六年級上美術(shù)教學設(shè)計-小小果殼箱-浙美版秋

六年級上美術(shù)教學設(shè)計-小小果殼箱-浙美版秋一、設(shè)計背景本教學設(shè)計是針對浙教版小學美術(shù)六年級上冊中“小小果殼箱”這一主題的教學設(shè)計。小小果殼箱是六年級上冊的第三單元，內(nèi)容重點是讓學生了解一些常見的日常用品，如紙巾盒、便當盒、鉛筆盒等，引導(dǎo)學生用自己的想象力和創(chuàng)造力設(shè)計自己的小小果殼箱。二、教學目標了解一些日常生活用品和材料的特點和用途；發(fā)揚想象力、創(chuàng)造力，能夠通過構(gòu)思和繪畫設(shè)計出自己的小小果殼箱；認識和了解裝飾所需要的基本元素和技法；通過課程設(shè)計，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造意識。三、教學內(nèi)容1.日常用品與材料介紹在本單元的第一節(jié)課中，教師向?qū)W生介紹并展示一些常見的日常生活用品和材料，比如木板、紙盒、顏料、金屬線、亞克力漆等。通過讓學生進行分類、比較和觀察等方式，讓他們更好地了解不同材料的特點和用途。2.小小果殼箱的構(gòu)思與設(shè)計在第二節(jié)課中，學生可以開始構(gòu)思自己的小小果殼箱了。教師可以給學生一些啟示，比如要求學生設(shè)計一個有趣的主題和構(gòu)思一個合理的結(jié)構(gòu)等等。學生可以動手制作，使用不同的工具和材料進行嘗試，并集體交流和討論自己的作品。3.裝飾元素和技法介紹在第三節(jié)課中，教師向?qū)W生介紹各種常見的裝飾元素和技法，如線條、色彩、圖案等，并示范如何運用這些元素和技法進行裝飾。學生可以自由選擇并運用這些元素和技法進行創(chuàng)作和裝飾，提高他們的審美能力和創(chuàng)造意識。4.完成作品展示和評價在最后一節(jié)課中，學生需要完成自己的小小果殼箱，并將作品進行展示和評價。學生可以向同學展示自己的構(gòu)思和設(shè)計過程，并總結(jié)和反思自己的創(chuàng)作過程。四、教學方法本教學設(shè)計采用以下教學方法：探究式學習：通過觀察、比較和分類等方式，幫助學生了解各種常見的日常生活用品和材料；合作學習：鼓勵學生之間相互交流和討論，提高學生的創(chuàng)造意識和合作精神；示范式教學：通過示范裝飾元素和技法的運用方式，幫助學生更好地了解和掌握各種技法和元素的用法。五、教學評價教學評價可以采用以下方式：學生作品評價：評估學生的小小果殼箱設(shè)計創(chuàng)意和裝飾效果；創(chuàng)造性思維評價：評估學生的想象力和創(chuàng)造性思維能力；學生參與度評價：評估學生的參與度和合作精神。六、教學資源本次教學所需資源包括：日常生活用品和材料；繪畫工具和材料；裝飾元素和技法的示范作品和圖片。七、總結(jié)通過本教學設(shè)計，能夠幫助學生掌握各種常見的日常生活用品和材料的特點和用途，并發(fā)揚學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造意識