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文檔簡介
w初學淺見敬請指正金德枝第一節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)
第3章植物的激素調(diào)節(jié)向光性
在長時間的單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象叫做向光性。向光性
在長時間的單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象叫做向光性。一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程胚芽鞘
禾本科植物胚芽外的錐形套狀物,它能保護生長中的胚芽。種子萌發(fā)時,胚芽鞘首先鉆出地面,是植物的第一片葉子,出土后還能進行光合作用。(相關信息簡介)
瓊脂是由海藻中提取的多糖體,是目前用途最廣泛的海藻膠之一。
錫箔處理(1)、1880年達爾文向光性實驗彎向光源生長不生長不彎曲直立生長彎向光源生長ABCD
推測:胚芽鞘的尖端感受單側(cè)光照射后,就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”,造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快,因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲生長。(2)、1910年鮑森·詹森實驗瓊脂:水和化學物質(zhì)能透過
結(jié)論:驗證了達爾文觀點——尖端產(chǎn)生一種刺激下傳到尖端下部,尖端使下部彎曲生長。
結(jié)論:彎曲生長的根本原因:尖端產(chǎn)生的刺激,分布不均勻造成的。(3)、1914年拜爾實驗
單側(cè)光--刺激分布不均勻,背光側(cè)分布多,向光彎曲生長。(4)、1928年溫特實驗
結(jié)論:胚芽鞘彎曲生長,確實是一種化學物質(zhì)引起的,把這化學物質(zhì)命名為生長素。對照實驗植物為何具有向光性?達爾文父子實驗提出:尖端可能產(chǎn)生某種物質(zhì),傳至尖端下部。詹森,拜爾實驗和溫特實驗證實:尖端中確實存在一種能夠促進生長的化學物質(zhì)生長素的發(fā)現(xiàn)史
提出問題實驗探究提出假設實驗驗證得出結(jié)論1931年,荷蘭科學家郭葛從人尿中分離出了含有生長素效應的化學物質(zhì)——吲哚乙酸(IAA)苯乙酸(PAA)吲哚丁酸(IBA)后來又發(fā)現(xiàn),提取了:
由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從______部位運送到______部位,對植物的________有顯著影響的__________,稱作植物激素。產(chǎn)生作用生長發(fā)育微量有機物
植物激素
結(jié)論
①生長素產(chǎn)生部位在___________,感受光刺激的部位在__________向光彎曲部位在________。②單側(cè)光只影響____________,不影響____________。③具有生長素效應的物質(zhì)有____,____,___。胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下生長素的分布生長素的合成PAAIAAIBA——向光性現(xiàn)象的解釋光向光側(cè)背光側(cè)云母片直立生長向光性
單側(cè)光—生長素在尖端,向背光側(cè)橫向運輸,分布不均不生長也不彎曲········
ABCDE思考題:答:A胚芽鞘向光源彎曲生長B胚芽鞘背光源彎曲生長C胚芽鞘不生長D胚芽鞘直立生長E胚芽鞘向光源彎曲生長請分析各胚芽鞘生長情況(圖中插入薄片云母片)直立生長向小窗方向彎曲生長均勻光照間歇單側(cè)光照思考:幼苗怎樣生長?直立生長AB二、生長素的產(chǎn)生、分布和運輸1、產(chǎn)生的部位:
主要有幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子2、分布:
植物體各器官都有分布,但相對集中地分布在生長旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等。3、運輸:形態(tài)學上端:形態(tài)學下端:胚芽鞘等幼嫩部位植物形態(tài)學的上端向下端運輸,
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