教務(wù)處年度工作總結(jié)樣本（3篇）

第16頁共16頁教務(wù)處年?度工作總?結(jié)樣本?在過去的?一年中，?教務(wù)處在?校黨支部?、校長室?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，把?落實(shí)黨和?國家的教?育方針同?我校的具?體實(shí)際緊?密結(jié)合，?按教育規(guī)?律辦事，?加快教改?步伐，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育，?積極實(shí)施?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，更新?教育觀念?，堅(jiān)持素?質(zhì)教育，?以科研興?教為先導(dǎo)?，以提高?教師素質(zhì)?為保證，?各項(xiàng)工作?齊頭并進(jìn)?，為培養(yǎng)?有理想、?有道德、?有文化、?有紀(jì)律的?全面發(fā)展?的高素質(zhì)?人才作出?了一定的?努力，圓?滿完成了?本學(xué)期的?各項(xiàng)工作?。現(xiàn)將教?務(wù)處本學(xué)?期的工作?簡要總結(jié)?如下：?一、落實(shí)?新課改，?推進(jìn)課程?改革的蓬?勃開展?新的課程?標(biāo)準(zhǔn)頒布?是基礎(chǔ)教?育的重大?改革，我?校將課程?改革作為?學(xué)校工作?的重點(diǎn)，?為此，教?務(wù)處根據(jù)?學(xué)校工作?計(jì)劃的統(tǒng)?一安排，?開展了如?下幾項(xiàng)工?作：1?、遵照新?課程標(biāo)準(zhǔn)?要求，初?高中、電?職(含對(duì)?口單招班?)開全開?足了規(guī)定?課程門類?，并要求?教師嚴(yán)格?按新課標(biāo)?上足規(guī)定?課時(shí)，并?努力提高?教學(xué)效果?。2、?加強(qiáng)對(duì)新?課標(biāo)實(shí)施?的各項(xiàng)培?訓(xùn)研究活?動(dòng)。(?1)組織?骨干教師?參加上級(jí)?教育部門?組織的各?類培訓(xùn)活?動(dòng)。為使?我校廣大?教師盡快?適應(yīng)新課?標(biāo)，更好?的___?_新課標(biāo)?的教育教?學(xué)思想和?教育教學(xué)?理念、方?法，提高?教師的自?身素質(zhì)和?教學(xué)水平?，我校積?極組織教?師參加省?、市、區(qū)?文教局組?織的新課?程培訓(xùn)、?課改觀摩?、研討活?動(dòng)等。先?后派出教?師參加省?級(jí)培訓(xùn)_?___人?次，市級(jí)?培訓(xùn)__?__人次?，區(qū)級(jí)培?訓(xùn)___?_人次。?在此基礎(chǔ)?上，以教?研組為單?位，組織?全體教師?進(jìn)行校級(jí)?培訓(xùn)，通?過參加培?訓(xùn)、聽講?座、觀摩?課、看錄?像等形式?加強(qiáng)“課?改”理論?學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)。通過?培訓(xùn)進(jìn)一?步更新教?師的教育?觀念，增?加新課程?實(shí)施的自?覺性和信?心。(?2)以教?研組、備?課組為單?位，認(rèn)真?鉆研新教?材，研討?新教法。?在學(xué)習(xí)方?式、教學(xué)?方式、師?生角色位?置的轉(zhuǎn)換?、評(píng)價(jià)方?式的改革?等方面進(jìn)?行積極探?索，實(shí)踐?、改革。?特別是在?課堂教學(xué)?方面，提?倡自主、?探究、合?作的學(xué)習(xí)?方式，在?這方面取?得了初步?成效。?(3)充?分發(fā)揮骨?干教師的?帶頭作用?，要求骨?干教師上?示范課，?指導(dǎo)新教?師備課，?新老教師?互幫互助?，取長補(bǔ)?短，在教?研活動(dòng)上?談體會(huì)、?談收獲，?以此來影?響帶動(dòng)其?他教師用?好新課程?教材。堅(jiān)?持每兩周?一次教研?活動(dòng)。?二、強(qiáng)化?教學(xué)管理?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?1、加?強(qiáng)“六認(rèn)?真”的檢?查督促工?作。向教?師提出“?功夫化在?備課上，?本領(lǐng)顯在?課堂上，?向四十五?分種要質(zhì)?量”的口?號(hào)，要求?教師備課?要改變“?重知識(shí)點(diǎn)?，重知識(shí)?傳授”的?傳統(tǒng)觀念?，特別要?注意落實(shí)?學(xué)生學(xué)習(xí)?情感目標(biāo)?和體現(xiàn)學(xué)?生自主、?探究、合?作的學(xué)習(xí)?方式，培?養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)精神?和創(chuàng)新意?識(shí)。本年?度對(duì)教師?“六認(rèn)真?”工作的?檢查每月?一次，每?學(xué)期檢查?四次，并?根據(jù)情況?對(duì)個(gè)別教?師進(jìn)行抽?查，并把?檢查情況?及時(shí)通報(bào)?到每位教?師，在檢?查中發(fā)現(xiàn)?的問題，?要求有關(guān)?老師及時(shí)?進(jìn)行整改?。行政領(lǐng)?導(dǎo)、教研?組長平時(shí)?也加強(qiáng)了?聽課檢查?，并能及?時(shí)提出課?堂整改意?見。每學(xué)?期教研組?長、備課?組長平均?聽課__?__節(jié)，?行政領(lǐng)導(dǎo)?平均聽課?____?節(jié)，主管?教學(xué)的行?政領(lǐng)導(dǎo)平?均聽課_?___節(jié)?以上。?2、充分?發(fā)揮教研?組的作用?。各教研?組根據(jù)本?學(xué)科特點(diǎn)?，圍繞新?課程實(shí)施?和提高本?學(xué)科的教?學(xué)質(zhì)量，?開展形式?多樣的教?研活動(dòng)。?本年度進(jìn)?一步加強(qiáng)?了備課組?的活動(dòng)，?提倡集體?備課，加?強(qiáng)教師間?的聽課交?流。本學(xué)?年教師開?課___?_節(jié)次，?教師每學(xué)?期平均聽?課___?_節(jié)。對(duì)?作業(yè)、單?元測驗(yàn)要?求教師精?心設(shè)計(jì)，?精心布置?，精心批?改，并及?時(shí)做好質(zhì)?量分析和?反饋工作?。各學(xué)科?備課組形?成了比較?濃厚的教?學(xué)科研氛?圍。3?、強(qiáng)化畢?業(yè)班的教?學(xué)管理。?本年度根?據(jù)本屆初?三畢業(yè)班?情況，學(xué)?校提出了?“狠抓管?理、務(wù)實(shí)?拼搏、爭?創(chuàng)佳績”?的口號(hào)，?分領(lǐng)導(dǎo)、?教師、學(xué)?生三個(gè)層?面提出了?工作設(shè)想?，并采取?了一系列?的措施，?有效地提?高了優(yōu)秀?率、合格?率，在中?考中，特?別是優(yōu)秀?率列區(qū)前?列，有_?___多?名學(xué)生考?入了重點(diǎn)?中學(xué)，升?學(xué)率達(dá)到?____?%，贏得?了良好的?社會(huì)聲譽(yù)?。對(duì)高三?畢業(yè)班的?工作，認(rèn)?真總結(jié)以?往的'經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)?，結(jié)合本?屆高三的?實(shí)際，制?定出行之?有效的措?施，層層?把關(guān)，從?校長到每?一位教師?、學(xué)生，?大家認(rèn)準(zhǔn)?一個(gè)目標(biāo)?，齊心協(xié)?力，注意?抓好各個(gè)?工作環(huán)節(jié)?，加強(qiáng)了?分類輔導(dǎo)?，切實(shí)抓?好了拔尖?工作，各?項(xiàng)工作做?得扎實(shí)有?效。由于?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的重視，?通過全體?教師的辛?勤工作，?學(xué)生的努?力，盡管?本屆高三?學(xué)生在高?一新生錄?取時(shí)，錄?取分?jǐn)?shù)是?全區(qū)最低?的。在_?___年?高考中，?錢純雅同?學(xué)達(dá)文化?本科(本?二)線，?進(jìn)入本科?院校學(xué)習(xí)?，___?_人達(dá)專?科線，升?入了其他?高校學(xué)習(xí)?。本科達(dá)?線率為_?___%?，?？七_(dá)?線率為_?___%?。本學(xué)期?，學(xué)校調(diào)?整了初中?、高中各?年級(jí)的管?理思路，?對(duì)初三、?高三年級(jí)?任課教師?進(jìn)行了調(diào)?整。通過?總結(jié)__?__年高?考，分析?____?年高考形?勢，本學(xué)?期對(duì)高三?學(xué)生的科?目組合進(jìn)?行了更合?理的調(diào)整?，加大了?對(duì)這屆高?三年級(jí)的?管理力度?。針對(duì)_?___年?____?月份的高?考綜合考?試，教務(wù)?處做了大?量的工作?，從選用?復(fù)習(xí)資料?、任課教?師安排，?到復(fù)習(xí)過?程中的各?個(gè)環(huán)節(jié)都?作了詳細(xì)?周密的安?排。04?級(jí)高三綜?合會(huì)考第?一次考試?文科綜合?合格率為?____?%，理科?綜合合格?率為__?__%，?文理雙科?合格率為?____?%。4?、加強(qiáng)非?畢業(yè)班的?教學(xué)管理?。學(xué)校?在重點(diǎn)抓?初三、高?三畢業(yè)班?的同時(shí)，?對(duì)非畢業(yè)?年級(jí)的教?育教學(xué)工?作也非常?重視。對(duì)?非畢業(yè)班?的教育教?學(xué)情況，?通過各種?途徑進(jìn)行?了調(diào)研。?如：實(shí)行?推門聽課?，抽查教?案、作業(yè)?批改情況?、召開部?分學(xué)生座?談會(huì)、學(xué)?生問卷等?形式了解?教師教學(xué)?，學(xué)生學(xué)?習(xí)情況。?教務(wù)處針?對(duì)教學(xué)中?存在的問?題，及時(shí)?研究解決?方案、措?施，在教?學(xué)工作中?需整改的?，督促有?關(guān)老師進(jìn)?行整改。?針對(duì)__?__年高?考模式的?變化及新?的高考政?策，本學(xué)?期對(duì)05?級(jí)高二學(xué)?生的科目?組合按照?____?年高考模?式進(jìn)行了?調(diào)整。充?分重視高?中年級(jí)包?括高二信?息技術(shù)考?試、高三?綜合會(huì)考?及高三勞?技操作考?試等各項(xiàng)?考試的研?究、輔導(dǎo)?工作，在?全體教師?努力下，?我校04?級(jí)高二學(xué)?生在省信?息技術(shù)考?試(高級(jí)?)中，合?格率為_?___%?。5、?繼續(xù)實(shí)施?“金牌行?動(dòng)”計(jì)劃?，初一、?初二、初?三在本學(xué)?年“金牌?行動(dòng)”計(jì)?劃實(shí)施過?程中，已?經(jīng)取得了?優(yōu)異的成?績，共獲?全國、省?級(jí)一等獎(jiǎng)?____?人次，全?國省級(jí)二?等獎(jiǎng)三等?獎(jiǎng)有__?__人次?，蘇州市?級(jí)獎(jiǎng)__?__人次?，可以說?我校的“?金牌行動(dòng)?”計(jì)劃碩?果累累，?創(chuàng)出了我?校的特色?，提高了?我校的知?名度。?6、成功?創(chuàng)建蘇州?市“綠色?學(xué)校”。?學(xué)校把環(huán)?境教育作?為素質(zhì)教?育的重要?組成部分?，認(rèn)真抓?好環(huán)境教?育。通過?綠色教育?，提高學(xué)?生的科學(xué)?素養(yǎng)，培?育學(xué)生的?人文精神?，增強(qiáng)學(xué)?生的環(huán)保?意識(shí)。同?時(shí)，學(xué)校?明確把蘇?州市綠色?學(xué)校的標(biāo)?準(zhǔn)作為工?作的目標(biāo)?，努力提?升學(xué)校綠?色教育的?品位。校?長向全校?師生作創(chuàng)?建市級(jí)綠?色學(xué)?？?動(dòng)員，生?物、地理?教師作“?環(huán)保”講?座，召開?“環(huán)?！?主題班會(huì)?，利用黑?板報(bào)、宣?傳窗、廣?播等宣傳?工具，大?力宣傳“?環(huán)?！钡?意義，創(chuàng)?建“綠色?學(xué)校”的?意義，全?面提高師?生的環(huán)保?意識(shí)，?三、加強(qiáng)?教師隊(duì)伍?建設(shè)，提?高教師整?體素質(zhì)。?1、要?求教師加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?樹立正確?的教育觀?、質(zhì)量觀?和人生觀?，增強(qiáng)實(shí)?施素質(zhì)教?育的自覺?性。2?、積極組?織支持教?師參加各?種進(jìn)修，?培訓(xùn)活動(dòng)?，不斷完?善教師的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，不斷提?高教師的?業(yè)務(wù)水平?，并要求?教師掌握?現(xiàn)代化教?育手段，?提高教育?效率。?3、對(duì)新?上崗的教?師繼續(xù)開?展新老教?師結(jié)對(duì)子?活動(dòng)，并?定期開展?活動(dòng)，取?得了良好?的效果。?本年度多?名青年教?師在各類?教學(xué)基本?功競賽中?取得了良?好的成績?，例如在?區(qū)評(píng)課選?優(yōu)活動(dòng)中?，語文學(xué)?科陳燕老?師獲一等?獎(jiǎng)，薛琴?老師獲區(qū)?三等獎(jiǎng);?數(shù)學(xué)學(xué)科?沈麗青老?師獲區(qū)三?等獎(jiǎng);英?語學(xué)科王?雁老師獲?區(qū)三等獎(jiǎng)?;政治學(xué)?科邢莉花?獲區(qū)三等?獎(jiǎng);歷史?學(xué)科張敏?霞老師獲?區(qū)二等獎(jiǎng)?;地理學(xué)?科李富榮?老師獲區(qū)?二等獎(jiǎng);?信息技術(shù)?吳偉琴、?薛琴兩位?老師均獲?區(qū)二等獎(jiǎng)?。教師?論文方面?：校長省?級(jí)二等獎(jiǎng)?____?篇，省級(jí)?三等獎(jiǎng)_?___篇?;皋潮老?師省級(jí)一?等獎(jiǎng)__?__篇;?省級(jí)二等?獎(jiǎng)___?_篇，市?級(jí)二等獎(jiǎng)?____?篇;吳文?英老師全?國二等獎(jiǎng)?____?篇，全國?三等獎(jiǎng)_?___篇?，區(qū)二等?獎(jiǎng)___?_篇;施?鳳英、王?林方、岳?翼漪、黃?小亞四位?老師均獲?全國三等?獎(jiǎng)各__?__篇;?劉春嬋老?師獲省級(jí)?二等獎(jiǎng)_?___篇?;趙亞萍?老師獲區(qū)?三等獎(jiǎng)_?___篇?;范叢紅?老師獲蘇?州市級(jí)1?等獎(jiǎng)__?__篇。?邢德清?老師被確?認(rèn)為“相?城區(qū)英語?學(xué)科帶頭?人”。?四、做好?體衛(wèi)工作?，學(xué)籍管?理工作。?1、上?好兩操兩?課，抓好?體育達(dá)標(biāo)?工作，注?意衛(wèi)生防?疫，做好?學(xué)生的體?檢工作，?初三年級(jí)?抓緊體育?中考項(xiàng)目?的訓(xùn)練。?2、做?好學(xué)籍管?理工作，?嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)?、借讀、?病休、復(fù)?學(xué)等手續(xù)?;能做好?學(xué)額鞏固?工作，鞏?固率達(dá)_?___%??；仡?一年來的?工作，雖?然取得了?一定的成?績，但與?上級(jí)的要?求，社會(huì)?的期望還?有很大的?差距;在?教學(xué)管理?上還有不?盡人意的?地方;在?教師隊(duì)伍?建設(shè)方面?特別是“?名師”工?程差距更?大。今后?，我們將?進(jìn)一步努?力，抓教?學(xué)質(zhì)量的?管理，注?重學(xué)生創(chuàng)?新意識(shí)和?實(shí)踐能力?的培養(yǎng)，?為進(jìn)一步?提高我校?的教學(xué)質(zhì)?量而努力?奮斗。?教務(wù)處年?度工作總?結(jié)樣本（?二）教?學(xué)工作是?學(xué)校的中?心工作。?本學(xué)期，?學(xué)校教務(wù)?處工作在?老師們的?努力下取?得了較好?的成績，?做到了常?規(guī)教學(xué)認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?教育科研?積極參與?，各級(jí)競?賽準(zhǔn)備充?分，成績?斐然。全?體教師齊?心協(xié)力，?以學(xué)生的?全面發(fā)展?和自身素?質(zhì)提高為?目標(biāo)，以?提高教學(xué)?質(zhì)量為已?任，推動(dòng)?了教學(xué)觀?念與教學(xué)?行為的根?本轉(zhuǎn)變。?一、主?要工作和?成績(?一)、期?初工作突?出一個(gè)“?早”字?1、早準(zhǔn)?備，開學(xué)?工作井然?有序。本?學(xué)期開學(xué)?時(shí)間比較?遲，為了?保證教學(xué)?順利進(jìn)行?，在周校?長的統(tǒng)一?安排下，?我們及時(shí)?向班主任?發(fā)放學(xué)生?報(bào)到冊、?流失生走?訪登記表?;及時(shí)向?老師們及?時(shí)發(fā)放教?學(xué)計(jì)劃表?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)本、作?業(yè)記載本?、聽評(píng)課?記載本等?辦公用品?;及時(shí)清?點(diǎn)各班報(bào)?到學(xué)生數(shù)?;及時(shí)與?班主任簽?訂控流保?學(xué)責(zé)任狀?;及時(shí)對(duì)?班級(jí)課表?、教師任?課情況進(jìn)?行微調(diào);?及時(shí)進(jìn)行?開學(xué)常規(guī)?檢查;及?時(shí)安排本?學(xué)期古詩?誦讀;及?時(shí)組織上?學(xué)期期末?考試及質(zhì)?量分析(?因雨雪上?學(xué)期期末?考試在開?學(xué)初進(jìn)行?)。由于?準(zhǔn)備早，?安排合理?，學(xué)校開?學(xué)工作沒?有打亂仗?，教學(xué)秩?序井然有?序。2?、早謀劃?，重點(diǎn)工?作有條不?紊。開學(xué)?初，在周?校長的部?署安排下?，學(xué)校教?學(xué)工作做?到了早謀?劃，我們?先后召開?學(xué)科主任?會(huì)議、體?、音、美?、科學(xué)教?師會(huì)議、?畢業(yè)班教?師會(huì)議，?對(duì)學(xué)校教?學(xué)工作、?教研工作?、體衛(wèi)藝?工作、畢?業(yè)班工作?進(jìn)行謀劃?，如：學(xué)?科主任會(huì)?議對(duì)本學(xué)?期的教研?計(jì)劃、常?規(guī)月查、?一師一課?、能力提?升工程培?訓(xùn)等及時(shí)?謀劃，確?保了各學(xué)?科組活動(dòng)?有內(nèi)容，?活動(dòng)有方?向，活動(dòng)?重效果，?再如體音?美科學(xué)教?師會(huì)議對(duì)?本學(xué)期的?體育賽事?、美育節(jié)?的各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作、?學(xué)校體育?藝術(shù)節(jié)的?籌備、全?市科技創(chuàng)?新獎(jiǎng)的安?排等等都?進(jìn)行了合?理的安排?。因?yàn)橹\?劃的早，?安排的合?理，這些?重點(diǎn)工作?在本學(xué)期?進(jìn)行得非?常順利，?有些工作?有創(chuàng)新，?效果顯著?。(二?)、常規(guī)?工作突出?一個(gè)“嚴(yán)?”字1?、嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)?劃，開齊?課程，開?足課時(shí)，?落實(shí)好校?本課程。?本學(xué)期我?校嚴(yán)格執(zhí)?行新課程?計(jì)劃，做?到開齊課?程，開足?課時(shí)。除?認(rèn)真落實(shí)?好國家課?程和地方?課程外，?我校根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?，本著“?一切為了?學(xué)生的發(fā)?展”這一?理念，加?強(qiáng)了校本?課程的開?設(shè)與開發(fā)?，我們對(duì)?學(xué)校開發(fā)?的“詩教?”校本課?程進(jìn)行修?訂，對(duì)大?課間活動(dòng)?誦詩進(jìn)行?安排，對(duì)?“無線電?制作”、?“七巧板?”、“合?唱”、“?舞蹈”、?“書法”?、“繪畫?”、“腰?鼓”、“?象棋圍棋?”、“田?徑”、“?乒乓球”?、“跆拳?道”等隊(duì)?組活動(dòng)打?破班級(jí)進(jìn)?行重組，?并做到有?計(jì)劃，有?檢查，有?評(píng)價(jià)。對(duì)?計(jì)劃、師?資水平、?輔導(dǎo)時(shí)間?、地點(diǎn)進(jìn)?行周密地?分析和安?排，確保?了校本課?程的健康?、有序發(fā)?展。2?、嚴(yán)格常?規(guī)教學(xué)過?程的管理?，規(guī)范教?師的教學(xué)?行為。根?據(jù)學(xué)校實(shí)?際，我們?以學(xué)科組?為單位組?織老師認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?潛江市常?規(guī)教學(xué)三?十條》，?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，學(xué)?習(xí)《園林?三小常規(guī)?教學(xué)基本?要求》。?教務(wù)處著?手抓常規(guī)?教學(xué)的過?程管理，?堅(jiān)持每月?一次的備?教輔改查?等常規(guī)教?學(xué)的月查?和不定期?的抽查，?堅(jiān)持每天?一位領(lǐng)導(dǎo)?的常規(guī)教?學(xué)監(jiān)控，?堅(jiān)持每月?一次的常?規(guī)教學(xué)小?結(jié)。促使?廣大教師?認(rèn)真鉆研?課程標(biāo)準(zhǔn)?，鉆研新?教材，領(lǐng)?會(huì)課改理?念，達(dá)到?教學(xué)結(jié)構(gòu)?合理化，?教學(xué)手段?現(xiàn)代化，?教學(xué)方法?藝術(shù)化，?教學(xué)活動(dòng)?民主化，?教學(xué)效果?特色化。?就教師個(gè)?體而言，?教務(wù)處要?求每位教?師不但要?掌握本冊?教材的具?體要求，?而且要熟?悉整個(gè)學(xué)?段的知識(shí)?結(jié)構(gòu)體系?，編寫教?案時(shí)要從?環(huán)節(jié)的設(shè)?計(jì)、媒體?的使用、?時(shí)空的控?制、方法?的選擇、?學(xué)生的個(gè)?性差異等?方面下功?夫。3?、嚴(yán)格期?中期末檢?測。教務(wù)?處在重過?程管理的?同時(shí)，一?直非常注?重每學(xué)期?兩次的質(zhì)?量檢查。?學(xué)生的考?試座位號(hào)?由學(xué)校統(tǒng)?一編排，?教師在年?級(jí)內(nèi)互換?監(jiān)考，分?學(xué)科、打?破年級(jí)界?限，統(tǒng)一?時(shí)間、地?點(diǎn)，進(jìn)行?流水閱卷?，統(tǒng)一電?腦登分。?這種單人?單桌、交?換監(jiān)考、?交叉閱卷?、電腦登?分、領(lǐng)導(dǎo)?巡視的模?式，確保?了質(zhì)量檢?測數(shù)據(jù)的?真實(shí)，公?平，公正?，有效地?推動(dòng)了老?師們的敬?業(yè)精神，?也極大地?調(diào)動(dòng)了老?師們教學(xué)?工作的積?極性，更?促進(jìn)了教?學(xué)質(zhì)量的?提高。?4、嚴(yán)格?質(zhì)量分析?。有分析?，才有比?較和鑒別?，才會(huì)從?中找出成?功點(diǎn)和需?要改進(jìn)的?地方，才?能更好地?提高教學(xué)?質(zhì)量。但?教學(xué)質(zhì)量?分析一直?被老師們?當(dāng)著包袱?，經(jīng)常是?隨便應(yīng)付?交差了事?。在學(xué)校?彭校長強(qiáng)?調(diào)質(zhì)量分?析的重要?性后，教?務(wù)處在管?理上重點(diǎn)?突出三個(gè)?層面。一?是教師的?自我分析?，要求每?次考試后?，教師都?要對(duì)本班?的情況按?統(tǒng)一的格?式進(jìn)行書?面分析，?重點(diǎn)查找?問題，進(jìn)?行改進(jìn)。?二是教研?組長的學(xué)?段質(zhì)量分?析。期中?期末檢測?后，要求?低語、高?語、低數(shù)?、高數(shù)、?綜二(英?語)五個(gè)?學(xué)科組在?教研活動(dòng)?中對(duì)本學(xué)?段教學(xué)質(zhì)?量進(jìn)行專?題分析，?并針對(duì)問?題提出整?改措施。?三是學(xué)校?主管教學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全?校的整體?質(zhì)量進(jìn)行?專題性的?分析和總?結(jié)。每學(xué)?期分期中?期末兩次?對(duì)問題較?多的年級(jí)?或?qū)W科提?出改進(jìn)意?見后，再?進(jìn)行跟蹤?驗(yàn)收，促?使其落實(shí)?到位。?(三)、?畢業(yè)班工?作突出一?個(gè)“實(shí)”?字畢業(yè)?班教學(xué)質(zhì)?量充分體?現(xiàn)出了一?所學(xué)校的?競爭力，?反映了一?所學(xué)校的?管理水平?。學(xué)校制?訂了畢業(yè)?班工作目?標(biāo)和措施?，加強(qiáng)了?畢業(yè)班團(tuán)?隊(duì)精神的?建設(shè)。在?日常教學(xué)?中，畢業(yè)?班學(xué)科組?教師共同?商議，采?取“統(tǒng)一?命題，統(tǒng)?一組織，?反饋分析?，跟蹤檢?測”的形?式，實(shí)現(xiàn)?了教育思?想共享、?教育資源?共享。?1、總體?要求務(wù)實(shí)?。教務(wù)處?要求畢業(yè)?班任課教?師“把眼?光盯在質(zhì)?量上，把?工夫用在?備課上，?把關(guān)鍵放?在教學(xué)方?法的改進(jìn)?上，把落?實(shí)體現(xiàn)在?差生的輔?導(dǎo)和優(yōu)生?的培養(yǎng)上?，把效果?顯現(xiàn)在_?___分?鐘的課堂?上，把目?標(biāo)訂在學(xué)?生素質(zhì)的?提高上”?。2、?教風(fēng)、班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?扎實(shí)。教?務(wù)處非常?重視六年?級(jí)的教風(fēng)?、班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)，一?是強(qiáng)調(diào)同?學(xué)科教師?的合作與?同班級(jí)教?師的協(xié)作?形成合力?，抓教師?良好的團(tuán)?隊(duì)精神促?進(jìn)了扎實(shí)?的教風(fēng)，?二是注重?師生和家?校的互動(dòng)?，親人般?的師生關(guān)?系與朋友?式的家校?關(guān)系推動(dòng)?了良好的?班風(fēng)，三?是開展“?一幫一”?、“對(duì)手?賽”、“?挑戰(zhàn)、應(yīng)?戰(zhàn)”活動(dòng)?，形成了?互幫互學(xué)?，你追我?趕的學(xué)風(fēng)?。3、?檢測、動(dòng)?員、表彰?落實(shí)。本?學(xué)期教務(wù)?處召開了?兩次畢業(yè)?班教師會(huì)?議，一次?畢業(yè)班期?中總結(jié)動(dòng)?員會(huì)，組?織了兩次?全校性的?畢業(yè)班階?段性檢測?，相信本?學(xué)期以胡?潛湘主任?為首的畢?業(yè)班團(tuán)隊(duì)?在全市調(diào)?考中一定?會(huì)取得優(yōu)?異的成績?。(四?)、重點(diǎn)?工作突出?一個(gè)“快?”字教?務(wù)處工作?雜、繁、?多，有很?多突擊性?的工作，?很多工作?都必須快?速完成。?在教務(wù)處?幾個(gè)同志?的緊密合?作下，我?們都能夠?迅速、保?質(zhì)保量的?完成好。?1、快?速完成市?局和分局?通知的突?擊性工作?。如畢業(yè)?班戶籍信?息采集工?作，在接?到分局安?排后，我?們及時(shí)傳?達(dá)精神給?畢業(yè)班班?主任，收?齊學(xué)生戶?口本和房?產(chǎn)證原件?及復(fù)印件?，將所有?學(xué)生信息?按要求造?表，確保?了市局采?集信息的?客觀、迅?速。2?、快速籌?備第__?__屆體?育藝術(shù)節(jié)?。今年的?體藝節(jié)分?體育和藝?術(shù)兩個(gè)板?塊進(jìn)行，?體育板塊?從組織報(bào)?名到圓滿?結(jié)束用了?不到一周?的時(shí)間，?教務(wù)處組?織體育組?的幾位老?師加班加?點(diǎn)排秩序?冊，設(shè)立?競賽組、?場地器材?組、宣傳?組、安全?保衛(wèi)組、?后勤組等?五個(gè)組進(jìn)?行服務(wù)，?保證了體?育競賽的?順利進(jìn)行?，圓滿的?完成了各?項(xiàng)比賽任?務(wù)。3?、快速安?排六年級(jí)?調(diào)考工作?。接到市?教研室和?分局的調(diào)?考通知，?教務(wù)處迅?速行動(dòng)，?上報(bào)學(xué)生?報(bào)名表、?上報(bào)外派?監(jiān)考教師?及片區(qū)監(jiān)?考教師名?單、上報(bào)?閱卷教師?名單，安?排考場布?置、接待?事宜等考?務(wù)工作，?確保調(diào)考?安排合理?，組織到?位。二?、存在的?問題及改?進(jìn)辦法?教務(wù)處工?作有許多?需改進(jìn)的?地方，如?為教學(xué)服?務(wù)的力度?還應(yīng)加大?，搜集教?育信息傳?達(dá)給教師?做得不夠?，工作創(chuàng)?新的力度?不夠等，?本學(xué)期特?別突出的?問題有一?下三個(gè)方?面。1?、隊(duì)組活?動(dòng)流于形?式的現(xiàn)象?越來越嚴(yán)?重。前幾?年效果比?較好，近?一年多，?因各種原?因輔導(dǎo)老?師輔導(dǎo)不?力，積極?性不高。?特別是舞?蹈、合唱?、繪畫、?田徑、足?球等幾個(gè)?組活動(dòng)效?果很差，?今后一方?面要加強(qiáng)?輔導(dǎo)教師?的思想教?育，加強(qiáng)?巡查，另?一方面要?大膽創(chuàng)新?活動(dòng)形式?，采取設(shè)?崗競爭或?者對(duì)外招?聘的形式?聘請(qǐng)輔導(dǎo)?教師。?2、大課?間活動(dòng)效?果越來越?不盡人意?。一是古?詩誦讀沒?有引起語?文老師的?重視，二?是廣播體?操和韻律?操有些學(xué)?生不會(huì)做?，有些學(xué)?生不認(rèn)真?做，三是?安排的每?班___?_名教師?沒有到位?，沒有管?理。下學(xué)?期將在大?課間活動(dòng)?的管理上?下功夫，?劃清語文?教師、體?育教師、?管理教師?的責(zé)任，?做到及時(shí)?點(diǎn)評(píng)。?3、考查?學(xué)科監(jiān)管?力度不夠?。主要表?現(xiàn)有隨意?調(diào)課，上?課不規(guī)范?，甚至誤?課，教務(wù)?處今后將?加大巡課?的力度，?對(duì)違反《?園林三小?常規(guī)教學(xué)?基本要求?》的現(xiàn)象?予以公示?到班級(jí)和?人。教?務(wù)處年度?工作總結(jié)?樣本（三?）在_?___-?____?學(xué)年度第?一學(xué)期的?教務(wù)工作?中，教務(wù)?處依據(jù)開?學(xué)初制定?的學(xué)校教?務(wù)工作計(jì)?劃，以_?___教?育方針為?工作指導(dǎo)?，全力深?化合作學(xué)?習(xí)，開展?課件教學(xué)?。在抓好?德育工作?，搞好未?成年人思?想教育的?前提下，?始終把提?高學(xué)校的?教育質(zhì)量?放在重中?之重的地?位，狠抓?了學(xué)校教?育教學(xué)的?各個(gè)環(huán)節(jié)?，使教學(xué)?質(zhì)量有了?進(jìn)一步的?提高，教?學(xué)質(zhì)量顯?著提高。?教務(wù)處建?全并落實(shí)?了學(xué)校的?各種教育?教學(xué)管理?制度，通?過全面扎?實(shí)的教育?管理來追?求教學(xué)效?益。通過?自學(xué)、討?論、各層?培訓(xùn)等形?式理解掌?握新理念?，教學(xué)中?切實(shí)實(shí)施?新教法，?提高了教?師的教學(xué)?水平，教?務(wù)處積極?提高了教?育管理與?服務(wù)水平?，進(jìn)一步?提高了學(xué)?校的教學(xué)?質(zhì)量，并?____?了全面發(fā)?展的原則?。總起來?說，教務(wù)?處主動(dòng)組?織教師學(xué)?習(xí)上級(jí)主?管部門的?文件政策?，并能不?折不扣地?____?執(zhí)行。教?伍主任領(lǐng)?導(dǎo)語文、?數(shù)學(xué)、兩?個(gè)教研組?，把好了?審閱教案?關(guān)，指導(dǎo)?教師上好?了每一節(jié)?課，督促?教師高質(zhì)?量的完成?了各種作?業(yè)的批閱?，領(lǐng)導(dǎo)班?主任搞好?了班主任?工作，成?功地組織?了期中和?期末考試?，具體情?況如下所?述：一?、教師的?備課。?依據(jù)上級(jí)?教育主管?的備課要?求，教務(wù)?處嚴(yán)把備?課關(guān)，各?門課都有?科學(xué)的進(jìn)?度計(jì)劃，?總的教育?教學(xué)目標(biāo)?。每個(gè)教?學(xué)單元都?備有目的?要求，重?點(diǎn)難點(diǎn)和?關(guān)鍵點(diǎn)，?單元授課?節(jié)數(shù)等。?教案不僅?要備教材?教法，還?要備學(xué)生?，每節(jié)教?案都是在?新理念指?導(dǎo)下完成?的。都能?做到備課?的各個(gè)環(huán)?節(jié)齊全，?內(nèi)容具體?，切合本?班實(shí)際。?最可喜之?處，備課?中課改意?識(shí)濃，大?部分教師?寫出了教?后感。教?務(wù)主任查?教案__?__次，?且有記錄?與通報(bào)，?全體教師?基本上能?超額完成?備案任務(wù)?。二、?本學(xué)期老?師的上課?情況。?本學(xué)期來?，教務(wù)主?任采用詢?問學(xué)生、?查課，看?黑板板書?等不同形?式來了解?老師的上?課情況，?隨時(shí)了解?掌握每位?教師的上?課情況。?對(duì)發(fā)現(xiàn)的?問題采取?了及時(shí)的?措施。本?學(xué)期共發(fā)?現(xiàn)進(jìn)課堂?遲，課中?間出教室?現(xiàn)象，上?課打手機(jī)?現(xiàn)象__?__次，?知識(shí)性錯(cuò)?誤___?_次，對(duì)?以上現(xiàn)象?給予了當(dāng)?面指正。?在課堂教?學(xué)中，教?學(xué)能夠采?用新教法?，讓學(xué)生?動(dòng)起來，?充分發(fā)揮?學(xué)生的主?人翁精神?，注意培?養(yǎng)學(xué)生的?能力，注?重了學(xué)習(xí)?過程，教?學(xué)內(nèi)容圍?繞教材，?注重了課?堂的效率?，向四十?分鐘要質(zhì)?量，做到?了按時(shí)上?下課。教?務(wù)處認(rèn)為?，教師都?能按要求?上好每一?堂課，上?課的積極?性高，大?大提高了?課堂教學(xué)?質(zhì)量。?三、關(guān)于?作業(yè)書寫?的批閱。?教務(wù)主?任按照主?管中心的?作業(yè)書寫?及批閱要?求。首先?開齊了各?科作業(yè)，?教師都能?保質(zhì)保量?完成各種?作業(yè)的任?務(wù)，作業(yè)?書寫中，?要求教師?長期向?qū)W?生講書寫?要認(rèn)真整?潔，要按?要求書寫?，在作業(yè)?的檢查中?著重查了?作業(yè)錯(cuò)題?、錯(cuò)字的?更正情況?、請(qǐng)假學(xué)?生的作業(yè)?補(bǔ)做情況?等。關(guān)于?作業(yè)的批?閱，總體?上來講作?業(yè)批閱認(rèn)?真及時(shí)，?全批全閱?，批閱沒?有拖閱現(xiàn)?象，三至?六年級(jí)作?文批閱細(xì)?致，眉批?多尾批長?，具有針?對(duì)性和鼓?勵(lì)性。?本學(xué)期教?務(wù)主任共?檢查各科?作業(yè)__?__次，?對(duì)發(fā)現(xiàn)的?問題進(jìn)行?了及時(shí)糾?正，學(xué)期?結(jié)束前，?對(duì)各科作?業(yè)完成情?況進(jìn)行了?檢查統(tǒng)計(jì)?。所有作?業(yè)都按時(shí)?完成了一?學(xué)期的任?務(wù)。四?、本學(xué)期?的班主任?工作。?在開學(xué)之?初，每個(gè)?班主任都?寫出了科?學(xué)、可行?的班主任?工作計(jì)劃?，教務(wù)處?進(jìn)行了審?閱存檔。?在教務(wù)主?任領(lǐng)導(dǎo)下?，班主任?以班級(jí)為?主體，以?工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，?從班級(jí)具?體情況出