我們身邊的生物學(xué)（學(xué)案）

第三節(jié)我們身邊的生物學(xué)編輯者：左重元備課組長：審核者班級(jí)：小組組號(hào)：學(xué)生姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）能描述生物學(xué)與人類和社會(huì)的關(guān)系。（了解層次）（二）能舉例說明生物學(xué)在人類和社會(huì)發(fā)展過程中的作用。（理解層次）（三）感受生物學(xué)對(duì)人類和社會(huì)發(fā)展的重大推進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物的興趣和愛好。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：能舉例說明生物學(xué)在人類和社會(huì)發(fā)展中的巨大作用。三、觀察比拼同學(xué)們，我們都見過水稻和瓜果，而且在上一堂課上，我們已經(jīng)畫過農(nóng)作物的果實(shí)。今天，老師繼續(xù)檢查各位同學(xué)的觀察力，看看哪位同學(xué)能將水稻的生長過程用簡筆畫描述出來：說明：能將水稻的生長過程說明：能將水稻的生長過程（營養(yǎng)生長中的秧苗期和分蘗期，生殖生長中的幼穗發(fā)育期、開花結(jié)實(shí)期）水稻的一生（王維金，）幼苗期：秧田期秧苗分蘗期：返青期、有效分蘗期、無效分蘗期幼穗發(fā)育期：分化期、形成期、完成期開花結(jié)實(shí)期：乳熟期、蠟熟期、完熟期四、自主探究【自主閱讀】“讀一遍”P13～P17內(nèi)容，自主回答下列問題。1．人類的和離不開生物。2．我們燒的煤、用的石油主要來源于遠(yuǎn)古的。3．我們把研究和的科學(xué)叫做。4．生物學(xué)與、、、有密切關(guān)系。5．雜交水稻之父是?！咀灾骼斫狻俊皩懸恍保伎嘉覀兊闹R(shí)要點(diǎn)和難點(diǎn)。1．生物學(xué)不研究（）。A．生命現(xiàn)象B．生物C．生命活動(dòng)規(guī)律D．非生物2．下列生物學(xué)在社會(huì)生產(chǎn)中的運(yùn)用分類不正確的是（）。A．無土栽培（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）B．釀酒（工業(yè)生產(chǎn)）C．基因治療（醫(yī)藥事業(yè)）D．計(jì)劃生育（環(huán)境保護(hù)）3．下列觀點(diǎn)不正確的是（）。A．我們?nèi)粘Ｉ钪泻鹊乃?，主要是來自自然界的生物作用。B．我們制衣用的棉、麻和毛皮，建房造屋用的木材和竹材來自生物。C．我們使用的石油，燒的煤炭，都是來自遠(yuǎn)古的生物。D．有關(guān)人梯結(jié)構(gòu)和生理知識(shí)對(duì)疾病診斷和治療具有重要作用。4．下列社會(huì)和人類問題中，生物學(xué)不能直接解決的問題是（）。A．人口劇增B．資源匱乏C．環(huán)境污染D．生理疾病E．常規(guī)武器【能力拓展】根據(jù)本節(jié)所學(xué)的知識(shí)和自己的理解，說說下面的問題。長郡中學(xué)生物組開展了一次“西北之行”生物夏令營，他們一行考查了青海湖，新疆的天山、天池等各種不同的生態(tài)環(huán)境，尤為領(lǐng)人難忘的是見到了久聞大名的沙生植物——駱駝刺，他們稀稀拉拉地分布在大片的荒漠中。同學(xué)好奇，雙手使勁，欲拔出駱駝刺，卻費(fèi)了九牛二虎之力才取得完整的駱駝刺。請(qǐng)你利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下面問題：1、駱駝刺很難拔出來的原因是什么？