2023學(xué)校教師工作總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?學(xué)校教師?工作總結(jié)?一年來(lái)?，我把愛(ài)?崗敬業(yè)，?認(rèn)真研修?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，嚴(yán)?格遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?的要求，?完成學(xué)校?交給的工?作，服從?領(lǐng)導(dǎo)的安?排，以培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)?，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)?劃，落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?，大力推?進(jìn)素質(zhì)教?育，使所?任班級(jí)教?學(xué)質(zhì)量大?面積提高?作為我的?天職，具?體的工作?情況如下?：一、?我的思想?堅(jiān)決_?___領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)持?____?教育方針?。嚴(yán)格要?求自己，?努力地提?高自己，?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。積?極參加學(xué)?校各活動(dòng)?，并及時(shí)?做到反思?和小結(jié)。?為了適應(yīng)?教育教學(xué)?的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)?展，我不?斷研究、?探索和學(xué)?習(xí)政治理?論，同時(shí)?從課外讀?本中汲取?營(yíng)養(yǎng)，讓?自己不斷?成長(zhǎng)。我?踏實(shí)工作?、拼搏進(jìn)?取、為人?師表，在?學(xué)生當(dāng)中?做出了典?范。二?、我的紀(jì)?律三、?我的教學(xué)?我認(rèn)真?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?并了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?、興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?等學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?會(huì)有哪些?困難，及?時(shí)采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?四、我的?課堂我?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克?服重復(fù)的?毛病，課?堂提問(wèn)面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合。五?、我的作?業(yè)根據(jù)?學(xué)期開(kāi)始?的計(jì)劃，?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?總之，一?年一度的?教育教學(xué)?中，今天?也算告一?個(gè)句號(hào)，?過(guò)去成了?歷史，這?歷史在我?的回憶中?永遠(yuǎn)年輕?，永遠(yuǎn)微?笑，也永?遠(yuǎn)刻入心?底，但愿?我的付出?能澆艷出?美麗的花?朵。2?023學(xué)?校教師工?作總結(jié)（?二）隨?著本學(xué)年?的結(jié)束，?回顧一年?來(lái)的工作?，充實(shí)而?富有挑戰(zhàn)?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的鼎立?支持下努?力地完成?了各項(xiàng)任?務(wù)。為接?下來(lái)的工?作做得更?好，特就?這學(xué)年小?學(xué)教育工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想本人?思想端正?，服從學(xué)?校的工作?安排，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé);并能?自覺(jué)遵守?職業(yè)道德?，在學(xué)生?中樹(shù)立良?好的教師?形象;能?夠顧全大?局，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，在?各方面以?黨員的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?以便更好?地適應(yīng)教?育發(fā)展的?形勢(shì)。?二、教育?教學(xué)1?、專業(yè)成?長(zhǎng)。嚴(yán)格?做好五認(rèn)?真常規(guī)工?作，緊緊?抓住課堂?，研究教?學(xué)設(shè)計(jì)，?創(chuàng)設(shè)問(wèn)題?情境，改?革教學(xué)方?式，實(shí)施?有效教學(xué)?，拓展學(xué)?生思維，?努力提高?課堂教學(xué)?效益;堅(jiān)?持撰寫個(gè)?人教育教?學(xué)博客，?交流教學(xué)?得失，學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，拓寬?教學(xué)視野?，廣交數(shù)?學(xué)之友，?豐富業(yè)余?生活。認(rèn)?真參與市?小學(xué)數(shù)學(xué)?中心組教?研活動(dòng)，?在聽(tīng)課、?評(píng)課、交?流中不斷?學(xué)習(xí)、反?思，努力?提高自身?數(shù)學(xué)專業(yè)?素養(yǎng)，去?年下半年?被評(píng)為小?學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)?科教學(xué)能?手。三?、繼續(xù)教?育在教?學(xué)工作方?面，能認(rèn)?真學(xué)習(xí)專?業(yè)業(yè)務(wù)知?識(shí)，認(rèn)真?研究教學(xué)?規(guī)律，在?教學(xué)中，?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?，積極開(kāi)?拓教學(xué)思?路，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運(yùn)?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的能力?。對(duì)個(gè)?別的差生?，能悉心?輔導(dǎo)，經(jīng)?常面批作?業(yè)，找出?知識(shí)的薄?弱環(huán)節(jié)，?及時(shí)進(jìn)行?補(bǔ)漏。在?課堂上，?采用多提?問(wèn)，多檢?查，及時(shí)?疏導(dǎo)，及?時(shí)反饋的?形式，努?力提高后?進(jìn)生的文?化基礎(chǔ)知?識(shí)。做到?課前認(rèn)真?備課、制?作課件、?領(lǐng)會(huì)教材?中的重點(diǎn)?、難點(diǎn)，?積極查找?與教材有?關(guān)的資料?，幫助學(xué)?生理解每?一個(gè)問(wèn)題?和難點(diǎn)。?上課時(shí)?認(rèn)真授課?，抓住重?點(diǎn)、突出?難點(diǎn)、精?講精練，?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，從學(xué)生?的知識(shí)水?平出發(fā)，?力求培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性，限?度地發(fā)揚(yáng)?課堂民主?，創(chuàng)設(shè)生?動(dòng)活潑的?氣氛，讓?學(xué)生愉快?思考，主?動(dòng)探索、?大膽質(zhì)疑?，敢于標(biāo)?新立異。?在教學(xué)中?注意理論?與實(shí)踐相?結(jié)合，注?意搜集學(xué)?生在實(shí)踐?中遇到的?實(shí)際問(wèn)題?，結(jié)合理?論教學(xué)從?理論上解?釋出現(xiàn)的?問(wèn)題，提?出解決的?方法和措?施，并積?極培養(yǎng)學(xué)?生的動(dòng)手?能力。?不斷提高?教學(xué)質(zhì)量?，教學(xué)效?果評(píng)價(jià)良?好。在教?學(xué)工作上?，根據(jù)學(xué)?校的工作?目標(biāo)和教?材的內(nèi)容?，了解學(xué)?生的實(shí)際?情況，通?過(guò)鉆研教?材、研究?具體教學(xué)?方法，制?定了切實(shí)?可行的教?學(xué)工作計(jì)?劃，保證?了整個(gè)教?學(xué)工作的?順利開(kāi)展?。由于?本人認(rèn)真?備好每一?節(jié)課，上?好每一堂?課，批好?每一份作?業(yè)，教育?好每一個(gè)?學(xué)生，努?力去做一?個(gè)深受學(xué)?生尊重和?信賴的老?師。通過(guò)?一學(xué)年的?努力，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績(jī)有了?很大的提?高。得到?校領(lǐng)導(dǎo)和?教師的一?致好評(píng)。?202?3學(xué)校教?師工作總?結(jié)（三）?轉(zhuǎn)眼，?一個(gè)學(xué)年?的教育教?學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束了?，回顧這?一學(xué)年以?來(lái)，學(xué)生?的點(diǎn)滴進(jìn)?步讓我無(wú)?比欣慰。?但還存在?著一些問(wèn)?題，今后?還需努力?解決，現(xiàn)?就本學(xué)期?的工作做?如下總結(jié)?。一、?教學(xué)方面?本學(xué)期?雖然沒(méi)有?做過(guò)什么?高水平深?層次的教?學(xué)活動(dòng)探?究，但是?我的教學(xué)?工作每走?一步都是?腳踏實(shí)地?的，從沒(méi)?有絲毫的?放松過(guò)。?備課深?入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真?研究教材?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握難重?點(diǎn)。在制?定教學(xué)目?標(biāo)、選取?教學(xué)方法?、進(jìn)行教?學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)?，十分注?意學(xué)生的?實(shí)際狀況?。認(rèn)真進(jìn)?行二次備?課，課前?做好充分?的教學(xué)準(zhǔn)?備。讓?學(xué)生在課?堂上盡量?都動(dòng)起來(lái)?動(dòng)口、動(dòng)?手、動(dòng)腦?。讓學(xué)生?在課堂上?能充分發(fā)?揮自己的?潛能、才?能，展開(kāi)?小組學(xué)習(xí)?、獨(dú)立學(xué)?習(xí)、互助?學(xué)習(xí);培?養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?自思考、?合作探究?的學(xué)習(xí)潛?力。讓課?堂和諧、?民主，學(xué)?生敢問(wèn)、?敢說(shuō)、敢?動(dòng)、用心?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng)，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師請(qǐng)教?并在一齊?討論教學(xué)?問(wèn)題。這?些教研活?動(dòng)使我受?益匪淺，?明白了課?堂上該怎?樣教和怎?樣講。?認(rèn)真及時(shí)?批改學(xué)生?的課內(nèi)外?作業(yè)，力?求做到全?批面改，?重在訂正?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?，以便在?輔導(dǎo)中做?到有的放?矢。做?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。首先?我取得了?家長(zhǎng)對(duì)我?的支持和?信賴。其?次在課堂?上給他們?創(chuàng)造條件?，鼓勵(lì)他?們舉手發(fā)?言，及時(shí)?給予肯定?。課外用?心輔導(dǎo)、?跟蹤，多?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，為他?們創(chuàng)設(shè)一?個(gè)健康良?好的環(huán)境?。二、?班級(jí)管理?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思?想道德教?育，繼續(xù)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行“小學(xué)?生守則”?和“日常?行為規(guī)范?”等行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，?使學(xué)生做?到禮貌守?紀(jì)，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的品質(zhì)，?凈化學(xué)生?的心靈。?響應(yīng)學(xué)?校號(hào)召，?組織學(xué)生?用心參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)。加?強(qiáng)班級(jí)管?理。教育?學(xué)生要有?主人翁精?神，認(rèn)真?做好班級(jí)?和擔(dān)當(dāng)區(qū)?的值日工?作，自覺(jué)?遵守校規(guī)?校紀(jì)。?三、自我?完善利?用課余時(shí)?間看有關(guān)?教育教學(xué)?刊物，以?便及時(shí)更?新教育教?學(xué)觀念，?掌握新的?教育教學(xué)?理念，提?高自身的?教學(xué)素質(zhì)?。進(jìn)一步?加強(qiáng)現(xiàn)代?信息技術(shù)?的應(yīng)用，?拓寬自己?的視野。?進(jìn)一步完?善自己的?教育博客?，及時(shí)保?質(zhì)地完成?其中的相?關(guān)資料。?總之，?