大健康工作計劃6篇

1/1大健康工作計劃6篇

大健康工作計劃篇1

健康教育是社區(qū)愛國衛(wèi)生工作中的一個重要組成部分，目前居民對健康的要求和原望越來越迫切，在這樣的情況下，社區(qū)必須想方設(shè)法，采用不同的方法因地制宜地有效開展健康教育活動，切實提高社區(qū)居民的健康知識水平，更好地促進(jìn)社區(qū)的三個文明建設(shè)，為我市的全國文明城市創(chuàng)建工作打下堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)區(qū)健教所和塔山街道對健教工作的要求，我社區(qū)制訂以下計劃：

一、強(qiáng)化組織，健全網(wǎng)絡(luò)

建立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)行政主任負(fù)總責(zé)，衛(wèi)生主任具體負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善社區(qū)和樓道健教宣傳員隊伍。充分發(fā)揮社區(qū)聯(lián)合醫(yī)療站、共建單位和居住在本社區(qū)的醫(yī)務(wù)人員的作用。對全年的社區(qū)健康教育工作做到年初有計劃，年終有總結(jié)。

二、工作目標(biāo)：

1、健康教育普及率達(dá)到96%。

2、基礎(chǔ)健康知識知曉率達(dá)90%以上。

3、基本健康行為形成率達(dá)90以上。

三、工作任務(wù)：

1、繼續(xù)配合醫(yī)療站建立完善老人健康檔案，每月1日、15日醫(yī)療站按時到期社區(qū)開展各種形式的醫(yī)療服務(wù)。

2、健康教育培訓(xùn)每2月一期，健康教育活動每月一次，健康教育培訓(xùn)手冊每戶一冊。健康教育黑板報、衛(wèi)生閱報欄、宣傳窗每月更換，并做好攝影留底存檔工作。

3、根據(jù)社區(qū)居民各年齡段的情況，組織開展不同形式的健身活動。如爬山、健身操、健身走等，提高居民的參與率和健康水平。

4、積極與有關(guān)醫(yī)療單位保持聯(lián)系，邀請有關(guān)專家來社區(qū)開展有針對性的健康教職工育講座活動，以提高居民的知曉率，收到健康教育工作的實效。

20xx年社區(qū)要扎實開展各種形式的健康教育活動，提高廣大群眾的健康意識和自我保健能力，圓滿完成上級下達(dá)的健康教育任務(wù)，充分發(fā)揮健康教育工作在社區(qū)三個文明建設(shè)中的作用，并把社區(qū)健康教育工作納入科學(xué)化、制度化的軌道，使社區(qū)的健康教育工作達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)：居民滿意、上級滿意、成效顯著。

大健康工作計劃篇2

自愿采取有利于健康的行為和生活方式的教育活動過程。在以疾病為中心向以病人為中心和以人的健康為中心的整體護(hù)理模式轉(zhuǎn)變的情況下，醫(yī)院開展健康教育是社會發(fā)展和醫(yī)學(xué)進(jìn)步的必然產(chǎn)物，也是醫(yī)院由單純治療服務(wù)向預(yù)防、護(hù)理、康復(fù)一體化保健服務(wù)轉(zhuǎn)變的重要手段，在整體護(hù)理中更具有特殊的意義和作用。健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動力。為了提高全民思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，切實提高我科健康教育工作水平，廣泛開展健康教育，特制定健康教育計劃如下。

一、工作目標(biāo)：

通過健康教育與健康促進(jìn)活動，提高全民思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，切實提高我科健康教育工作水平，以及提高患者住院適應(yīng)能力和自我保健能力，消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。

二、計劃內(nèi)容：

1、新病人入院時，責(zé)任護(hù)士在10分鐘之內(nèi)到床前主動自我介紹，介紹主管醫(yī)生、主任、護(hù)士長、同病室的病友，介紹床單元的設(shè)施，呼叫器、床頭燈及床檔的使用，向病人及家屬詳細(xì)介紹病房環(huán)境，包括護(hù)士站、醫(yī)生辦公室、開水房、洗漱間、廁所等具體位置。講解有關(guān)規(guī)章制度、吃飯時間、查房時間、治療時間、探視時間、護(hù)理級別。須留陪護(hù)，住院期間不允許請假或離開病房。

2、印刷一些圖文并茂的書面材料，如入院須知、健康教育處方、產(chǎn)褥期保健、新生兒疾病篩查、母乳喂養(yǎng)知識、出院指導(dǎo)等書面資料，內(nèi)容通俗易懂、易接受、具有針對性，在入院后系統(tǒng)地發(fā)放，使她們盡快掌握有關(guān)的健康知識。

3、有針對性的個體化教育，教育之前針對產(chǎn)婦的身體狀況、心理狀態(tài)、社會背景及疾病有關(guān)知識的了解做出評估，然后針對病人所欠缺的知識進(jìn)行教育。護(hù)士對病人提出的問題及時給予詳細(xì)的解答，直到病人滿意為止。

4、護(hù)士針對不同的健康問題和心理狀態(tài)，可在給產(chǎn)婦做基礎(chǔ)護(hù)理和技術(shù)操作時進(jìn)行，利用每次與孕產(chǎn)婦接觸的機(jī)會，對她們進(jìn)行宣教，起到反復(fù)加深的作用。

5、護(hù)士進(jìn)行各項技術(shù)操作時，將相關(guān)疾病的健康教育知識、注意事項向病人做好解釋，消除緊張感，取得病人的信任和合作。

6、護(hù)理人員及時巡視病房，認(rèn)真觀察病情變化及病人的心理改變，發(fā)現(xiàn)問題及時通知醫(yī)生，做出處理，確保病人安全。加強(qiáng)與病人溝通，主動關(guān)心病人，對于行動不便的病人給予生活護(hù)理。

7、作特殊檢查、行動不便的病人，護(hù)理人員應(yīng)做好陪檢，檢查前告知注意事項。

8、護(hù)理人員在日常工作中應(yīng)根據(jù)病人的病情對病人進(jìn)行藥物、飲食、運(yùn)動進(jìn)行具體指導(dǎo)。

9、每天電視滾動播放健康教育相關(guān)知識、孕婦學(xué)校每月15號上午開課，每月召開工休座談會一次，對各種常用知識的講課和操作示范，如母乳喂養(yǎng)知識、哺乳姿勢、擠奶手法、產(chǎn)后體操等。

10、制定出院病人訪視制度，病人出院時進(jìn)行評估，填寫出院病人隨訪資料。每1-2周隨訪一次，針對患者病情及康復(fù)計劃，安排復(fù)診時間。

11、醫(yī)患手牽手活動，下鄉(xiāng)給病人送溫暖、送健康、送衣服，給予宣教預(yù)防疾病的知識。

12、詳細(xì)解釋出院后如何用藥：如藥物的名稱、用法、用量、使用療程及注意事項，如有不適及時就診。

13、護(hù)理人員應(yīng)指導(dǎo)病人合理飲食，加強(qiáng)營養(yǎng)，少量多餐。多吃新鮮水果及蔬菜，保持大便通暢。對產(chǎn)婦進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)。幫助病人辦理出院手續(xù)，整理用物，送患者至電梯口，必要時備平車或輪椅送患者出院。

(二)進(jìn)一步完善醫(yī)院健康教育制度。

健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組明確職責(zé)，保證計劃落實，任務(wù)到位;嚴(yán)格考核辦法。為了讓每一位護(hù)士掌握宣教內(nèi)容，制定了健康教育手冊、主任、護(hù)士長健康教育為必查內(nèi)容，隨時抽查醫(yī)護(hù)人員健康宣教知識的掌握程度。科室每月以問卷調(diào)查的形式了解病人是否理解、接受、是否能復(fù)述健康教育內(nèi)容，以此來考核各責(zé)任護(hù)士健康教育工作是否落實到實處?？己顺煽儗⑴c經(jīng)濟(jì)掛鉤，年終考核評比后，根據(jù)成績和結(jié)果，獎懲兌現(xiàn)。

(三)加大宣傳力度，搞好健康教育工作，

按時填寫健康教育宣傳登記本、出院病人電話訪視登記本。利用入院介紹、床旁宣教、術(shù)前術(shù)后宣教、工休坐談會、發(fā)放健康教育資料、出院指導(dǎo)、醫(yī)院健康之路電視宣傳，孕婦學(xué)校、講解健康知識。宣傳資料盡量融針對性、科學(xué)性、實用性、通俗性、趣味性為一體，內(nèi)容包括衛(wèi)生防病、婦幼保健、飲食衛(wèi)生、常見病、多發(fā)病、季節(jié)性傳染病、吸煙危害為主。充分利用健康教育宣傳陣地，積極向病員及家屬宣傳健康教育的重大意義和衛(wèi)生防病知識。大力普及健康衛(wèi)生知識和常識，破除迷信，讓就醫(yī)患者及家屬自覺養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，提高全民健康素質(zhì)。

(四)大力協(xié)助社區(qū)，搞好社區(qū)健康教育。盡量向社區(qū)提供健康教育宣傳資料，協(xié)助辦好社區(qū)健康教育宣傳專欄。并定期下社區(qū)對群眾進(jìn)行健康教育，衛(wèi)生防病咨詢和宣傳，為社區(qū)健康教育骨干上培訓(xùn)課。

大健康工作計劃篇3

為推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，我校將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分，通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

二、工作重點

1、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

2、通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人，學(xué)會溝通，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。

3、通過心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會適應(yīng)能力和人際交往能力。

4、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。

三、工作計劃

1.加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2.加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識。

3.開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。

4.設(shè)立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。

5.開展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動態(tài)。

6.每學(xué)期組織實施對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。

7.開展心理健康活動課。結(jié)合初中學(xué)生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長之間的誤解等課題開展活動，做到有計劃，有教案。

8.追蹤調(diào)查在校學(xué)生中接受過咨詢學(xué)生，看其在心里、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的變化，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

四、具體工作安排

9月

1、上好心理健康第一課《走進(jìn)心理世界》

2、啟動20XX級學(xué)生心理健康普查工作;

3、制定心理社團(tuán)招新以及新學(xué)期工作計劃;

4、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄;

5、出高三年級第1期心理月刊《高考加油站》;

6、家校通：家庭教育知識宣傳。

10月

1、高一年級室外心理活動+室內(nèi)課程;

2、高三年級心理講座：《選擇自己的高三狀態(tài)》;

3、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄;

4、心理社團(tuán)活動;

5、完善高一新生心理普查工作，建立心理檔案;

6、高三心理月報第2期。

11月

1、高一年級心理課程;

2、心理櫥窗宣傳;

3、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄;

4、生活老師心理沙龍;

5、高三心理月報第3期;

6、心理社團(tuán)活動。

12月

1、高一年級心理課程;

2、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄;

3、高二年級心理講座《生命的色彩》;

4、高三心理月報第4期;

5、心理社團(tuán)活動。

1月

1、高一年級心理課程;

2、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄;

3、高三心理月報第5期;

4、心理社團(tuán)活動

2、學(xué)期末工作總結(jié)。

大健康工作計劃篇4

新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有好處的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學(xué)生。

具體狀況分析如下：

品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班群眾，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠透過群眾教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言用心，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和個性的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能期望與教師用心配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標(biāo)

班級教育工作重點

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，構(gòu)成必須的潛力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、構(gòu)成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)群眾凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班群眾”。

3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學(xué)生用心參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉潛力，培養(yǎng)其群眾榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在群眾活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，構(gòu)成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，學(xué)生每得到20分，就能夠換一月亮。證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)群眾榮譽(yù)感。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2、禮貌行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，透過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，職?zé)到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)每一天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育持續(xù)一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的職責(zé)心，號召他們用心幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有用心上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教育

1、班主任要用心學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

大健康工作計劃篇5

為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)校健康教育的任務(wù):

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

3、提高生長發(fā)育水平;

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

三、學(xué)校健康教育的目的:

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。

四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容:

一年級

1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。

二年級

1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;

2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;

3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

三年級

1、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力,學(xué)會自己的事情自己做,懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法;

2、教育學(xué)生交通安全知識,避免發(fā)生意外事故;

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處,教導(dǎo)學(xué)生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

四年級

1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼,在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時,懂得如何打電話;

2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的能力,知道人體需要的營養(yǎng)素,知道常見傳染病及其預(yù)防。

3、懂得體育與健康常識:運(yùn)動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。

五年級

1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法;

2、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風(fēng)格;

3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

六年級

讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化,培養(yǎng)獨立思考能力,善于聽取別人的意見,控制自己的情緒,多參與集體活動,培養(yǎng)良好的興趣,并懂得如何自我保護(hù);

2、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。

總之,加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

大健康工作計劃篇6

良好的心理素質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，開展心理健康教育是學(xué)生健康成長的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。因此，如何幫助我校學(xué)生培養(yǎng)健全人格，增強(qiáng)適應(yīng)能力、抗挫能力等心理素質(zhì)，就成為了我校心理健康教育工作的重要內(nèi)容。

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