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文檔簡介

千里之行,始于足下。你若盛開,蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高中高三歷史下冊教學工作總結高中高三歷史下冊教學工作總結

總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過它,可以全面地,系統地了解以往的工作狀況,可以正確熟悉以往工作中的優(yōu)缺點;可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益。以下是我給大家?guī)淼膸灼咧懈呷龤v史下冊教學工作總結,供大家參考借鑒。

高中高三歷史下冊教學工作總結1

本學期本人任高三的歷史下冊的教學工作,這學期來,本人自始至終以仔細、嚴謹的治學態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學工作總結。

一、扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作

1、仔細制定教學方案。

學期之初,我就仔細的討論高三歷史的教材,依據同學的特點和教材的編排,并和學科的老師商議,共同制定了較為科學的高三其次輪教學方案。其次輪復習的主要特點是專題復習,需要同學扎扎實實地把握基礎學問,在同學已學過的學問基礎上,適當加快了速度,既突出主干,又適當關照非重點。在實際的教學中我仔細落實教學方案,并且依據實際狀況對教學方案做出適當的調整,以使方案達到更加的完善。

2、仔細備課,力爭上好每一節(jié)課。

備課不僅是備教材,仔細把握教材的重點和難點,更重要的是要備同學備學法和教法,依據教材內容及同學的實際,設計課的類型,擬定采納的教學方法,同時,力爭每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的預備,課后準時對該課作出總結,不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

3、堅持從末位抓起。

對不同層次的同學采納不同的教學方法,讓每一個同學在課堂上都有所收獲。在課后,對導師生進行相應的輔導,以滿意不同層次的同學的需求,同時常常找學習成果不抱負的同學談話,增加其學習的動力和學習自信念。

4、用新的教學理念來指導課堂教學。

提高課堂教學的效率,注意學習方法的指導,不斷引到同學形成科學的解題方法。在教學注意培育同學的力量和自主學習的習慣,體現同學的主體地位,老師在課堂上盡量少講,而發(fā)動同學去探究,通過自身的努力建構學問,體會到學習的歡樂,而老師只是同學學習的引導者、幫忙者、溝通者和參加者,我總是在課堂上極力的調動同學學習的樂觀性,讓同學真正的參加到課堂上來,讓同學學得簡單,學得輕松,學得開心。

5、狠抓歷史基礎學問。

精確把握重要的史實、概念和結論,理清歷史進展的基本線索、階段特征和內在聯系,形成學科內容的主干系統和學問網絡

6、把握基本的記憶方法和習慣,精確記憶基本史實,力求在理解的基礎上記憶學問,使學問網絡化。

7、理解重要的歷史概念和結論,這是形成歷史思維力量的基本途徑。

8、以單元為中心,學會從政治、經濟、文化等方面歸納歷史進展的基本線索、階段特征和進展過程,從宏觀角度把握歷史。融會貫穿,形成歷史學問的主干。

9、復習策略

1)每節(jié)課默寫一個重點學問點。

2)以老師講解為主,側重全面學問點。

3)練習的進行,月考加強。

4)用時間講析資料上的練習。

10、學情

1)同學基礎性較差,識記力量差,有很多學問點學了即忘。

2)除了優(yōu)生以外,其他同學的同學自主性都很差。

3)學習是不擅長思索,由于沒有思索就沒有問題。也就不能內化成自己的學問。

4)同學主動與科任老師溝通,師生之間學科溝通較少。

二、對復習的反思

1、復習過程中沒有持之以恒的做一些好的策略,如上課前的默寫、背書等這些在上屆同學試驗基礎上體現出較好的學習方法沒有能夠堅持到高考的日子。

2、復習時(主要梳理學問)的時候,同學只需要簡潔地回顧和記憶。不需要深化思索。在鞏固練習中,由于對應的學問,剛剛呈現,只需要簡潔再現,因而思維層次較淺,教學過程中基本上多是強化記憶,強行灌輸式的教學方式,難以激發(fā)同學參加學習的熱忱。

3、對同學沒有作到充分了解每位同學特殊是優(yōu)生的需求與不足。工作不夠細,只是表面的作些,并沒有真正細化分析,幫忙同學找出學習當中的缺點和方法。

4、復習的針對性較差,往往面對的是全部的同學,可是每位同學的認知水平、基礎學問都是不一樣的。所以在教學中沒能作到因材施教,導致中等生、差生產生厭學的心情,最終導致放棄學習。

高中高三歷史下冊教學工作總結2

一、教學工作中要有極強的責任心

有責任心,特殊是極強的責任心,這是一名老師做好本職工作的重要保證。面對高三的同學,更應具有極強的責任心。對于高三的同學,這一年是他們特別關鍵的一年,是一個人生的轉折點,對他們的關懷、愛惜無疑可以產生影響他們一生的作用。作為一名任課老師,不論是課上、課下,輔導考試和生活學習都應當關懷同學,準時了解同學的狀況,特殊在學習這一環(huán)節(jié)上,更應當傾注滿腔的熱忱,擔負起自我的責任,“傳道、授業(yè)、解惑”,做好本職工作,教好自己的學科。

二、端正同學思想

作為我們面對的高三年級文科生,眾所周知,是一個令我們老師“頭痛”的集體,相當的“頭痛”。人數多,學情簡單,特殊是同學基礎差,不知道努力學習的同學較多。盡管已經到高三,對學習的重要性加深了熟悉,行動有所收斂,但仍舊達不到我們老師的滿足。要想做好自己的教學工作,獲得良好的教學效果,務必要端正同學的思想,在嚴格管理上下功夫。我立足于本學科,以歷史史實教育和啟發(fā)同學,發(fā)覺同學的錯誤思想,準時訂正同學的錯誤思想,使同學愿意學、情愿學和主動學。

另外嚴格管理同學的作為,向歷史課堂50分鐘時間要質量。在課堂上我盡力唱好“教”之主角戲,保證教學工作的正常進行。不管什么樣的同學,務必嚴格遵守老師的要求,讓干什么才能干什么,不讓干什么堅決不能干什么。就是這樣,保證了歷史學問的學習和把握。

三、狠抓歷史基礎學問的復習

只有學好歷史基礎學問,才能談歷史力量的提高,才能應對每一次考試,使同學取得優(yōu)異成果。這幾年來,我一般對歷史基礎學問進行兩輪復習。第一輪,以我為主導;其次輪,同學自我學習。詳細做法如下:第一輪中,我先給同學通教材,即將每節(jié)課程消失的學問點、考點都給同學講出來,有詳有略,以加深同學的理解,加強同學的熟悉。每個課時我一般進行教材的2節(jié)課,也許25分鐘,剩余時間同學讀書,讀不完課下連續(xù)完成。其次輪中,我精講以前曾提到的重點,大量的時間留給同學,讓同學多讀書,多記憶,而且加快速度。這一段是同學特別難受的一段時間,但這一段也是同學增分加快,成效顯著的一段時間,非得這樣不行。

在這兩輪復習的同時,每周協作復習做一到二張單元測試卷,邊記憶邊做題,事半功倍,效果明顯。經過這二輪基礎的復習,同學中特殊是中等以上的同學都能保證作題中的學問的運用,沒有太多的生疏感,為以后歷史專題的復習、文科綜合試卷的練習都打下了堅實的基礎。

四、以考試為載體

僅僅有肯定的基礎學問并不能取得抱負的成果,對同學力量的培育也是重要的一環(huán)。我一般是通過考試、通過對試題的講解,培育同學分析和解決問題的力量。我校每月一次月考,要么是平頂山摸底考試,要么是七校聯考,這也許有10次。每周我有一到二套歷史卷子給同學評講,這也許有40次。

到下半期文綜卷子每周一次也許15次,這些加在一起同學也許做歷史這一科卷子就有65次。在每次考試或練習后,我都仔細對卷子做評講,針對同學消失的問題,詳略得當,細細點評。我不拘泥于答案的公布,而是重點總結問題,查找不足,培育力量。針對選擇題、材料題和問答題等題型,我給同學總結解題方法,不同的問題采納不同的解題方法,并系統的總結相像類型試題的共同解決方法,從中找出規(guī)律,給同學以方法,使同學避開走彎路,提高分析和解決問題的力量。這樣力量的提高,保證了同學能夠應對任何一套試題,能夠削減失誤,以不變應萬變,從而提高了同學的歷史成果。

五、勤于調查學情

復習工作是一個既漫長又重要的工作。在一年的復習工作中,教情和學情都在發(fā)生變化,如何使二者有機的結合起來,產生最好的效果,這也是一個不能忽視的問題。我在這幾年的歷史復習工作中,深切的感受到同學在“學”這一環(huán)節(jié)中的作用是務必突出的。我認為適用的復習方式,但不肯定得到全體同學的認可,也可能效果不好,收效甚微。所以我在歷史課的復習中,常常找優(yōu)、中、差三類同學談話,了解和把握復習工作中的優(yōu)點和缺點,針對提出的問題進行訂正,轉變復習策略,這樣最大限度的維護了同學的利益,也就受到了預期的復習效果。

高中高三歷史下冊教學工作總結3

年我公司各部門都取得了可喜的成就,作為公司出納,我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應盡的職責,特別是在非典期間,仍按時到銀行保險等公共場合辦理業(yè)務.

在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時,順當完成如下工作:

一、開學期間日常工作:

1、與銀行相關部門聯系,井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。

2、清理客戶欠費名單,并與各個相關部門通力合作,共同完成欠費的催收工作。

3、核對保險名單,與保險公司辦理好交接手續(xù),完成對我公司職工的意外損害險的投保工作。

4、做好20年各種財務報表及統計報表,并準時送交相關主管部門。

二、其他工作

1、迎接公司評估,預備所需財務相關材料,準時送交辦公室。

2、為迎接審計部門對我公司帳務情景的檢查工作,做好前期自查自糾工作,對檢查中可能消失的問題做好統計,并提交領導批閱。

3根據公司部署,做好了社會公益活動及困難職工救濟工作.

在本年度工作中

1、嚴格執(zhí)行現金管理和結算制度,定期向會計核對現金與帳目,發(fā)覺現金金額不符,做到準時匯報,準時處理。

2、準時收回公司各項收入,開出收據,準時收回現金存入銀行,從無坐支現金。

3、依據會計供應的依據,準時發(fā)放教工工資和其它應發(fā)放的經費。

4、堅持財務手續(xù),嚴格審核算(發(fā)票上必需有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳),對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。

高中高三歷史下冊教學工作總結4

勞碌的年即將過去?;厥滓荒陙淼墓ぷ?,感慨頗深。這一年來我在公司各級領導的關懷和支持下、在服務中心全體人員的進取努力協作下、在發(fā)覺、解決、總結中漸漸成熟,并且取得了必需的成果。

一、提高服務質量,規(guī)范管家服務。

自201、9年3月推出“一對一管家式服務”來,在日常工作中無論遇到任何問題,都能作到各項工作不推諉,負責究竟。不管是否屬于本崗位的事宜都要跟蹤落實,保證公司各項工作的連慣性,使工作在一個良性的狀態(tài)下進行,大大提高了我們的工作效率和服務質量。依據記錄統計,在“一對一管家式服務”落實的同時,還參與公司組織的各類培訓。主要針對《客戶大使服務規(guī)范》、《交房接待人員服務規(guī)范用語》、《儀態(tài)禮儀》、《談吐禮儀》、《送客禮儀》、《接聽禮儀》、〈舉止行為〉、等進行培訓。培訓后還進行了現場模擬和日檢查的形式進行考核,如“微笑、問候、規(guī)范”等。我們依據平常成果到月底進行獎懲,使我的服務水平有了較大的提高,得到了業(yè)主的認可。

二、規(guī)范服務流程,物業(yè)管理走向專業(yè)化。

隨著新《物業(yè)管理條例》的頒布和實施,以及其它相關法律、法規(guī)的日益健全,人們對物業(yè)公司的要求也越來越高。物業(yè)管理已不再滿意于走在邊緣的現狀,而是朝著專業(yè)化、程序化和規(guī)范化的方向邁進。在對小區(qū)的日常管理中,我們嚴格掌握、加強巡察,發(fā)覺小區(qū)內違章的操作和裝修,我們從管理服務角度動身,善意勸導,準時制止并給出合理化提議,并且同公司的相關部門進行溝通,制定了相應的整改措施,如私搭亂建佛堂、露臺搭建陽光房等,一經發(fā)覺我們立即發(fā)整改通知書,令其馬上整改。

三、加強培訓、提高業(yè)務水平

專業(yè)學問對于搞物業(yè)管理者來說很重要。實踐中缺乏閱歷。市場環(huán)境逐步構成,步入正軌還需一段很長的時間。這些客觀條件都打算了我們從業(yè)人員需不斷地學習,學習該行業(yè)的法律法規(guī)及動態(tài),對于搞好我們的工作是很有好處的。

客服是與業(yè)主打交道最直接最頻繁的部門,員工的素養(yǎng)凹凸代表著企業(yè)的形象,所以公司一向不斷地搞好員工培訓、提高我們的整體服務水平,我們培訓的主要資料有:

(一)搞好禮儀培訓、規(guī)范儀容儀表

良好的形象給人以賞心悅悅目的感覺,物業(yè)管理首先是一個服務行業(yè),接待業(yè)主來訪,我們做到熱忱周到、微笑服務、態(tài)度和氣、這樣即使業(yè)主帶著心情來,我們的周到服務也會讓其消減一些,以便我們幫忙業(yè)主解決這方面問題。前臺服務人員必需站立服務,無論是公司領導還是業(yè)主見面時都要說“你好”,這樣,即提升了客服的形象,在必需程度也提升了整個物業(yè)公司的形象,更突出了物業(yè)公司的服務性質。

(二)搞好專業(yè)學問培訓、提高專業(yè)技能

除了禮儀培訓以外,專業(yè)學問的培訓是主要的。公司還定期給員工做這方

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