音可以在中傳播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時(shí),我們可以根據(jù)聲音的不同來加以辨別。2、二胡發(fā)聲時(shí),其聲源是振動(dòng)的我們聽到的琴聲是通過傳來的的,若深夜在家里拉二胡,對(duì)鄰居來說此時(shí)的琴聲是一種。3、敲打銅鑼,因鑼面而發(fā)出聲音,而在月球上由于沒有空氣,宇航員即使再用力敲打,他也不能直接聽到鑼聲,這是因?yàn)椴荒軅髀暋?、甲同學(xué)把耳朵貼在足夠長的空鋼管的一端,乙同學(xué)在鋼管的另一端敲打一下,甲同學(xué)能聽到次敲擊聲,其中聽到的第二次聲音是通過傳播的。如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在月球上做,則甲同學(xué)能聽到次敲擊聲,因?yàn)椤?、在真空中說話,別人很難聽到,但自己卻聽得很清楚,聲音的這種傳導(dǎo)方式叫。6、“聲音刺耳”反映了聲音的很高,“聞其聲而知其人”是依據(jù)聲音的;“余音繞粱三日不絕”是現(xiàn)象。7、“在雷雨天,先看到閃電,然后才聽到雷聲”對(duì)此,你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)能提出一個(gè)什么樣的物理問題?。8、唐詩《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺。夜半鐘聲到客船”。詩句中體現(xiàn)出的物理知識(shí)有:(1);(2)。9、200年412月26日。在印度洋發(fā)生里氏9級(jí)海底地震,引發(fā)了巨大的海嘯,有幾十萬人遇難,這次災(zāi)難之后,國際上加強(qiáng)了對(duì)海嘯預(yù)警系統(tǒng)的研究和建設(shè),地震發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波,已知次聲波在水中的傳播速度是 0若某次海嘯發(fā)生的中心位置到最近的陸地距離是 0海浪推進(jìn)的速度是 則岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸的時(shí)間是s。、昆蟲飛行的翅膀振動(dòng)能發(fā)出聲音,如蜜蜂振動(dòng)次,蒼蠅振動(dòng)了次,蚊子振動(dòng)次,其中蜜蜂翅膀振動(dòng)的頻率是 振動(dòng)頻率最高的是音調(diào)最低的是。11、中醫(yī)流傳的診病手段是“望、聞、問、切”其中的聞就是聽,這是利用了聲音能夠傳遞?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)中利用超聲波碎石,是利用了聲音能夠傳遞。12、我們知道,人耳要聽清聲音,必須滿足下列條件:(1)一定要有正在振動(dòng)的物體,即 (_2_)_振_動(dòng)_的;物體和人耳之間必須有(;3)振動(dòng)物體的頻率一定在人的聽覺范圍內(nèi),即_;(4)聲音到達(dá)人耳處的響度至少dB.13、同學(xué)們排成一路縱隊(duì),如果每個(gè)人都只能看到自己前面的一位同學(xué),隊(duì)就排直了,這利用了光傳播的規(guī)律。14、如圖,光照射到鏡面發(fā)生反射,圖中___是_入_射光線, 是法線,___是_反_射光線, 是_入_射_角, 是_反_射_角。15、當(dāng)你從平面鏡里看見別人的眼睛時(shí),別人也可以從平面鏡里看到你的眼睛,這是因?yàn)?。 1、6黑板發(fā)生“反光”時(shí),上面的粉筆字看不清楚,這是因?yàn)楹诎灏l(fā)生 反_射_的_緣_故_。_我_們能從各個(gè)不同方向看清楚物理課本的原因是光在課本上發(fā)生 發(fā)_射_,_小_紅用小鏡晃小明的眼睛是太陽光發(fā)生了 反_射。__二_、選擇題。(每小題2分)1、下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng),能探究聲音的傳播條件的是()觀察蟋蟀翅膀在磨擦振動(dòng)時(shí),能聽到清脆的聲音揚(yáng)聲器播放音樂時(shí),放些紙片在紙盆上,看到紙片不斷跳動(dòng)。雨天先看到閃電,幾秒鐘后才聽到遠(yuǎn)處的雷聲把一個(gè)收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒在水中,仍能聽到聲音2、液體可以傳聲的事例是()雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲我們聽到小鳥的“唧唧”聲C將上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲3、在月球的表面有巖石和塵埃,有人說飛來的流星打在月球表面的巖石上,會(huì)像無聲電影一樣,在其附近聽不到一點(diǎn)聲響,這是因?yàn)椋ǎ〢月球表面的巖石受到流星撞擊時(shí)不振動(dòng)B流星撞擊巖石聲音太小,人耳無法聽到C月球表面附近空間沒有空氣,缺少傳播聲音的介質(zhì)這樣的說法不合理,應(yīng)該能聽到巨大的聲響,因?yàn)楣腆w也能傳聲4、下列說法正確的是()A聲音的強(qiáng)弱與發(fā)聲體的振幅有關(guān)B只要物體振動(dòng),一定有聲波產(chǎn)生C回音的聲速比原來聲音的聲速要小聲波的傳播不需要介質(zhì)5、關(guān)于聲音的說法中不正確的是()A“隔墻有耳”說明固體也能傳聲B“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高C“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞能量6、比較小雞和老鵝的叫聲,下列說法正確的是()A小雞音調(diào)高,響度小B小雞音調(diào)低,響度小C小雞音調(diào)高,響度大D小雞音調(diào)低,響度大7、關(guān)于聲音的下列說法中,正確的是()A發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)B聲音可以在真空中傳播C利用回聲可以測(cè)海底的深度聲音在空氣中比在水中傳播得快8、下列關(guān)于聲的現(xiàn)象的說法中,正確的是()A聲在固體中傳播的速度都比液體中的聲速大B聲可以在固體、液體和氣體等介質(zhì)中傳播,聲也可以在真空中傳播C中考、高考期間要求學(xué)校周圍噪聲大的單位停工是從聲源處減弱噪聲聲是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,從環(huán)保角度考慮噪聲一定是由物體無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生9、醫(yī)生在診病時(shí)使用聽診器,聽診器()A能使心臟振動(dòng)的振幅增加,響度增大B能改變心跳的頻率,使音調(diào)變高C能改變心跳的音色,使聲音好聽些D能減小聲音傳播過程中的能量損耗10、一場(chǎng)大雪之后,人們會(huì)感到外面萬籟俱寂,究其原因,你認(rèn)為正確的是()A可能是大雪后,行駛的車輛減小,噪聲減小B可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射C可能是大雪蓬松且多孔,對(duì)噪聲有吸收作用D可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢11、下列關(guān)于光的直線傳播的說法中正確的是()A光在同種介質(zhì)里都沿直線傳播B光在透明介質(zhì)中沿直線傳播C光只在空氣中沿直線傳播D光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播12、下列成語不是用光的直線傳播的是()A一葉障目,不見泰山B人影隨形,形影相伴C水中撈月,徒勞無功D井底之蛙,所見甚小A60°B90°C120°D150°13、一個(gè)人從遠(yuǎn)處走近一盞路燈,后又遠(yuǎn)離路燈,此過程中影子長度的變化規(guī)律為()A先短后長B先長后短,再由短變長C一直變短D一直變長14、下列實(shí)例中,屬于光沿直線傳播的是()用傘擋住陽光射擊瞄準(zhǔn)要“三點(diǎn)一線”排隊(duì)時(shí),前面的同學(xué)擋住了后面的同學(xué),隊(duì)就排直了晚上學(xué)習(xí)時(shí),手擋住燈光看不清寫字木工為了檢查一塊木板上的棱是否直,可以閉住一只眼,用另一只眼沿棱的長度方向看過去太陽光穿過茂密的樹葉,在地面上留下光斑激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)開鑿大山隧道A①②③B①②④⑦C②③⑥⑦D①②③④⑤⑦15、一束光線射到平面鏡上,當(dāng)入射光線與鏡面的夾角逐漸增大時(shí),則()A入射角逐漸增大,反射角也逐漸增大B入射角逐漸減小,反射角也逐漸減小C入射角逐漸減小,反射角也逐漸減小D入射角逐漸增大,反射角逐漸減小16、在暗室的桌面上鋪一張白紙,把一塊小平面鏡平放在紙上(鏡面朝上),讓手電筒正對(duì)平面鏡照射,從側(cè)面看去()A鏡子比較亮,它發(fā)生了鏡面反射B鏡子比較暗,它發(fā)生了鏡面反射C白紙比較亮,它發(fā)生了鏡面反射D白紙比較暗,它發(fā)生了漫反射17一束光線射在平面鏡上,與鏡面的夾角為30°,則反射光線跟入射光線的夾角為()A60°B90°C120°D150°三簡(jiǎn)答與計(jì)算1、雨后晴朗的夜晚,路上有些積水,甲、乙兩同學(xué)在月光下相向而行,相遇后,甲同學(xué)說:“水面比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論