有氧耐力教案_第1頁(yè)
有氧耐力教案_第2頁(yè)
有氧耐力教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

體育課教案(平四)學(xué)習(xí)目標(biāo)

三呼奏2、發(fā)耐量 地材 球場(chǎng)3、質(zhì)教學(xué)內(nèi)容點(diǎn)

跑:耐久跑運(yùn)動(dòng)中的平穩(wěn)、持續(xù)、深層次的腹式呼吸方法點(diǎn)難服學(xué) —上肢力量練習(xí)跑3分鐘——練程習(xí)呼吸節(jié)奏——體驗(yàn)跑3分鐘——調(diào)跑7分鐘——調(diào)整——放松總結(jié)順時(shí)序間223一、準(zhǔn)3備及熱身部分

成標(biāo)1律。確課習(xí)任務(wù)。2能發(fā)學(xué)熱。3展生上力量4、引導(dǎo)學(xué)生識(shí)吸

習(xí)容1、課堂常規(guī)1、身操1側(cè)上舉、屈臂前舉和小臂后屈伸4、呼氣深度和吸氣深度、持續(xù)、深層次的腹式呼吸方法

師動(dòng)1學(xué)生服裝,生本內(nèi)跑。1生習(xí)極。1范法4吸,同加和引吸總法同接過體有跑幾換?

組與方法1、集合整隊(duì),快靜齊,認(rèn)真聽講****************●1、每項(xiàng)練習(xí)6次,共2組4領(lǐng)練,********●********34過程的呼吸 4慢

4、觀察和提醒學(xué)生注意呼吸的深度

4分2生組速跑跑,體會(huì)呼吸深度跑3 完后測(cè))分鐘順時(shí)序間

成標(biāo) 習(xí)容 師動(dòng) 組與方法1步1、:呼可3以跑步

1步以步?

1、總結(jié)學(xué)生回答的呼吸節(jié)奏,踏步步2拍⑵原地踏步兩步一呼兩步一吸2吸奏33節(jié)二 奏

2長(zhǎng)適合自己的呼吸節(jié)奏,自跑5。3總結(jié)出適合自己的呼吸節(jié)奏

2注意呼吸方法和呼吸節(jié)奏(學(xué)生跑步之前和跑步后,及時(shí)脈搏。3吸奏

⑶原地踏步三步一呼三步一吸后跑練習(xí)2呼吸節(jié)奏,各小組采用不同的練習(xí)方式。、24、拓:萊4、萊格爾跑—7分4返基 讓體本 慢呼部 奏整分3

鐘5、深整

距離生17米生15,聽到叮——的一聲響開始跑,聽到第2個(gè)?!呀?jīng)跑到折返線并且開始折返回來(lái),50—0吸

3、表?yè)P(yáng)各個(gè)小組在剛才跑式。4兩數(shù)的,到10右 15米 17米6跑7—9356、奏7 鐘速較快2

女生 男生5從100/分降到120次分6退出,同油1、放松 1操1、找同動(dòng) 橫2結(jié) 2、提問總學(xué)法呼三 吸奏;、 3、課外進(jìn)鍛

2吸,動(dòng),范印。結(jié)4 ,呼奏 3、布:發(fā)展束′3、布置課習(xí)部分4課

的調(diào)節(jié)度的控制4見

力。心率≡[(-)心率]*(6%

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論