校長(zhǎng)工作學(xué)習(xí)筆記區(qū)優(yōu)美村小參觀學(xué)習(xí)體會(huì)

校長(zhǎng)工作學(xué)習(xí)筆記 區(qū)優(yōu)美村小參觀學(xué)習(xí)體會(huì)2016年11月11日上午，我們贛榆區(qū)第九期完小校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的50多名學(xué)員和全區(qū)各小學(xué)分管德育的副校長(zhǎng)在區(qū)教育局初教科幾位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，前往被評(píng)為2016年贛榆區(qū)“優(yōu)美村小”的沙河大站小學(xué)和歡墩石門頭小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。兩所地處贛榆區(qū)西部的農(nóng)村學(xué)校到底魅力何在,吸引著一批又一批的參觀者?懷著一顆好奇心走來(lái)，親眼目睹了這兩所小學(xué)平凡中的“不平凡”。我本就不認(rèn)可的心靈為之深深地震撼了，那里的校長(zhǎng)、老師、學(xué)生感動(dòng)著我。兩所農(nóng)村完小竟然如此出色，真是令人難以置信。學(xué)校的建筑雖然比不上其他學(xué)校的高樓大廈，但是兩所完小的內(nèi)部設(shè)施和學(xué)校的文化底蘊(yùn)卻是其他學(xué)校未必能及的。大站小學(xué)的“竹”文化，石門頭小學(xué)那優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我久久不能忘懷。日下午在教師發(fā)展中心聆聽(tīng)了初教科劉科長(zhǎng)的精彩講座--回到常規(guī)。劉科長(zhǎng)用簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言向我們闡述了抓好小學(xué)常規(guī)管理的重要性。聽(tīng)完了劉科長(zhǎng)的講座，有如下反思：、完善評(píng)比制度做好“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”每周評(píng)比，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，值周教師要切實(shí)履行職責(zé)，做好課間、衛(wèi)生、兩操及其他學(xué)生行為規(guī)范的管理及記錄工作，在一周的星期一升旗儀式集會(huì)上做好小結(jié)，從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全校學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。、抓好校園文化，拓展德育時(shí)空為了營(yíng)造學(xué)校“處處皆育人，時(shí)時(shí)皆育人”的觀念，我校將從細(xì)微處入手，精心開(kāi)發(fā)德育資源，拓展德育時(shí)空，讓校園內(nèi)一草一木都成為教育的陣地，每一個(gè)平凡舉動(dòng)都融匯到育人的濃厚氛圍中， 使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)。真正讓校園的草木說(shuō)話，讓校園的墻壁育人，讓校園文化成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫(kù)，成為校園教育的一本無(wú)聲教科書， 時(shí)刻滋養(yǎng)著全校師生，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。、抓好養(yǎng)成教育，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)文明道德。我校將把學(xué)生的文明行為養(yǎng)成教育作為德育工作的起點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣方面，要把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等細(xì)化成了文明教育的“九個(gè)好習(xí)慣”，并以此做為突破口來(lái)教育引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。．抓好安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，把安全教育作為學(xué)校工作的重中之重，做好門衛(wèi)安全防護(hù)、課間活動(dòng)安全、各學(xué)科各課堂上的安全教育，讓快樂(lè)的教育融入到學(xué)校的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)里，也讓安全教育貫穿到了學(xué)校生活的方方面面。通過(guò)以上做法，真正讓學(xué)?；貧w常識(shí)、回歸常規(guī)、回到常理