部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教學(xué)課件

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)第一課時(shí)

玩具是我們童年生活的好伙伴，你喜歡玩玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？識(shí)字加油站第一課時(shí)玩具是我們童年生活的好伙伴，你喜歡玩玩具嗎？陀螺毽子不倒翁玩具手槍看圖說(shuō)玩具名陀螺毽子不倒翁玩具手槍看圖說(shuō)玩具名橡皮泥七巧板溜溜球遙控坦克橡皮泥七巧板溜溜球遙控坦克陀螺

毽子不倒翁玩具槍橡皮泥七巧板溜溜球遙控坦克tuóluódǎowēnɡjiànqiānɡxiànɡkònɡtǎnkèbǎn借助拼音，把詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確。陀螺毽子不倒翁玩具槍tuól陀螺毽倒翁tuó

學(xué)認(rèn)字luó

jiàn

dǎowēnɡqiānɡ

xiànɡ

bǎn

kònɡ

tǎn

kè槍

橡板控坦克陀螺毽倒翁tuó學(xué)認(rèn)字說(shuō)一說(shuō)，你還玩過(guò)什么玩具？積木水槍拼圖說(shuō)一說(shuō)，你還玩過(guò)什么玩具？積木水槍拼圖

想一想，說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)你遇到下列情境，心情是怎樣的？字詞句運(yùn)用想一想，說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)你遇到下列情境，心情是怎樣的？字詞

當(dāng)你們?cè)诓賵?chǎng)上玩自己喜歡的玩具時(shí)，你們的心情是怎樣的？高興當(dāng)你們?cè)诓賵?chǎng)上玩自己喜歡的玩具時(shí)，你們的心情是怎樣的

當(dāng)你們心愛(ài)的玩具被弄壞了，你們的心情又會(huì)是怎樣的呢？傷心、生氣當(dāng)你們心愛(ài)的玩具被弄壞了，你們的心情又會(huì)是怎樣的呢？

當(dāng)你們不小心弄壞了別人的玩具時(shí)，你們的心情如何？難過(guò)當(dāng)你們不小心弄壞了別人的玩具時(shí)，你們的心情如何？難過(guò)

想一想，找一找形容高興和難過(guò)的詞語(yǔ)，越多越好。高興興奮歡喜快樂(lè)喜滋滋美滋滋興高采烈喜笑顏開(kāi)手舞足蹈想一想，找一找形容高興和難過(guò)的詞語(yǔ)，越多越好。高興興難過(guò)悲傷悲痛悲傷傷心淚汪汪心如刀割痛不欲生欲哭無(wú)淚痛心疾首淚流滿面難過(guò)悲傷悲痛悲傷傷心

用一個(gè)詞語(yǔ)形容當(dāng)你遇到下列情境時(shí)，是什么樣的心情。用一個(gè)詞語(yǔ)形容當(dāng)你遇到下列情境時(shí)，是什么樣的心情。

弟弟不小心把墨汁弄到了你的新書(shū)上，當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的？火冒三丈弟弟不小心把墨汁弄到了你的新書(shū)上，當(dāng)時(shí)你的心情是什么

當(dāng)老師在全班分享你的讀書(shū)故事，同學(xué)們向你投來(lái)贊許的目光，你的心情又如何？心花怒放當(dāng)老師在全班分享你的讀書(shū)故事，同學(xué)們向你投來(lái)贊許的目

洗手時(shí)，一不小心把課本掉到了水池子里面，被水浸濕了。此時(shí)你的心情會(huì)怎樣？欲哭無(wú)淚洗手時(shí)，一不小心把課本掉到了水池子里面，被水浸濕了。

請(qǐng)把積累的形容心情的詞語(yǔ)抄寫在積累本上。高興興奮歡喜快樂(lè)喜滋滋美滋滋興高采烈喜笑顏開(kāi)手舞足蹈請(qǐng)把積累的形容心情的詞語(yǔ)抄寫在積累本上。高興興奮生氣憤怒憤慨惱火氣憤惱怒火冒三丈大發(fā)雷霆怒氣沖沖難過(guò)悲傷悲痛悲傷傷心淚汪汪心如刀割痛不欲生欲哭無(wú)淚痛心疾首淚流滿面生氣憤怒憤慨惱火氣憤惱怒難過(guò)悲傷悲痛齊讀句子，說(shuō)說(shuō)喜鵲阿姨做了幾件事。我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……·········三件事齊讀句子，說(shuō)說(shuō)喜鵲阿姨做了幾件事。我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在你從這三個(gè)“一會(huì)兒”中感受到了什么？我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……喜鵲阿姨短時(shí)間內(nèi)做了很多事。你從這三個(gè)“一會(huì)兒”中感受到了什么？我看見(jiàn)喜鵲阿姨站

用上“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫句子。媽媽一回到家就開(kāi)始忙起來(lái)了，一會(huì)兒輔導(dǎo)弟弟寫作業(yè)，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒收拾要洗的衣服……用上“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫句子。

孫悟空一會(huì)兒跳上桌子，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒又從桌子上跳下來(lái)，一刻也閑不住。孫悟空一會(huì)兒跳上桌子，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒又從桌子第二課時(shí)

仔細(xì)觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖上都有誰(shuí)？它們用蛋殼做了哪些事情？寫話第二課時(shí)仔細(xì)觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖上都有誰(shuí)？它們用蛋殼做了部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教學(xué)課件

它們將蛋殼做成了一個(gè)蹺蹺板，小蟲(chóng)子和螞蟻正高興地玩呢！它們將蛋殼做成了一個(gè)蹺蹺板，小蟲(chóng)子和螞蟻正高興地玩呢

它們將蛋殼做成了一個(gè)熱氣球的筐，乘著熱氣球飛起來(lái)了！它們將蛋殼做成了一個(gè)熱氣球的筐，乘著熱氣球飛起來(lái)了！

下雨了，它們將蛋殼當(dāng)做小房子，在里面避雨呢！下雨了，它們將蛋殼當(dāng)做小房子，在里面避雨呢！

晚上，它們把蛋殼當(dāng)成了搖籃，大家在里面睡覺(jué)。晚上，它們把蛋殼當(dāng)成了搖籃，大家在里面睡覺(jué)。

這四幅圖中還藏著一個(gè)小秘密，這個(gè)小秘密告訴了我們圖片的排列順序，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這四幅圖中還藏著一個(gè)小秘密，這個(gè)小秘密告訴了我們圖片部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教學(xué)課件

齊讀下面詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？早上過(guò)了一會(huì)兒到了下午天黑了表示時(shí)間，從早到晚。齊讀下面詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？早上過(guò)了一會(huì)兒到了下

請(qǐng)用上這組表示時(shí)間的詞語(yǔ)，按時(shí)間順序，把這四幅圖內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)用上這組表示時(shí)間的詞語(yǔ)，按時(shí)間順序，把這四幅圖內(nèi)容

早上，一只螞蟻和一只小蟲(chóng)子在草地上相遇了。他們發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)大的蛋殼，就找來(lái)一塊長(zhǎng)木條放在蛋殼上，玩起了蹺蹺板。蝴蝶看見(jiàn)他倆玩得正歡，也飛過(guò)來(lái)湊熱鬧。過(guò)了一會(huì)兒，他們玩累了，就找來(lái)幾條繩子系在蛋殼上，做了一個(gè)熱氣球。蝴蝶幫幫他們坐上氣球飛上了天，好美啊！……早上，一只螞蟻和一只小蟲(chóng)子在草地上相遇了。他們發(fā)現(xiàn)地

到了下午，天空中突然烏云密布，不一會(huì)兒嘩啦啦下起了大雨，一只螞蟻急中生智將蛋殼頂了起來(lái)，大蛋殼變成了一把大傘，小蟲(chóng)子和蝴蝶都鉆了進(jìn)來(lái)，小伙伴誰(shuí)都沒(méi)有被雨淋著。天黑了，雨停了，他們又把大蛋殼翻過(guò)來(lái)，做成了搖籃，小伙伴都躺在里面，蓋上樹(shù)葉做的被子，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。到了下午，天空中突然烏云密布，不一會(huì)兒嘩啦啦下起了大有趣的一天早上過(guò)了一會(huì)兒到了下午天黑了玩蹺蹺板乘熱氣球做大雨傘睡搖籃結(jié)構(gòu)梳理有早上過(guò)了一會(huì)兒到了下午天黑了玩蹺蹺板乘熱氣球做大雨傘睡搖籃第三課時(shí)

觀察下面三個(gè)字，說(shuō)說(shuō)它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)？匹巨周三包圍結(jié)構(gòu)書(shū)寫提示第三課時(shí)觀察下面三個(gè)字，說(shuō)說(shuō)它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)

根據(jù)泡泡里的提示，寫好三包圍漢字。三包圍的字，包圍部分與被包圍部分大小要寫的協(xié)調(diào)。匹巨周根據(jù)泡泡里的提示，寫好三包圍漢字。三包圍的字，包圍部重難點(diǎn)字書(shū)寫指導(dǎo)匹

首橫短，“兒”字的豎彎鉤略收，豎折的折稍長(zhǎng)。重難點(diǎn)字書(shū)寫指導(dǎo)匹首橫短，“兒”字的豎彎鉤略收，豎折周

首撇為豎撇，橫折鉤要闊，橫面均勻。周首撇為豎撇，橫折鉤要闊，橫面均勻。

觀察下面三個(gè)字，說(shuō)說(shuō)它們是什么結(jié)構(gòu)？團(tuán)圓國(guó)全包圍結(jié)構(gòu)觀察下面三個(gè)字，說(shuō)說(shuō)它們是什么結(jié)構(gòu)？團(tuán)圓國(guó)全包圍結(jié)構(gòu)

根據(jù)泡泡里的提示，寫好全包圍漢字。全包圍的字，要把國(guó)字框?qū)懙梅秸?，框?nèi)部分的大小要合適。團(tuán)圓國(guó)根據(jù)泡泡里的提示，寫好全包圍漢字。全包圍的字，要把國(guó)重難點(diǎn)字書(shū)寫指導(dǎo)團(tuán)

先外后內(nèi)，最后封口，大口框的左右兩邊的豎畫(huà)要平行，“才”的大小要合適。字詞聽(tīng)寫重難點(diǎn)字書(shū)寫指導(dǎo)團(tuán)先外后內(nèi)，最后封口，大口框的左右兩

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)贊賞他，尊重他，親近他，在有困難時(shí)才會(huì)幫助他。今天我們一起來(lái)讀一讀有關(guān)誠(chéng)信的名言警句。日積月累誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)◎輕諾必寡信?！独献印贰蚴挪涣ⅰ！蹲髠鳌贰蛐⌒懦蓜t大信立?！俄n非子》

讀一讀，借助拼音，把句子讀通順。nuòbìguǎzhuànzéhán◎輕諾必寡信。——《老子》讀一讀，借助拼音，把句子讀

讀一讀，背一背，猜猜句子的大意?！蜉p諾必寡信。——《老子》輕易許下的諾言必然容易失信?！蚴挪涣ⅰ！蹲髠鳌凡恢v信用的人無(wú)法在社會(huì)立足?！蛐⌒懦蓜t大信立?！俄n非子》在小事上講信用，就能在大事上建立信用。讀一讀，背一背，猜猜句子的大意?！蜉p諾必寡信?！?/p>

自讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。我愛(ài)閱讀點(diǎn)擊圖片，播放《手影戲》自讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫(huà)出不理解的

讀一讀文中寫小兔子霸道的句子，說(shuō)說(shuō)霸道的意思。

哎呀，不能再跳過(guò)來(lái)，再跳要壓著小雞了?？墒峭米油Π缘赖?，還在跳過(guò)來(lái)。蠻橫，不講道理。讀一讀文中寫小兔子霸道的句子，說(shuō)說(shuō)霸道的意思。

給畫(huà)線詞語(yǔ)找個(gè)可以替換的詞語(yǔ)。

看，現(xiàn)在兩只鴿子偎依在一起了。緊緊依靠在一起。依偎給畫(huà)線詞語(yǔ)找個(gè)可以替換的詞語(yǔ)?？?，現(xiàn)在兩只鴿子

讀課文，說(shuō)說(shuō)寧寧和男孩在較量的時(shí)候分別同手影變出了什么？貓狗大熊老虎讀課文，說(shuō)說(shuō)寧寧和男孩在較量的時(shí)候分別同手影變出了什

想一想，寧寧和那個(gè)男孩為什么后都變出了鴿子？

寧寧想，干嗎要跟人吵架？還是跟他和好吧。所以他變出了代表友誼的鴿子。那個(gè)男孩也不好意思，不再較量也變出了代表友誼的鴿子。兩個(gè)人和好了。想一想，寧寧和那個(gè)男孩為什么后都變出了鴿子？寧兔來(lái)了，狼來(lái)了，螃蟹爬上墻來(lái)了。電燈一關(guān)都跑了，電燈一開(kāi)都來(lái)了。讀兒歌，做手影兔來(lái)了，狼來(lái)了，讀兒歌，做手影同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書(shū)總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)取Ｍ瑫r(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。

考試技巧說(shuō)明技巧之一：考試完不要對(duì)答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：