初級中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

課題：Unit7Howmucharethesesocks？科目：英語教學(xué)對象：七年級課時(shí)：1課時(shí)提供者：David單位：初級中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課是第七單元的第一課時(shí)，學(xué)生在前一單元初步學(xué)習(xí)完有關(guān)食物的英語知識(shí)之后，進(jìn)一步地在本單元學(xué)習(xí)有關(guān)服飾的知識(shí)。而本課時(shí)是第一課時(shí)，所授的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該淺顯易懂，不應(yīng)該太難。本課時(shí)圍繞著幾個(gè)關(guān)于服飾的詞匯和兩個(gè)詢問價(jià)錢的句型展開。詞匯首當(dāng)其沖，在學(xué)習(xí)詞匯之后，句型的教授也應(yīng)該把握重點(diǎn)，本課時(shí)的主要句型是Howmuchis…?It’s…dollars.Howmuchare…?Theyare…dollars.詞匯的重點(diǎn)是要區(qū)分單復(fù)數(shù),還有dollar的用法。二、教學(xué)目標(biāo)

一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)(1)Newwords：T-shirt，sweater，bag，hat，skirt，socks，shorts，pants，shoes，(2)Questionsandanswers：Howmuchis/are…？It’s/Theyare…dollars.（二）能力訓(xùn)練要求(1)通過師生對話,生生對話等一系列活動(dòng),提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語的能力。(2)體會(huì)合作學(xué)習(xí)所帶來的快樂。（三）情感與價(jià)值觀要求通過學(xué)生互相幫助，互相學(xué)習(xí)，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神。三、學(xué)習(xí)者特征分析

本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，七年級的學(xué)生對有關(guān)服裝的知識(shí)有些了解，所以接受起來應(yīng)該不難。但是詞匯的發(fā)音以及概念，卻需要老師的及時(shí)指導(dǎo)。而且這個(gè)年齡段的學(xué)生好動(dòng)，注意力容易分散，記憶的持續(xù)時(shí)間不長，需要老師設(shè)計(jì)令人感興趣的活動(dòng)，幫助他們提高記憶單詞的效率。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)(1)師生對話，生生對話。(2)充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：(1)學(xué)會(huì)重點(diǎn)詞匯的發(fā)音，單復(fù)數(shù)形式的掌握。(2)學(xué)會(huì)詢問價(jià)錢的英語句型及其回答。難點(diǎn)：(1)表示大小，顏色的形容詞同時(shí)出現(xiàn)在名詞前時(shí)，該如何擺放。(2)聽力2a前，如何充分鋪墊，以便于學(xué)生跟上錄音速度。六、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

課前熱身：教唱英語歌曲colorsong學(xué)生學(xué)唱

為了給學(xué)生營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，盡快融入到所教知識(shí)中去，也可以為接下來的顏色的教學(xué)作鋪墊。

(1)展示媒體圖片，教授學(xué)生新單詞。T-shirt，sweater，bag，hat，skirt，socks，shorts，pants，shoes然后完成書本P37的活動(dòng)1a

這一步是為了讓學(xué)生為接下來的口語活動(dòng)打下基礎(chǔ)，有話可說。(2)學(xué)生認(rèn)真看1a中圖片聽錄音，完成P37的活動(dòng)1b這一步是為了培養(yǎng)學(xué)生面設(shè)計(jì)的。

(3)學(xué)生走進(jìn)一家虛擬的服裝店，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)單詞，進(jìn)行結(jié)對活動(dòng)，學(xué)會(huì)提問：Howmuchis/are…?以及回答:It’s/They’re…dollars.

學(xué)生結(jié)對活動(dòng)，完成P37的活動(dòng)1c

目的是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)半真實(shí)的情景，在這樣的情景下呈現(xiàn)新的句型能讓學(xué)生更容易理解和接受。在結(jié)對活動(dòng)之前，先讓個(gè)別學(xué)生操練重點(diǎn)句型以作示范，以使全班同學(xué)都能理解并準(zhǔn)確地操練新的語言點(diǎn)。

(4)出示卡片教授顏色：red，green，yellow，orange，white，black，blue…教授學(xué)生形容詞:long,short,big,small.P38任務(wù)2a，

聽錄音并跟讀

為了教會(huì)學(xué)生用一個(gè)或多個(gè)形容詞來描述物品，使其語言更加豐富。(5)出示媒體圖片讓學(xué)生用英語說出物品名稱與其顏色學(xué)生聽錄音完成P382b目的是使整節(jié)課自始自終圍繞著課本，不致于脫離課本。(6)讓學(xué)生了解英美國家貨幣單位dollar及其復(fù)數(shù)形式，還有怎么填寫標(biāo)價(jià)簽。人民幣與美元的區(qū)別也適當(dāng)介紹。聽錄音并完成P38任務(wù)2c目的是滲透英美國家與中國在文化上的差異,發(fā)展他們跨文化交際的意識(shí)和能力。服飾大調(diào)查:(1)以四人一組為單位,對本組同學(xué)所穿服裝的顏色和價(jià)格進(jìn)行問答:(2)根據(jù)回答做記錄并填好表格;(3)挑選幾位同學(xué)向全班匯報(bào)記錄的情況。Name ClothesColorPrice學(xué)生分組活動(dòng)在一堂課結(jié)束的時(shí)候安排這么一個(gè)活動(dòng)，目的是讓學(xué)生把本堂課學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，能使他們更加自由地交談，并且有更多地時(shí)間運(yùn)用所學(xué)的新單詞，新句型進(jìn)行對話，通過觀察還能提高他們的審美觀。七、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)(1)今天這堂課你學(xué)到了什么？設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生回顧這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括重點(diǎn)詞匯，句型。使他們不至于很快遺忘。(2)你有那些收獲？請同學(xué)們談?wù)?。設(shè)計(jì)意圖：本堂課雖是以活動(dòng)課為主，但一堂課下來，學(xué)生對應(yīng)該怎樣在商店里購物有了一定的認(rèn)識(shí)，還有對英美國家的貨幣也有所了解，在文化意識(shí)上得到了提升。八、板書設(shè)計(jì)Unit7Howmucharethesesocks？bag/b?g/hat/h?t/skirt/skε:t/sweater/’swet?/shirt/?ε:t/sock/s?k/shorts/??::ts/pants/p?nts/shoes/?u::z/trousers/’trauz?z/dollar/’d?l?/big/big/small/sm?::l/short/??::t/long/l??/woman/’wum?n/need/ni:d/look/luk/pair/p??/take/teik/much/m?t?/Howmuchisthebag？It’s…dollars.Howmucharetheshorts?Theyare…dollars.CanIhelpyou?Hereyouare.九．教學(xué)反思本節(jié)課教授的詞匯主要是服飾類的，課型屬于聽說課。所以在課前先營造一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍，教唱一首英語歌曲，讓學(xué)生盡快地融入進(jìn)課堂，期間還有pairwork，groupwork，把學(xué)生分成兩兩小組或四人小組，互相對話。這樣的活動(dòng)要