童年的讀后感700字初中

第2頁(yè)共2頁(yè)童年的讀后感700字初中童年的讀后感700字學(xué)校篇1

這個(gè)假期我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng)作的自傳三部曲之一——《童年》。

高爾基三歲時(shí)，父親死于霍亂，母親迫不得已帶著他去外祖父家生活?？蛇@個(gè)家庭氣氛很不樂觀:高爾基的家人們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而大打出手，爭(zhēng)吵斗毆，幾乎每天都不得安靜。高爾基只上過一年學(xué)，才十一二歲的他，就因外祖父破產(chǎn)，被迫獨(dú)立謀生。

我深深地憐憫高爾基凄慘的童年遭受。在讀書的過程中我始終沉醉在哀痛之中，只有當(dāng)他的外祖母消失的時(shí)候，我才感受到一絲絲暖意，書中我最喜愛也最鄙視的人物是高爾基的外祖母，她和善、慈愛、胸懷寬敞，她愛高爾基就像姥姥愛我一樣，總是無微不至。

記得我一二班級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)，天陰沉沉的，淅淅瀝瀝地下著雨，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)被家長(zhǎng)接走了，只有我還留在教室里。我著急地在教室里來回走動(dòng)著，時(shí)而趴在窗邊，時(shí)而走到門口望一望，時(shí)而又看看時(shí)間……感覺度過的一分一秒都好像幾小時(shí)那么漫長(zhǎng)。窗外的風(fēng)緊了，雨還在劈頭蓋臉地下著。我愈發(fā)著急起來，每次門口傳來收傘的聲音，我都會(huì)迎出去，可都不是來接我的。我在班級(jí)里待了許久，走廊里突然傳來了一陣欄桿碰撞的聲音，我奇怪???又懷疑，朝走廊一探頭，竟然是姥姥!姥姥有風(fēng)濕病，平常步行都很吃力，她是怎么來的?我驚訝的望著姥姥:她渾身上下都淋濕了，額頭上還冒著汗。我趕忙跑出去，問:“姥姥，大雨天的`，您腿腳不便利，怎么還來接我了?”姥姥來不及擦滿頭大汗，慈祥地看著我說:“你爸媽今日有事，沒來得及接你，我怕你焦急……”我看著姥姥，“哇”的一聲哭了出來緊緊地抱著姥姥，淚水打在姥姥的衣服上，姥姥趕忙給我擦眼淚：“傻孩子，快別哭了……”

我們生活在和平而美妙的年月是多么的幸運(yùn)!在家人的關(guān)愛和呵護(hù)下成長(zhǎng)又是多么的幸福!我們要更加珍惜這份美妙的童年。

童年的讀后感700字學(xué)校篇2

《童年》是高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡熬煎與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的苦痛。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信念，而是頑強(qiáng)地走了過來。

故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的苦痛，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到很多很多次沉重打擊而深深震驚。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，愛護(hù)和支持了阿廖沙………展現(xiàn)了那些布滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代抵抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所盼望的生活苦難歷程。

其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。高爾基用真實(shí)美麗的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有誕生在那個(gè)年月，不行能受到那種苦痛，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運(yùn)，被家長(zhǎng)寵著。每天坐在寬敞光明的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么。

我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我哺育成人，我同樣感到了暖和，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。

但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安靜的日子，幾乎每天有人損害他、辱罵他、欺侮他。他必需要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長(zhǎng)，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對(duì)于父母。

我想，高爾基要告知我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永久以那種樂觀，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和將來的生活!讀完書的最終一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

在歡快中，在哀痛中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆忙而過。在閱讀中，我發(fā)覺他的愛，尋思他的恨，品嘗著冥冥之中黑暗的光明。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻更加變得軟弱了，遇到困難就想要退縮、躲避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美妙的生活必需有所付出，才會(huì)長(zhǎng)期，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

生命匆忙的交叉，它再短我也盛開過生命如此的美妙，有些苦肯定要經(jīng)受過。

童年的讀后感700字學(xué)校篇3

俗話說“讀萬卷書，行萬里路?！币槐竞脮粌H有助于提高我們的學(xué)問素養(yǎng)和寫作水平，更是讓我學(xué)會(huì)珍惜，專心體會(huì)生活中的萬般味道。

在暑假期間，我讀了一本大家都不生疏的國(guó)外名著《童年》。這部小說是高爾基以自己為原型寫的一部自傳體小說。文中的阿廖沙3歲喪父，隨母親與外婆一起到外公家生活。阿廖沙的外公開著一家即將破產(chǎn)的小染坊，他的脾氣暴怒無常，常常動(dòng)手打人;阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗魯不堪，自私貪欲，毫無人性。在阿廖沙生活的年月，他每天發(fā)現(xiàn)的都是些令人煩厭作嘔的事，例如：毆打平民，吵架，偷盜等。那個(gè)時(shí)候，人們已經(jīng)沒有所謂的情感和理智，對(duì)于阿廖沙來說，這個(gè)世界是平淡冷漠的，唯一能給他帶來暖和與愛的，只有那位慈愛和善的外婆，她常在阿廖沙最孤獨(dú)?????無助時(shí)賜予他肯定的勸慰和關(guān)心，是個(gè)老好人。

在這個(gè)俄羅斯貧困家庭中，在那個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)代，高爾基的童年無疑是不幸與凄慘的，他在石縫中困難成長(zhǎng)，也在夾縫中努力生存，或許正是由于高爾基不幸的童年以及家庭里巨大的壓力，所以才讓高爾基懂得了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)，也讓高爾基那幼小的心里種下了抵抗精神的種子。

這部小說敘述了高爾基凄慘的童年經(jīng)受，同時(shí)也諷刺了當(dāng)代社會(huì)的腐敗與舊社會(huì)人民的無知愚昧。讀了這本書后，我不禁聯(lián)想起自己的生活，相比較，我的童年無疑是歡樂與幸福的。小時(shí)候，我衣來伸手，飯來張口，父母都寵我，愛我。長(zhǎng)大了，我可以坐在寬敞光明而又潔凈的教室里上課，回到家有好吃好喝的，新奇可口的飯菜早已放在桌上等著我去品嘗。我們經(jīng)常依靠著父母，有時(shí)候甚至遺忘了自己的成長(zhǎng)，我們被愛，被寵。生活中假如遇到困難，父母會(huì)毫不遲疑的替我們出面解決。在如此優(yōu)越的環(huán)境下，我們卻還是動(dòng)輒叫苦叫累，埋怨學(xué)習(xí)壓力太大，太辛苦，而高爾基呢?在那種污穢的年月，高爾基并非是以消沉的態(tài)度去面對(duì)各種不幸，而是選擇了樂觀樂觀地去轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。《童年》要告知我們的，就是在遇到困難時(shí)，要正直自信，樂觀進(jìn)取。

讀了《童年》后，我其實(shí)才知道什么是童年，什么是幸福而又歡樂的童年回憶?；蛟S，在逆境中，高爾基的童年才是真正的童年，高爾基的態(tài)度才是真實(shí)的態(tài)度。

童年的讀后感700字學(xué)校篇4

春日的陽光透過窗簾，灑滿我的房間，暖和、舒適，我坐在窗前，輕輕地合上了俄國(guó)作家高爾基的自傳體小說《童年》，細(xì)細(xì)回味每一個(gè)細(xì)節(jié)。

書中形象地描繪了仆人公阿廖沙凄慘的童年。阿廖沙從小父親就病死了，母親帶著他回到外祖父家生活。外祖父脾氣非常急躁，不喜愛他，還常常毒打他;兩個(gè)自私的舅舅也厭煩他，還常常戲弄他、報(bào)復(fù)他;唯一的伴侶也被舅舅們熬煎死了;后來母親在繼父的長(zhǎng)期虐待下，也病死了;外祖父不情愿撫養(yǎng)他了，就讓他去外面打工養(yǎng)活自己。

我曾經(jīng)覺得，童年該是每個(gè)人的人生中一段最奇妙的人生經(jīng)受，童年里有歡樂，有幸福，童年是布滿陽光的，值得回憶的，可是現(xiàn)在，我曾經(jīng)的想法像泡沫一般消逝了，阿廖沙的童年太不幸了。他的童年是和父母、伴侶的生死離別，是親人之間的人情冷漠，是弱小身體的棍棒交加，是苦痛的回憶。

我本擔(dān)憂阿廖沙會(huì)因生活中的種。種苦痛，而變成像”舅舅“、”繼父“那樣自私、冷漠的壞人。慶幸的是阿廖沙有一個(gè)喜愛生活、和氣可親的外祖母，正如書中所說”她一消失，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我四周的一切聯(lián)結(jié)起來，織成五光十色的花邊，她立刻成為我終身的伴侶，成為最知心的人，成為我最了解、最寶貴的人——是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我布滿了頑強(qiáng)的力氣以應(yīng)付困苦的生活“，在外祖母的悉心教育下，阿廖沙變得頑強(qiáng)、英勇、自信。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人的一生中會(huì)遇到很多的困難、挫折，或許這次疫情就像一次挫折，但長(zhǎng)期的宅居生活卻讓我有了不少收獲：我在網(wǎng)課上學(xué)會(huì)了編程，我堅(jiān)持跳繩熬煉，我和爺爺奶奶相處的時(shí)間更多了……細(xì)細(xì)品嘗，雖然開頭覺得很無聊，但之后越來越甜。這段時(shí)間好像別樣的美妙，還散發(fā)著金色的光線，將來這將是一段美妙的回憶吧!

童年的讀后感700字學(xué)校篇5

不久前，爸爸幫我買了些課外閱讀書刊，其中有本是高爾基的《童年》，這本書敘述了仆人公阿廖沙的童年生活。

阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。此時(shí)外祖父的家業(yè)已經(jīng)開頭衰落，脾氣也變得越來越急躁。阿廖沙的母親由于不能忍受這種生活，便拋棄一切，離開了這個(gè)家庭。

后來，外祖父遷居了，母親突然回來了。開頭，她教阿廖沙讀書認(rèn)字，但是，生活的熬煎使得她常常發(fā)脾氣。由于和后父不和，阿廖沙又回到遷居的外祖父家中，但是此時(shí)的外祖父已經(jīng)破產(chǎn)。為了養(yǎng)家糊口阿廖沙放學(xué)后同其他孩子們合伙揀破爛賣，獨(dú)自一人在社會(huì)中生活。

從《童年》這本書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不屈不撓，樂觀、頑強(qiáng)的阿廖沙。

還記得我剛學(xué)打籃球的時(shí)候，投球根本投不進(jìn)。這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“沅鑫，跳高點(diǎn)，再用點(diǎn)力，我信任你能行的!”聽了爸爸的這番話，我的斗志被點(diǎn)燃了，雙手捧著球，半蹲著，瞄準(zhǔn)球框，然后向前一躍，用力的把球扔出去，球進(jìn)了!我興奮的歡呼著?，F(xiàn)在回頭想想，這不正是這種不屈不饒的精神，驅(qū)使我仔細(xì)把握好投籃技術(shù)的嗎?

相比阿廖沙，我們的童年是絢爛的，始終無憂無慮的生活著。如今我們的生活質(zhì)量與他當(dāng)時(shí)相比已是天壤之別，但是我們從來沒有知足過，始終想要更多的東西。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)在的人們一遇到困難就退縮、躲避。有位名人說過這樣的一句話：“想要得到幸福