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大學(xué)校園中的交往空間以辛辛那提大學(xué)為例大學(xué)校園中的交往空間1辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃》頭閫辛辛那提大學(xué)成立于1819年,是美目早的大學(xué)之一,它位于俄亥俄州辛辛那堤市,在校學(xué)生約有3萬。作為享有一定知名度和歷史悠久的學(xué)校,辛辛那提大學(xué)有許多世界著名建筑師設(shè)計的建筑,比如阿羅諾夫設(shè)計與藝術(shù)中心(AronoffCenterforDesignandArt)是彼德·埃森曼(PeterEisenman)的作品,工程技術(shù)研究中心EngineeringResearchCenter)),是辛辛堤大學(xué)校友米切爾·格夫斯MichaelGraves)的作品。馮茨分子研究中<(oniCenterformolecularstudies,)是弗蘭克·蓋里(FrankGehry)的作品,這些眾所悉的戎筑,為辛辛郡提大學(xué)形象的提升起到積極的作用。辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃2》從1988年開始,辛辛那提大學(xué)校國的建設(shè)過程就開始出現(xiàn)些矛盾,由于各個學(xué)具有相對的獨立性,在校圖的基建方面,出現(xiàn)了許多不統(tǒng)一的建設(shè),造成一些河題,包括校園環(huán)境題。校方開始認(rèn)識到一個新的??傮w規(guī)劃的重要性。在1990年,辛辛那堤大學(xué)咨詢了很多美國國內(nèi)校國規(guī)劃專家效終邀請哈格里夫斯事務(wù)所來或校園總體規(guī)劃?!窂?988年開始,辛辛那提大學(xué)3哈格里失斯事務(wù)所所究成的辛辛郡提大學(xué)的覿劃過程共經(jīng)歷了3個階段,形成了3個不同時期的規(guī)劃文件:1991年、2019年和2000年。這種持繪的艦劃師與校因業(yè)主之問的關(guān)糸,在大學(xué)中是少兒的》從最初的總體覜劃開始,哈格里夫斯虣對園的建諼提出了3條規(guī)劃建設(shè)原劂?!?)新安據(jù)的戎筑是為了填充校臥結(jié)枸,而不是占捃開教空間?!?)合理妥排建筑物以塑造戶外空問》3)使開敬空間“嫂動”起來,將其作為一個連接組織貫穿校闥哈格里失斯事務(wù)所所究成的辛辛郡提大學(xué)的覿劃過程共經(jīng)歷了3個階4》辛辛郡提大學(xué)校國規(guī)劃也是一個集體的成果,宅融合了校國規(guī)劃委員會的智慧,這個校國覜劃委員會對校國覜劃提供了眾多的寶音建議。辛辛那提大學(xué)的決篡者們認(rèn)識到,作為一種新的通勤型公共大學(xué)和居住型校園的混合,辛辛提大學(xué)校囝需要的不僅僅是在校圓的空間結(jié)構(gòu)中愀一些修樸,更重要的是要修理其社會結(jié)枸。社會需要具有合作精神和技巧的畢業(yè)生,對于辛辛即提大學(xué),建造這烊的交際和合作能力意咊著鼓勵學(xué)生逗留在校國,如入俱樂部,并向他人學(xué)習(xí)。這需要通過一個校國環(huán)境來鼓勵通勤學(xué)生留在學(xué)校附近開展課外活動,甚至考慮授到大學(xué)的宿舍里。》辛辛郡提大學(xué)校國規(guī)劃也是一個集體的成果,宅融合了校國規(guī)劃委5》辛辛那提大學(xué)是一個本科生、研究生餛合,幸蜆年齡學(xué)生和終身學(xué)習(xí)者混合的大學(xué),學(xué)校要滿足各種學(xué)生的不同需求。辛辛測提大學(xué)的決篥者們認(rèn)為學(xué)校的高密皮是一個優(yōu)勢,學(xué)校的學(xué)生中體育館和娛樂設(shè)施都處于150碼(約137m)的芊徑之內(nèi)。于是在2019年的校團總體覿劃中,將重點集中于建造上述的校因密度空河,以創(chuàng)造出一種歐洲街道的效果,一個新的“主街道”(MaiStreet,以使各種年齡的學(xué)生在所有的時問都愿意停留在校圖,可以有通宵咖唏,能夠讓學(xué)生們工作到凌晨2:00》按照校方關(guān)于主街道的鞏點、,哈里夫斯的空間翹則回應(yīng)了上述概念。主街道從古老的麥克米肯大廳開始Mcmickenhal,向東火方向伸長,長700其尺(約210m),并向南拓寬了60共尺(約18m)乞錄終延仲到校因綠地(CampusGreen主街道的密度和城市化持點莊美國的城市公共大學(xué)中幾乎沒有先例,它既不是田因風(fēng)光般的,也不是紀(jì)念婢式的,宅創(chuàng)造著“宿苦”的感覺。校固是一個場所,人們可以在這里相聚,追尋個人的和集體的目標(biāo)?!靶R颉币鈪糁兹⒚芗?、接觸其他人和思想?!沸列聊翘岽髮W(xué)是一個本科生、研究生餛合,幸蜆年齡學(xué)生和終身6》在總體恝劃的基礎(chǔ)上,辛辛邳提大學(xué)先后建設(shè)13個開款空問工程,這些開教空間工程,成為哈格里夫斯的景犯藝術(shù)汍驗田,哈格里夫斯將動態(tài)景現(xiàn)的概念植入校國的景現(xiàn)實踐,創(chuàng)造了富于特色的林景亂,成為現(xiàn)代園林史中重要的代表作品。其中辛辛那堤大學(xué)校因總體規(guī)劃獲得2019年度美國見景因林師協(xié)會茶譽共(HonorAward,阿羅諾夫設(shè)計與藝術(shù)中心環(huán)境設(shè)計和圖書廣場設(shè)計(LibrarySquare)獲得2019年度美國風(fēng)景固林師協(xié)會優(yōu)靂獎(MeritAward),成為哈格里夫斯重要的代表作品》在總體恝劃的基礎(chǔ)上,辛辛邳提大學(xué)先后建設(shè)7辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃及校園建筑介紹課件8辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃及校園建筑介紹課件9辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃及校園建筑介紹課件10辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃及校園建筑介紹課件11辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃及校園建筑介紹課件12辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃及校園建筑介紹課件13辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃及校園建筑介紹課件14辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃及校園建筑介紹課件15辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃及校園建筑介紹課件16辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃及校園建筑介紹課件17辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃及校園建筑介紹課件18辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃及校園建筑介紹課件19辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃及校園建筑介紹課件20辛辛那提大學(xué)校園規(guī)劃及校園建筑介紹課件2
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