《蜀相》和《書憤》比較閱讀課件

《蜀相》和《書憤》比較鬩讀《蜀相》和《書憤》比較鬩讀1拿到一首詩,你通常會關注哪些信息呢?今天我們就運用“知人論世”的方法來賞析兩首七律,杜甫的《蜀相》和陸游的《書憤》。請先讀一讀。拿到一首詩,你通常會關注哪些信息呢?2蜀相書憤丞相祠堂何處尋,早歲那知世事艱,錦官城外柏森森。中原北望氣如山。映階碧草自春色,樓船夜雪瓜洲渡,隔葉黃鸝空好音。鐵馬秋風大散關。三顧頻繁天下計,塞上長城空自許兩朝開濟老臣心。鏡中衰鬢已先斑。出師未捷身先死,出師一表真名世,長使英雄淚滿襟。干載誰堪伯仲間!蜀相3因聲求氣,感受詩韻七言律詩朗讀提要:1、節(jié)拍:XX一XX一XX一XXX一XX一X一XX2、每個節(jié)拍的后一個字遇平聲適當延長遇仄聲宜作停頓。(1)根據(jù)朗讀提要,請同學們給《蜀相》《書憤》劃分節(jié)拍,并再次放聲朗讀。(2)請學生示范朗讀。學生、教師點評。(3)齊讀兩首詩。因聲求氣,感受詩韻4《蜀相》和《書憤》比較閱讀課件5對照注釋預習兩首詩初讀感知,概述詩歌大意對照注釋預習兩首詩6《蜀相》詩的前半首寫祠堂的景色。首聯(lián)自問自答,寫祠堂的所在。頜聯(lián)“草自春色”、“鳥空好音”,寫祠堂的荒涼,字里行間寄寓感物思人的情懷。后半首寫丞相的為人。頸聯(lián)寫他雄才大略(“天下計”)忠心報國(“老臣心”)。末聯(lián)嘆惜他壯志未酬身先死的結局,引得千載英雄,事業(yè)未競者的共鳴?！妒裣唷?書憤是陸游眾多愛國詩篇中的代表作詩的前兩聯(lián)回憶過去,塑造了詩人早年的形象,追憶了兩次勝利的戰(zhàn)斗。詩的五、六句是寫現(xiàn)在,由于投降派把持朝政,使詩人的豪情壯志付諸東流。只好徒自抒發(fā)蹉跎歲月,壯志未遂而鬢發(fā)先斑的感慨。最后兩句詩人以諸葛亮自況,表明自己鞠躬盡瘁,至死不放棄恢復中原的志向。書憤8合作探究:比較賞析《蜀相》和《書憤》1、聯(lián)系社會背景和作者身世,比較這兩首詩,找出兩首詩的共同之處。相同點(1)背景:《書憤》和《蜀相》都作于動亂年代。(2)都借用諸葛亮事跡表達情感。(3)都體現(xiàn)了深沉的憂國憂民的愛國情感。合作探究:比較賞析《蜀相》和《書憤》92、聯(lián)系社會背景和作者身世,比較這兩首詩,探究它們在歌頌諸葛亮功績、抒發(fā)個人情感、表現(xiàn)手法等方面的不同之處。合作探究的要求:立足于詩文,揣摩詩句,不做架空的分析、運用“知人論世”的賞析方法,比較閱讀。1)學習小組任選一個角度合作探究;2)選派一個代表發(fā)言,同組或其他組同學可做補充發(fā)言。(交流時間10分鐘)2、聯(lián)系社會背景和作者身世,比較這兩首詩,10《蜀相》和《書憤》比較閱讀課件11《蜀相》和《書憤》比較閱讀課件12《蜀相》和《書憤》比較閱讀課件13《蜀相》和《書憤》比較閱讀課件14《蜀相》和《書憤》比較閱讀課件15《蜀相》和《書憤》比較閱讀課件16《蜀相》和《書憤》比較閱讀課件17《蜀相》和《書憤》比較閱讀課件18《蜀相》和《書憤》比較閱讀課件19《蜀相》和《書憤》