教師個人述職報告總結參考樣本（3篇）

第8頁共8頁教師個人?述職報告?總結參考?樣本尊?敬的各位?領導：?大家好!?下面我?將根據教?學情況來?進行述職?報告：?一、思想?政治方面?___?_年來，?本人一直?嚴于律已?，時刻用?教師的職?業(yè)道德規(guī)?范來約束?、鞭策自?己，緊記?自己是教?師的身份?，做到以?身作則，?為人師表?。熱愛和?關心學生?。做到既?教書又育?人。嚴格?遵守學校?的各種規(guī)?章制度，?按時上、?下班，不?遲到，不?早退，有?事請假。?工作積極?、主動，?任勞任怨?。從不斤?斤計較，?具有強烈?的事業(yè)心?和高度的?責任感。?能出色完?成學校安?排的各項?教育教學?工作。?二、學科?教學工作?在學科?教學工作?方面，我?除了做好?鉆研教材?、備好課?、上好課?批改好學?生練習、?作業(yè)等常?規(guī)工作以?外，本學?年，我還?做好以下?幾點工作?。1、?以提高學?生學習英?語的興趣?為突破口?，努力提?高教學質?量。半年?來，我在?課堂上特?別重視調?動學生學?習英語的?積極性和?主動性，?經常開展?小組競賽?活動，通?過給小組?加分，用?表揚激勵?等教學手?段，充分?發(fā)揮學生?自覺學習?和主動學?習的優(yōu)勢?，讓學生?自覺參與?到課堂教?學的全過?程，從而?優(yōu)化課堂?教學，提?高教學質?量。2?、由于本?人擔任_?___個?班級的英?語，所以?狠抓課堂?常規(guī)的落?實和班風?學風的建?設。在每?節(jié)課上課?前，我都?比較注重?學生課堂?常規(guī)的培?養(yǎng)和檢查?，如果沒?有按我的?要求做好?課前準備?工作，我?一般都不?急著開始?上課，我?寧愿不上?課也要先?把課堂常?規(guī)落實好?。通過狠?抓班風學?風的建設?，以良好?的班風學?風，推動?課堂教學?質量的進?一步提高?。通過?以上幾個?方面的努?力，學校?領導的支?持，外出?學習多媒?體的使用?。在同事?，同行的?熱情幫助?，___?_年來我?所擔任年?級英語，?在每學期?的期末考?試中取得?了比較滿?意的成績?，教學質?量也在不?斷提高。?在以后的?教育教學?工作中，?我將繼續(xù)?以學生為?本，針對?不同層次?的學生，?采用不同?的教育教?學方法，?因材施教?;繼續(xù)遵?循"以學?生為主體?、教師為?主導"的?教育教學?原則，激?勵學生積?極、主動?參與課堂?教學的全?過程，以?全面提高?教育教學?的質量和?效率。?此致敬?禮!述?職人：_?___?____?年___?_月__?__日?教師個人?述職報告?總結參考?樣本（二?）各位?領導、各?位老師：?我自參?加工作以?來，一直?以主動的?、主動的?工作態(tài)度?來要求自?己。從執(zhí)?教的第一?天起，我?一直嚴格?要求自己?，熱愛本?職工作，?為人師表?，熱愛學?生，尊重?學生，爭?取讓每個?學生都能?得到不同?程度的發(fā)?展。我要?對我自己?負責，對?我的孩子?們負責。?在教學?工作中，?我始終把?熱愛學生?放在第一?位，正是?由于這樣?的工作態(tài)?度，使得?我在處理?師生之間?、生生之?間的關系?時，都能?將困難迎?刃而解。?熱愛學生?就是要尊?重信任學?生、關心?愛護學生?，我從不?以成績來?評價一個?學生，我?想，對于?一個小學?生來講，?培養(yǎng)他們?建立一個?健康向上?的人生觀?和價值觀?更為重要?。另外，?對性格孤?僻的學生?，我更多?的是給他?們熱度幫?助，意圖?使出他們?恢復自信?，走出自?我評價的?誤區(qū)。人?的感覺是?相互的，?教師的真?誠學生是?能感受到?的。在?改革教學?模式的大?背景下，?我也在探?索新的教?學模式去?上好每一?節(jié)課。每?次教學實?踐，都能?有新的收?獲。我始?終堅信，?只有不斷?地學習以?及不斷地?進行探索?實踐，才?會讓我的?教改之路?走的更長?、更遠。?本學年?度，我負?責二年級?三班的數(shù)?學教學工?作。從本?班的現(xiàn)狀?來看，大?部分孩子?的學習態(tài)?度都是比?較端正的?，能夠主?動的參與?到平時的?學習活動?中。但是?不可避免?的，一些?學生依然?存在著不?遵守紀律?，對學習?任務不主?動完成等?等缺點。?剛開始接?觸這個教?室時，由?于對學生?個人的情?況不是很?了解，在?教學工作?中遇到了?一些困難?，但是經?過本人不?懈努力，?比如請教?之前的老?師，不斷?向他們了?解情況，?吸取經驗?，并經常?與學生談?心，及時?了解他們?的心里狀?況等等，?使得本班?的數(shù)學學?習氣氛較?剛開始時?更加濃厚?，也為我?順利的進?行教學工?作打下了?堅實的基?礎。通?過一個學?期以來的?教學，本?人在關于?低年級數(shù)?學的教學?方式方面?，也有不?少收益。?其中主要?有以下幾?點：1?、數(shù)學生?活化與生?活數(shù)學化?緊密結合?。數(shù)學知?識有時是?比較枯燥?無味的，?但是只要?把握住數(shù)?學與生活?的聯(lián)系，?能夠創(chuàng)設?和生活息?息相關的?教學情景?，就能激?發(fā)孩子們?的學習興?趣；另外?，課外讓?學生們通?過仔細觀?察把生活?中的數(shù)學?現(xiàn)象及時?記錄下來?，并帶到?教室里和?大家分享?，讓學生?們感受到?生活離不?開數(shù)學，?生活中處?處有數(shù)學?，這樣的?教學方式?能夠讓教?室變得更?加生動，?更加有吸?引力。?2、注重?生生互動?的學習方?式。讓學?生團結互?助，共同?努力，共?同進步。?通過老師?的及時的?鼓勵性的?點評，為?孩子們建?立自信，?變得更勇?于提問及?思考。在?練習課時?，更可以?先讓學生?自己出題?目，在組?內交換做?，交換改?。通過出?題，做題?，改題，?鞏固了學?習的知識?。3、?學習、競?賽、游戲?三者相結?合，提高?學習熱度?。適當開?展競賽，?可以更好?的激發(fā)學?生學習的?主動性。?由于小學?生有著很?強的好勝?心，總希?望爭第一?，得到老?師的表揚?，在競賽?時，很多?學生往往?能夠超水?平發(fā)揮，?教室教學?效果也因?此得到了?極大的提?升。在教?學中，可?組織各種?比賽，如?“看誰算?得快又對?”，“看?誰的解法?多”，“?比誰方法?更巧妙”?等，都能?使學生“?大顯身手?”。比賽?形式多種?多樣，可?以全班比?賽；可以?分男女同?學比賽；?可以分小?組比賽；?還可以將?學生按能?力分組比?賽，使每?個學生在?各個層面?上獲勝的?機會增加?，激勵的?作用將會?更大，參?與的熱度?就會更高??？傊?，在教學?工作中，?我一直強?調學生學?習的主體?地位，把?學習的主?動權交給?學生，教?學中要盡?最大的努?力，最充?分地調動?學生主動?主動學習?，由“要?我學”轉?化為“我?要學”、?“我愛學?”。科?學施教的?同時努力?提高、完?善自我，?這就是我?的工作思?路。我將?繼續(xù)堅持?自己的工?作思路，?做一個愛?學生，也?讓學生愛?的好教師?。此致?敬禮！?述職人?：___?___?__月_?___日?教師個?人述職報?告總結參?考樣本（?三）尊?敬的領導?：你們?好!從?事幼教事?業(yè)兩年多?了，在過?去的兩年?工作中過?得很有意?義又有挑?戰(zhàn)性。?我熱愛幼?教事業(yè)，?平時各方?面都能嚴?格要求自?己，認真?履行崗位?職責。在?每個學期?，我都能?認真鉆研?業(yè)務，努?力學習專?業(yè)知識，?提高自身?的水平，?虛心求學?、大膽嘗?新=在工?作中吸取?經驗發(fā)揮?長處，經?過努力各?方面技能?都取得了?相當大的?進步。以?下是我自?己對這幾?年的工作?總結：?一、政治?思想方面?本人思?想端正，?認真__?__教育?方針，對?工作有奉?獻精神、?熱愛幼兒?，作風正?派品德良?好，為人?師表，盡?忠職守，?關心每一?位幼兒，?對幼兒有?一顆熱誠?的愛心。?二、工?作方面?(1)保?育方面?一向粗心?的我，經?過多年的?努力和改?進，已不?斷進步，?我知道保?育是保教?工作中重?要的一環(huán)?，我根據?以往的經?驗認真地?開展工作?。早接時?，我能主?動向家長?詢問幼兒?的身體狀?況，不時?用手摸他?們的頭。?一發(fā)現(xiàn)幼?兒有不適?，就馬上?記錄在晨?檢本上，?能做好家?園保育工?作隔離患?傳染性疾?病的幼兒?。早操后?，督促幼?兒多飲開?水，對有?汗的幼兒?立刻督促?他們換汗?衫或放毛?巾。午睡?時，根據?天氣變化?適當教育?幼兒添減?衣服，午?睡過程做?好巡查工?作為幼兒?蓋被，每?天做好活?動室的衛(wèi)?生清潔工?作，從而?減少幼兒?的發(fā)病率?，保證他?們身體健?康成長。?(2)?教學方面?在過去?的兩年里?我曾經擔?任過的科?目有：語?言、科學?、數(shù)學、?健康、美?術、社會?等等科目?，在教學?上，我刻?苦鉆研各?科教材，?教具準備?充分，能?認真上好?每一節(jié)課?，課堂上?用生動有?趣的語言?，靈活地?運用各種?焦教具進?直觀教學?，教學時?能面向全?體，不偏?愛某一幼?兒，堅持?多操作，?多討論的?原則，經?常對個別?能力差的?幼兒進行?輔導，課?后多用不?同的游戲?幫幼兒復?習知識，?例如：課?后經常幫?助他們復?習字詞，?除了勤讀?以外，還?和小朋友?玩不同的?游戲?！?比一比”??！澳阏?對了嗎”?使原來枯?燥的字詞?變得有趣?起來。在?數(shù)學教學?方面，平?時，我注?意培養(yǎng)幼?兒動手、?動口、動?鬧的習慣?，設計游?戲讓幼兒?在玩中掌?握，學習?新知識，?讓抽象的?難掌握的?知識變得?通俗易懂?。語言教?學方面，?我鼓勵幼?兒大膽講?出他們現(xiàn)?有的知識?發(fā)散幼兒?思維，讓?每一位幼?兒都有機?會發(fā)言，?我注重幼?兒的思想?教育。在?社會課的?教學中，?我啟發(fā)幼?兒談談“?我是怎樣?對待別人?的”、“?他是個守?信的孩子?嗎”等談?話活動，?讓每一位?幼兒學做?一個誠實?守信的好?孩子。?根據教學?工作的需?要，學期?布置環(huán)境?，因地制?宜地為幼?兒創(chuàng)設教?育化、幼?兒化美觀?的環(huán)境，?積極地為?幼兒選編?補充教材?制作教具?。工作?之余，我?經常閱讀?有關幼兒?教學的書?籍、刊等?，大膽嘗?試新教法?，積極參?加每學期?園內的兩?次公開教?研活動，?由于平時?努力堅持?及改革創(chuàng)?新，曾經?有一接公?開活動課?比評為園?內良好課?，工作都?取得相當?不錯的成?績還得到?領導和同?事的好評?。(3?)家長交?流方面?老師和家?長通過交?流，可以?了解幼兒?在家和幼?兒園的情?況，所以?，家長和?老師的交?流顯得尚?為重要，?每天放學?后，我都?及時向家?長反映該?幼兒當天?的紀律與?學習的情?況，做好?的給予及?時的鼓勵?和表揚，?做得不夠?的請家長?配合，助?幼兒糾正?。如發(fā)現(xiàn)?缺席的幼?兒，我及?時打電話?與家長問?候幼兒的?身體健康?狀況，切?實做好家?園同步工?作。三?、其他方?面本人?自參