六年級(jí)反彈高度市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

反彈高度情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)拓展延伸第1頁(yè)落地乒乓球能反彈多高呢？籃球呢？返回情境導(dǎo)入第2頁(yè)活動(dòng)任務(wù)從同一高度自由落下，哪種球會(huì)反彈高一些？各自反彈高度是多少？返回活動(dòng)探究第3頁(yè)1.試驗(yàn)方案中應(yīng)包含哪些內(nèi)容？設(shè)計(jì)方案2.小組討論試驗(yàn)步驟是什么，每一步要做什么。3.需要搜集哪些數(shù)據(jù)？怎樣搜集和統(tǒng)計(jì)？4.小組內(nèi)怎樣進(jìn)行分工？返回第4頁(yè)試驗(yàn)?zāi)繕?biāo):測(cè)量在同一高度下,籃球、乒乓球下落后反彈高度。試驗(yàn)分工:每組4人,一人讓球自由落下,一人觀察球反彈情況并在球反彈最高點(diǎn)做標(biāo)識(shí),一人測(cè)量球反彈高度,一人統(tǒng)計(jì)。動(dòng)手試驗(yàn)返回第5頁(yè)第一步:選一塊靠墻平地,準(zhǔn)備好米尺、籃球、乒乓球、試驗(yàn)匯報(bào)單和筆。第二步:在墻上做好標(biāo)識(shí),確定兩種球下落高度,并量出這一高度。第三步:從指定高度使兩種球自由落下,完成下面表格。反彈高度123平均籃球（cm）乒乓球（cm）試驗(yàn)步驟返回第6頁(yè)動(dòng)手試驗(yàn)返回第7頁(yè)說(shuō)一說(shuō)試驗(yàn)結(jié)論。交流反思籃球和乒乓球在不一樣高度自由落下,反彈高度不一樣。返回第8頁(yè)在相同高度下,自由落下籃球和乒乓球,誰(shuí)反彈高度高些?在相同高度,自由落下籃球和乒乓球,籃球反彈高度高些。交流反思返回第9頁(yè)活動(dòng)中收獲、困難及怎樣處理。交流反思活動(dòng)中經(jīng)歷了操作、觀察、比較、想象、推理、反思、歸納、概括、計(jì)算等數(shù)學(xué)活動(dòng)與數(shù)學(xué)思索。返回第10頁(yè)活動(dòng)中收獲、困難及怎樣處理。交流反思發(fā)覺(jué)了球反彈高度與下落高度關(guān)系及不一樣球彈性是不一樣,既培養(yǎng)了合作意識(shí),又有效地促進(jìn)了思維能力發(fā)展。返回第11頁(yè)還有哪些原因會(huì)影響反彈高度？在相同高度下,籃球反彈高度大約是起始高度幾分之幾?乒乓球呢?返回拓展延伸第12頁(yè)不一樣球從同一高度自由落下,表示反彈高度與下落高度關(guān)系分?jǐn)?shù)不一樣,這說(shuō)明不一樣球彈性是不一樣。返回第13頁(yè)活動(dòng)中用到知識(shí)和方法。交流反思活動(dòng)中用到了求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)幾分之幾、測(cè)量等知識(shí),以及觀察、分析、比較、討論、研究、歸納等方法