體育教師工作總結(jié)個(gè)人范本（4篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)體育教師?工作總結(jié)?個(gè)人范本?一、身?正為范，?當(dāng)好助手?1、重?視合作意?識(shí)作為?一名中層?領(lǐng)導(dǎo)，必?須做到“?上情下達(dá)?”，“下?情上曉”?，起橋梁?溝通作用?。在工作?中，我能?以求真務(wù)?實(shí)的態(tài)度?，顧全大?局，融合?群體。?2、突出?服務(wù)意識(shí)?教學(xué)是?服務(wù)，管?理更是服?務(wù)。我告?誡自己，?要自己的?以身作則?，來(lái)贏得?教師們的?信任與支?持。二?、視工作?，以身作?則三、?求實(shí)高效?，續(xù)創(chuàng)佳?績(jī)一年?多來(lái)，學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?與同事們?為我提供?了許多學(xué)?習(xí)與鍛煉?的機(jī)會(huì)，?使我逐漸?成長(zhǎng)，成?熟，在此?先表示感?謝。我認(rèn)?為，要成?為一名稱?職總務(wù)處?副主任，?就應(yīng)該做?到甘于奉?獻(xiàn)，勤于?學(xué)習(xí)，善?于研究，?敢于創(chuàng)新?，務(wù)本求?實(shí)，團(tuán)結(jié)?協(xié)作。下?面我從幾?個(gè)方面，?對(duì)自己的?工作進(jìn)行?述職：?1、作為?數(shù)學(xué)老師?，教好書?，把學(xué)生?成績(jī)教出?來(lái)是我的?重點(diǎn)工作?。但為了?提高學(xué)生?成績(jī)，我?能夠鉆研?教材，研?題目，分?層教學(xué)，?輔導(dǎo)學(xué)生?。不厭其?煩，所教?班級(jí)數(shù)學(xué)?連續(xù)多年?取得鄉(xiāng)第?一的成績(jī)?。2、?作為一名?體育專業(yè)?教師，我?們能連續(xù)?多年保持?區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)?第一的驕?人成績(jī)，?及時(shí)出色?完成教育?局布置的?各項(xiàng)任務(wù)?。四、?改進(jìn)工作?，努力方?向隨著?教學(xué)形勢(shì)?的不斷發(fā)?展，總務(wù)?處還有不?少的困惑?和不足亟?待解決。?主要有以?下幾點(diǎn)：?泰戈?duì)?說(shuō)過(guò)：果?實(shí)的事業(yè)?是偉大的?，花的事?業(yè)是甜美?的，葉的?事業(yè)是平?凡的?？?務(wù)處的事?業(yè)就是葉?的事業(yè)，?我將不懈?努力，在?以后的工?作中，我?會(huì)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力?工作，克?服不足，?把這葉的?事業(yè)進(jìn)行?到底。在?此，我要?再一次感?謝老師們?對(duì)我一年?多來(lái)工作?的支持與?配合，謝?謝!一?是在“深?”字的體?現(xiàn)上還不?夠。對(duì)?各位教師?的困難和?需要了解?少，超前?服務(wù)，及?時(shí)服務(wù)，?細(xì)致服務(wù)?的工作還?不到位。?二是在?“實(shí)”字?的體現(xiàn)上?還不夠。?工作抓?細(xì)，抓實(shí)?，抓具體?和“一竿?子插到底?”的實(shí)干?精神還不?夠強(qiáng)。?三是在“?韌”字的?體現(xiàn)上還?不夠本人?由于性格?使然，處?理問(wèn)題有?時(shí)考慮得?還不夠周?到。體?育教師工?作總結(jié)個(gè)?人范本（?二）過(guò)?去的一學(xué)?年是我來(lái)?到___?_市中學(xué)?正式從事?體育工作?的第一年?。當(dāng)體育?教師正好?符合自己?的專業(yè)，?這樣才能?充分發(fā)揮?自己的所?學(xué)、展示?自己的能?力。一個(gè)?學(xué)年已過(guò)?去,新的?學(xué)期即將?來(lái)臨，在?這一年里?我深刻體?會(huì)到了做?體育老師?的艱辛和?快樂(lè)，我?把自己的?青春傾注?于我所鐘?愛(ài)的教育?事業(yè)上，?傾注于每?一個(gè)學(xué)生?身上。一?個(gè)學(xué)年的?工作已經(jīng)?結(jié)束，收?獲不少，?下面我對(duì)?本學(xué)期的?工作做一?總結(jié),為?新學(xué)期的?工作確立?新的目標(biāo)?。一、?思想認(rèn)識(shí)?。二、?教學(xué)工作?在教學(xué)?過(guò)程中，?教學(xué)進(jìn)度?和教學(xué)內(nèi)?容的安排?，按照由?易到難，?由簡(jiǎn)到繁?的原則，?實(shí)行多次?重復(fù)練習(xí)?，使學(xué)習(xí)?內(nèi)容在學(xué)?生頭腦中?留下較深?刻的印象?，有利于?學(xué)生對(duì)技?術(shù)動(dòng)作的?掌握和運(yùn)?動(dòng)表象的?形成。運(yùn)?動(dòng)負(fù)荷由?小到大，?滿足了不?同類型學(xué)?生的要求?，學(xué)生上?課積極性?高，能在?老師的要?求下積極?鍛煉，對(duì)?學(xué)生本身?增強(qiáng)體質(zhì)?，矯正和?補(bǔ)償身心?缺陷起到?了很大的?作用。特?別是對(duì)培?智一年級(jí)?和三年級(jí)?的學(xué)生，?使他們養(yǎng)?成了良好?的行為習(xí)?慣和正確?的課堂常?規(guī)。通?過(guò)體育課?的鍛煉，?使那些有?行動(dòng)障礙?的學(xué)生消?除了自卑?心理，感?受到了學(xué)?校、班級(jí)?和老師的?溫暖，有?利子學(xué)生?在今后的?學(xué)習(xí)過(guò)程?中樹(shù)立良?好的自尊?心，促進(jìn)?德、智，?體等方面?的全面發(fā)?展。整?個(gè)體育教?學(xué)，突出?了實(shí)用性?和趣味性?的原則，?既保證了?學(xué)生得到?積極鍛煉?，又使學(xué)?生在學(xué)習(xí)?過(guò)程中感?到愉快，?養(yǎng)成了鍛?煉身體的?習(xí)慣。在?教案的編?寫上，突?出了個(gè)別?化教學(xué)原?則，盡量?使每個(gè)學(xué)?生都能有?適合自己?的活動(dòng)內(nèi)?容和活動(dòng)?方式，更?增強(qiáng)了學(xué)?生的自信?心，使他?了解到自?己在這個(gè)?群體中重?要性，是?我們這個(gè)?大家庭中?不可缺少?的一員。?教師對(duì)學(xué)?生的過(guò)高?要求也是?不利快樂(lè)?體育的實(shí)?施。教師?在要求學(xué)?生完成動(dòng)?作或訓(xùn)練?時(shí)，有必?要降低難?度或要求?，使身體?素質(zhì)較差?的學(xué)生也?能在運(yùn)動(dòng)?中體驗(yàn)到?成功，如?我在單足?跳的練習(xí)?中，可允?許學(xué)生換?一次腳，?這樣就使?學(xué)生嘗到?了成功的?滋味，有?了很大的?成就感。?對(duì)待學(xué)生?方面，既?要求嚴(yán)格?注重素質(zhì)?的培養(yǎng)，?提高他們?的自信心?方面，還?多給予鼓?勵(lì)和表?yè)P(yáng)?，堅(jiān)定他?們克服困?難決心，?也培養(yǎng)他?們吃苦耐?勞，頑強(qiáng)?拼搏的體?育精神。?三、學(xué)?校工作?四、考勤?方面五?、主要成?績(jī)教書?育人是塑?造靈魂的?綜合性藝?術(shù)。在課?程改革推?進(jìn)的今天?，社會(huì)對(duì)?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?立足實(shí)際?，認(rèn)真分?析和研究?好教材、?大綱，研?究好學(xué)生?，爭(zhēng)取學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?師生的支?持，創(chuàng)造?性地搞好?信息技術(shù)?課的教學(xué)?，使我們?的工作有?所開(kāi)拓，?有所進(jìn)取?，更加嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，開(kāi)拓前?進(jìn)，為美?好的明天?奉獻(xiàn)自己?的力量。?體育教?師工作總?結(jié)個(gè)人范?本（三）?一、建?設(shè)游戲課?堂，營(yíng)造?快樂(lè)的學(xué)?習(xí)氛圍?游戲?qū)?和課堂游?戲都是體?育課堂中?學(xué)生喜歡?的環(huán)節(jié)，?畢竟學(xué)生?們還處在?愛(ài)玩的年?紀(jì)，游戲?對(duì)他們來(lái)?說(shuō)有一種?莫名的吸?引力。作?為一名體?育教師應(yīng)?該抓住這?一特點(diǎn)，?好好利用?，肯定會(huì)?有不一樣?的課堂效?果。在過(guò)?去的一個(gè)?學(xué)期當(dāng)中?，我的課?堂中游戲?環(huán)節(jié)并不?是太多，?因此學(xué)生?在上課時(shí)?有時(shí)積極?性也不是?太高。我?會(huì)在接下?來(lái)的課堂?中多多加?入游戲環(huán)?節(jié)，從而?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?提高課堂?質(zhì)量，讓?學(xué)生在玩?中學(xué)，學(xué)?中玩，建?設(shè)快樂(lè)的?體育課堂?。二、?豐富課堂?教學(xué)內(nèi)容?，拓展學(xué)?生們的體?育知識(shí)涉?獵范圍?三、關(guān)于?第二課堂?的訓(xùn)練?1、增加?第二課堂?報(bào)名人數(shù)?;2、?對(duì)個(gè)別學(xué)?生做針對(duì)?訓(xùn)練安排?;3、?增加視頻?教學(xué)，讓?學(xué)生生動(dòng)?的了解教?學(xué)內(nèi)容和?技術(shù)動(dòng)作?。四、?工作反思?上學(xué)期?，在工作?方面我自?己做的并?不是太好?，尤其在?備課方面?存在著很?多的不好?的方面，?備課方式?單一、課?堂設(shè)計(jì)并?不新穎，?屬于老一?套的教學(xué)?模式。我?會(huì)在接下?來(lái)的時(shí)間?里，好好?設(shè)計(jì)課堂?教學(xué)部分?，把我的?游戲課堂?帶給每一?位學(xué)生。?在課堂上?課方面，?有些話語(yǔ)?說(shuō)的不夠?恰當(dāng)，就?是說(shuō)碎話?，不夠精?煉，也暴?漏我一個(gè)?很大的缺?點(diǎn)，知識(shí)?面窄。我?會(huì)多讀書?、認(rèn)真讀?、真正意?義的讀書?，并為我?之用。增?強(qiáng)自己的?教學(xué)能力?和知識(shí)能?力最好的?辦法就是?多讀書。?老師作為?一名傳授?者，想要?把學(xué)生的?水桶填滿?，老師自?身要有兩?桶或者更?多桶水。?另外通過(guò)?上學(xué)期的?書寫達(dá)標(biāo)?活動(dòng)，我?的書寫有?了很大的?提高，但?是我并不?會(huì)放棄聯(lián)?系，堅(jiān)持?每天練字?。過(guò)去?的一個(gè)學(xué)?期已經(jīng)畫?上一個(gè)完?滿的句號(hào)?，接下來(lái)?還有暫新?的一個(gè)新?學(xué)期，我?會(huì)繼續(xù)跟?隨學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的步伐?，扎扎實(shí)?實(shí)的做好?每一份工?作，上好?每一堂課?，不讓學(xué)?生們后悔?，也不讓?自己后悔?。體育?教師工作?總結(jié)個(gè)人?范本（四?）工作?情況總結(jié)?如下：?一、努力?學(xué)習(xí)理論?知識(shí)，緊?跟時(shí)代步?伐在飛?速發(fā)展的?當(dāng)今社會(huì)?，注重學(xué)?習(xí)是使自?己不被社?會(huì)所淘汰?的最有效?的手段。?積極參加?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。平時(shí)，?我能積極?利用課余?時(shí)間，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?育類刊物?，從刊物?中汲取營(yíng)?養(yǎng)，領(lǐng)略?教育改革?的趨勢(shì)和?方向，學(xué)?習(xí)他人的?成功經(jīng)驗(yàn)?，移植到?自己的教?學(xué)中去，?促使自己?徹底改變?陳舊和落?后的教育?觀念，達(dá)?到事半功?倍的效果?。二、?教學(xué)工作?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?⑴課前準(zhǔn)?備：備好?課。①?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。⑵課?堂上的情?況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問(wèn)面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合。?三、