神經(jīng)內(nèi)科實習自我鑒定【模板】

Onlyactioncanaddstrengthtolife.（頁眉可刪）神經(jīng)內(nèi)科實習自我鑒定神經(jīng)內(nèi)科實習自我鑒定1我在神經(jīng)內(nèi)科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，不折。井切精，、簡。不，和下，愧！神經(jīng)內(nèi)科實習自我鑒定2本人通過半年多的護理工作實習在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學習使我意識到現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位全過程的讓理，格尊努愛，，，，。寫護執(zhí)理進體論理．的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務(wù)學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)．學過神經(jīng)病學的同學也許會發(fā)現(xiàn)同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認識過程當中特別強調(diào)首先是對疾病“定位，神。有。這，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大而又十分有序的信息交通通過這個絡(luò)將周圍器官和中樞有機地結(jié)合起來形成復雜的生命體在這個絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞就會通過各種形式表現(xiàn)出來面對這復雜而又有序的絡(luò)和中樞如果沒有嚴密的邏輯思維和對其結(jié)是。法解病理生理還是學習神經(jīng)系統(tǒng)疾病同學們都覺“難，而要求同學在短短的幾周的實習時間內(nèi)全面地認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實的關(guān)鍵是學會認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法掌握了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法然后再去認識具體的每一疾病就會顯得十分容易了那么什么是認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢？上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大的絡(luò)系統(tǒng)它的基本單位就是神經(jīng)傳導通路通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成一條條傳導通路有機地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)有了絡(luò)的概念我們就能較好地掌握實習的方法和重點從而達到認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的下面就談?wù)勅绾卫媒j(luò)的觀點來掌握實習方法，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個龐大的絡(luò)系統(tǒng)我們要認識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個絡(luò)的組成及功能有一定的了解絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理因此要搞好實習首先要復習和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理這是了解和認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基礎(chǔ)。我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)的基本單位是傳導通路因此我們的復習和學習首先應(yīng)該從這些基本的單位開始以傳導通路為主要線索，來復習有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學們學習時間的限制在學校學習和實習期間不可能做到對這個絡(luò)全面了解，因而，同學們在復習時應(yīng)該抓住重點，也就是說抓住構(gòu)成絡(luò)的主要干道，如各對顱神經(jīng)的分布及功能，進出顱的部位腦干的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能脊髓主要傳導束的位置、經(jīng)在教科書及有關(guān)的參考資料中都用表格形式做了簡明扼要的描述復習時可參考這些書籍掌經(jīng)，對，地。絡(luò)，，查體及輔助檢查。在問病史方面除了需要掌握一般的問病史的方法外還要人本會癲癇病人對在發(fā)病時的表現(xiàn)就沒有知情人了解清楚②要注意判斷病人的感受與實際病情的差異在神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病人中故意夸大或縮小病情的病人要比其它與，容易被病人不恰當?shù)脑V說引入誤區(qū)，造成診斷和治療的錯誤神經(jīng)內(nèi)科實習自我鑒定3本人通過半年多的護理工作實習在帶教老師的悉心指導與使，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高更新的需求理論水平與實踐水平有了一定提高在實習過程中本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制同作，工為，醫(yī)。完，好做發(fā)婦查富有實護，．學過學的同學也許會發(fā)現(xiàn)同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的損決在對神經(jīng)系統(tǒng)才統(tǒng)理神又合題序，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴密邏輯性也是學的特征之一。還，，，經(jīng)。掌就什么是認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢？上面談到神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大的絡(luò)系統(tǒng)它的基本單位就是神經(jīng)傳導通路通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成一條條傳導通路有機地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)。有了絡(luò)的概念，我們就能較好地掌握實習的方法和重點，從而達到認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的下面就談?wù)勅绾卫媒j(luò)的觀點來掌握實習方法從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個龐大的絡(luò)系統(tǒng)我們要認識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個絡(luò)的組成及功能有一定的了解絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。神經(jīng)內(nèi)科實習自我鑒定4不知現(xiàn)在這個時候是什么樣的心情，自己到底學會了多?自己到底懂得了多?有時候感覺自己做的似乎很好，可有的時候又感覺自己學的還微乎甚微這種心情持續(xù)了一周左右終于有一天總在老師得的勸解下，有些明白了。神經(jīng)內(nèi)科的患者大多都是腦梗塞這樣的患者多數(shù)出現(xiàn)身體解這上不很。神經(jīng)內(nèi)科實習自我鑒定5在神經(jīng)內(nèi)科呆了一個月見到了很多病除了常見的腦梗塞，聯(lián)點---站不起來了站不穩(wěn)歪歪斜斜好回到了嬰時代?？吹剿麄兪擒洶c或硬癱的子才明我們能夠常的走路運動話是多么幸福在，方他(她擔?；氐乃?--高血壓，高血脂?？刂骑嬀?，保持大便通暢，節(jié)制情緒，降壓藥降脂藥按時服用。不要等到發(fā)病了才后悔。神經(jīng)內(nèi)科實習自我鑒定6神經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站剛進入病房總有一種茫然的感覺但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境使我們以最快的速度投入到病房實習中來雖然內(nèi)四科是個很忙的科室但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們老師的認真負責像朋友般的和我們交流讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。從手術(shù)室到病房要求我們更多地與病人及其家屬交流這很大程度決定了病人對于我們實習生的態(tài)度有時病人會因我們是實習生而有些意見老師總會教我們換位思考理解同情病人，消除我們的負面情緒讓我們更加細心耐心的對待病人更加平和的去和病人交流。在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下我們嚴格遵守醫(yī)院規(guī)作習，。簡的。一動，。神經(jīng)內(nèi)科實習自我鑒定7在神經(jīng)內(nèi)科的實習即將結(jié)束在這一個多月的實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，曠將學工好。學，，我殊，發(fā)，實。室中益里的老師們都很重視每周的實習安排也謹然有序從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。在神經(jīng)內(nèi)科實習過程中本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度認真履行護士職責嚴格要求自己尊敬師長團結(jié)同學，家不激的，在，察覺也，望，一。神經(jīng)內(nèi)科實習自我鑒定8本人通過半年多的護理工作實習在帶教老師的悉心指導與使，、實制同作，工為，醫(yī)及，能，，…婦兒及癥監(jiān)護各項護操（上具體作，嚴格執(zhí)三查七時本人積極參加各類病例討論和學術(shù)講病．人，續(xù)高．的損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同這也決定了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同在對神經(jīng)系統(tǒng)才統(tǒng)理神又的'結(jié)問有，是。，，，，經(jīng)。掌就什么是認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢？上面談到神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大的絡(luò)系統(tǒng)它的基本單位就是神經(jīng)傳導通路通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成一條條傳導通路有機地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)有了絡(luò)的概念我們就能較好地掌握實習的方法和重點從而達到認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的下面就談?wù)勅绾卫媒j(luò)的觀點來掌握實習方法從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個龐大的絡(luò)系統(tǒng)我們要認識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個絡(luò)的組成及功能有一定的了解絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。因此要搞好實習首先要復習和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理這是了解和認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基礎(chǔ)我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)的基本單位是傳導通路因此我們的復習和學習首先應(yīng)該從這些基本的單位開始以傳導通路為主要線索來復習有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學們學習時間的限制在校學習和實習期間不可能做也進、經(jīng)在教科書及有關(guān)的參考資料中都用表格形式做了簡明扼要的描述復習時可參考這些書籍掌經(jīng)，對認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的幫助就越大因此同學們應(yīng)該盡可能多地掌握有關(guān)解剖和生理知識。神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)生實質(zhì)上就是絡(luò)上的某個環(huán)節(jié)部位發(fā)生了故障要發(fā)現(xiàn)這些故障的部位及原因就必須采取相應(yīng)的方法方：屬沒際了。疾的及容易被病人不恰當?shù)脑V說引入誤區(qū)，造成診斷和治療的錯誤。神經(jīng)內(nèi)科實習自我鑒定9經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站剛進入病房總有一種茫然的感覺但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境使我們以最快的速度投入到病房實習中來神經(jīng)內(nèi)科實習心得雖然內(nèi)四科是個為像?？探o。，這們，，平。規(guī)作得以"，心"到"勤"之。簡的。一動，。神經(jīng)內(nèi)科實習自我鑒定10本人通過半年多的護理工作實,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教,通、病論高,在習中,本嚴醫(yī)院制度,認真實士責,嚴格求己,尊長,學,關(guān)人,不到,退,踏作,努力到理工作范化,技能務(wù)質(zhì)化,基礎(chǔ)靈化,愛心動常化,將論實結(jié)合,并做理習計劃,有重點,護工作有施,有記錄,實間,始心,細心,耐心基本,努到勤,手勤,腳勤,嘴,想病之想,急人所急,全意務(wù),樹立風.在各科室的實習工作中能規(guī)范書寫各類護理文書及時完成交接班記錄并做好病人出入院評估護理和健康宣教能做好各科常前題…婦兒及癥監(jiān)護各項護操（上具體作，嚴格執(zhí)三查七時本人積極參加各類病例討論和學術(shù)講?。?，繼努面．統(tǒng)，，神，神。有。這，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大而又十分有序的信息交通通過這個絡(luò)將周圍器官和中樞有機地結(jié)合起來形成復雜的生命體在這個絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞就會通過各種形式表現(xiàn)出來面對這復雜而又有序的絡(luò)和中樞如果沒有嚴密的邏輯思維和對其結(jié)是。二、實習方法神其，病。識十？，位傳神重。絡(luò)神大成的。因此要搞好實習首先要復習和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理這是了解和認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基礎(chǔ)我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)的基本單位是傳導通路因此我們的復習和學習首先應(yīng)該從這些基本的單位開始以傳導通路為主要線索來復習有關(guān)的解剖和生理功能由于同學們學習時間