《動物的卵》教學(xué)設(shè)計

《動物的卵》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析：《動物的卵》是小學(xué)教育科學(xué)出版社《科學(xué)》四年級下冊“新的生命”單元第六課。本課是關(guān)于動物繁殖方式的第一課。是學(xué)生認(rèn)識了植物的繁殖之后進而認(rèn)識動物的繁殖。在這一課中，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識動物通過產(chǎn)卵繁殖后代的方式。學(xué)生將通過對各種動物卵的觀察，特別是對雞和青蛙的卵是怎樣發(fā)育變化的觀察活動，了解動物的卵里孕育著新的生命。學(xué)情分析：學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)習(xí)、探究了植物的繁殖過程，而動植物在繁殖方式上具有相似性。所以，引導(dǎo)學(xué)生由植物的種子聯(lián)系到動物的卵，并且以學(xué)生經(jīng)驗中熟知和感興趣的動物為例，引導(dǎo)學(xué)生通過親自觀察、探究獲得新知識，這樣不但學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且也能使學(xué)生的能力得以提高。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：1、很多動物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造，卵可以發(fā)育成動物。2、卵孵化成動物需要一定的環(huán)境和時間條件。3、像雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物過程與方法：1、用圖片與實物相結(jié)合的方法觀察研究動物卵的結(jié)構(gòu)特點。2、通過視頻觀察小雞孵化的過程。情感態(tài)度與價值觀：1、培養(yǎng)樂于探究動物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性。2、感受自然界生命的生生不息，讓學(xué)生學(xué)會珍惜生命，善待生命。教學(xué)重點：探究卵的外部結(jié)構(gòu)特征和卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征，推測動物卵的各部分對胚胎發(fā)育所起到的作用。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探究興趣。教學(xué)難點：推測動物卵的各部分對胚胎發(fā)育所起到的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)媒體：聲音、動畫視頻、課件等。材料準(zhǔn)備：生雞蛋實物、放大鏡、培養(yǎng)皿、黑紙、鑷子、實驗記錄單等材料（每組一份）教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：1、同學(xué)們，在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們知道了有些植物的新生命是由種子萌發(fā)而來的，動物的新生命是從哪里來的，你知道嗎？2、你們見過動物的卵嗎？這節(jié)課我們就來研究《動物的卵》。（板書課題）設(shè)計意圖：借助上節(jié)課的知識引入新課，有助于學(xué)生的知識牽引，為后面推測動物卵的作用做鋪墊。二、觀察動物的卵，引出探究的問題1、請大家在欣賞動物卵的圖片時，注意觀察它們在外觀上有什么相同和不同。（課件展示：蝴蝶、瓢蟲、蟾蜍、青蛙、魚、各種鳥類等動物卵的圖片）2、指名說說動物卵的相同和不同。3、師小結(jié)：不同種類動物的卵，它們在外形、大小、顏色、數(shù)量等方面都有不相同，即使是同種類動物的卵，它們在外觀上也有很大的差異，如：鳥類的卵。不過，所有動物的卵，它們有個共同的使命，你知道是什么嗎？（預(yù)設(shè)：它們的共同使命是能孕育新的生命，能發(fā)育成小動物。）設(shè)計意圖：學(xué)生通過觀察不同動物的卵，了解不同動物的卵是有差異的，有助于學(xué)生形成動物多樣性的認(rèn)識。4、引出探究問題：你們想知道卵是怎樣發(fā)育成小動物的嗎？三、探究雞蛋的結(jié)構(gòu)及其作用1、過渡：那我們就選——雞蛋，科學(xué)上也叫雞卵。來研究雞卵是怎樣發(fā)育成小雞的？（板書問題）2、分析問題：想想看，怎樣研究才能揭開其中的奧秘呀？我們是不是先得了解雞蛋的組成呀？是不是還得了解雞蛋的各部分在小雞孵化過程中所起的作用呀？3、猜測：猜一猜雞蛋是由哪些部分構(gòu)成的？（相機貼卡并板書）這只是你們的猜測，雞蛋中有沒有其他的結(jié)構(gòu)了呢？我們還得進一步觀察研究才能知道。4、探討研究方案：怎么觀察才能全面地了解雞蛋的結(jié)構(gòu)呢？5、知道了觀察順序，我們還得選擇合適的觀察方法，今天的觀察我們應(yīng)選怎樣方法？（看、摸）6、看什么？（看有什么結(jié)構(gòu)，再從形狀、顏色、大小等方面觀察這種結(jié)構(gòu)的特點）為了觀察得更仔細(xì)，還可以借助工具觀察。（一）探究活動一：觀察雞蛋的外部結(jié)構(gòu)特征。1、生觀察，師巡視指導(dǎo)3、生匯報，師依次貼卡（1）雞蛋的外部有什么結(jié)構(gòu)？是什么形狀的？（2）你們摸雞蛋有什么感受？用放大鏡觀察有什么發(fā)現(xiàn)？借助圖片進一步觀察蛋殼上的小孔。（二）探究活動二：觀察雞蛋內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征。1、看打雞蛋視頻，學(xué)習(xí)打雞蛋2、出示觀察提示：1）打開雞蛋，仔細(xì)觀察蛋液和蛋殼內(nèi)壁，看有什么結(jié)構(gòu)，找一找有沒有平時沒注意到的結(jié)構(gòu)。（注意衛(wèi)生）2）請用簡圖和簡要文字標(biāo)注的形式記錄，要及時記錄。3、生觀察，師巡視指導(dǎo)4、小組匯報觀察結(jié)果（生借助投影匯報，師說出對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱并貼卡）5、借助課件師生梳理小結(jié)出雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。（三）探究雞蛋各部分在小雞發(fā)育過程中的作用1、我們知道，種子中的胚能發(fā)育成植物的幼苗，那你能推測雞蛋的哪一部分能發(fā)育而成小雞嗎？哪些部分又為小雞的發(fā)育提供營養(yǎng)、水、和氧氣呢？其他各部分又起什么作用呢？請在小組內(nèi)快速討論一下。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生借助已有的植物種子萌發(fā)過程中各部分作用的相關(guān)知識推測雞蛋各部分的作用，突破難點。2、交流推測結(jié)果并說說理由3、播放小雞孵化的視頻設(shè)計意圖：讓學(xué)生借助直觀的視頻資料，驗證自己的猜測4、交流雞蛋各部分在小雞發(fā)育過程中的作用1）小雞是由哪一部分發(fā)育而成的？哪些部分為小雞的胚胎發(fā)育提供了營養(yǎng)和水？2）哪部分提供氧氣？氣室在卵殼內(nèi)氧氣是怎么進入的呢？如果小孔被堵上了會怎樣？3）如果沒有系帶的牽拉，雞蛋在受到搖晃時，卵黃會怎樣？還能發(fā)育成小雞嗎？所以卵黃有什么作用呀？4)既然卵殼上有小孔，就會有蛋液滲出，你們摸雞蛋時摸到蛋液了嗎？為什么？5）卵殼有什么作用呢？你們在拿雞蛋時都是小心翼翼的，為什么？我們請一位同學(xué)上來做個實驗吧！為什么不易握碎呢？5、小結(jié)：通過研究我們終于揭開了卵的奧秘！知道了在小雞的發(fā)育過程中，胚盤起關(guān)鍵的作用，但其他各部分也起到不可或缺的作用。四、拓展1、那是不是所有雞蛋都能發(fā)育成小雞呢？設(shè)計意圖：借助圖文展示、聲音介紹，讓學(xué)生了解受精的卵才能孵出小雞。2、了解小雞孵化所需的條件1）小雞的孵化除了需要受精的卵，這一自身條件外，還需要什么條件？2、（課件出示）環(huán)境條件：溫度、濕度、通風(fēng)、翻蛋。時間條件：大約3周3、小結(jié)：只要滿足以上條件，雞卵就能孵出小雞，其他動物的卵也是一樣，只要滿足這些條件就能孵出新的生命，只不過不同的動物所需的環(huán)境條件和時間條件不一樣而已。設(shè)計意圖：讓學(xué)生由雞卵孵化小雞的奧秘，了解更多動物的卵孵化小動物的奧秘，起到舉一反三，逐類旁通的效果。五、歸納科學(xué)概念：1、（課件出示）像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。2、你知道哪些動物是卵生動物？如鳥類動物、爬行類動物等。六、作業(yè)同學(xué)們，春天是動物們繁殖的季節(jié)，你們可以在家長的陪同下，到附近的池塘邊，找一些青蛙的卵放到魚缸里，觀察青蛙卵在孵化過程的變化。不過，觀察好了，一定要把它們放回大自然，千萬別傷害它們，好嗎？設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué)用科學(xué)，善待生命，珍愛生命。板書設(shè)計：動物的卵雞卵？小雞猜測：卵殼卵白卵黃發(fā)現(xiàn)：橢圓形小孔氣室卵殼膜胚盤系帶教學(xué)反思：1、用直觀形象的方法突破重、難點，也激活學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)探究利用多媒體畫面使教學(xué)內(nèi)容生動、形象、趣味盎然，把學(xué)生帶入一個真實的卵的世界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的積極性和主動性，使課堂“活”起來。在解決學(xué)生在生活中不易觀察到的動物繁殖情景這一教學(xué)環(huán)節(jié)時，結(jié)合視頻播放，讓學(xué)生對雞的卵是怎樣發(fā)育變化有了直觀形象的認(rèn)識。2、生生互動，親歷過程，體會深刻生生互動是合作學(xué)習(xí)的主要特征。本課主要通過在小組內(nèi)部觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)、討論雞蛋各部分在小雞發(fā)育過程中的作用，學(xué)生之間的互相交流、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展學(xué)生的多元智能，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),建立團隊意識，感受成功的喜悅。3、拓展延伸，引領(lǐng)學(xué)生從生活中學(xué)科學(xué)，在生活中用科學(xué)本課在拓展環(huán)節(jié)是讓學(xué)生去觀察其他動物的卵，這樣的結(jié)尾，有利于把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引向課外，也更有利于學(xué)生帶著生活中的問題再次走入課堂，學(xué)生就在這