四年級上冊心理健康教育教案-讓我們的心靈灑滿陽光 全國通用

四年級上冊心理健康教育教案-讓我們的心靈灑滿陽光一、教材分析1.1教材背景隨著社會發(fā)展和人們生活水平的提高，人們對心理健康的重視程度與日俱增。在我國，《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》對中小學(xué)心理健康教育的基本要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容作出了規(guī)定?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)幼兒園和小學(xué)要把心理健康教育的具體內(nèi)容納入每個學(xué)科的課程內(nèi)容中，使之得到全方位和有組織的培養(yǎng)。《人教版》小學(xué)語文四年級上冊的《心靈的陽光》這一主題共包括三篇課文，分別為《什么打動了我的心？》、《勇敢的心》和《于是，我喜歡上了借鑒》。課文從不同角度展現(xiàn)了正面的、積極向上的人生價值觀和行為方式，對于培養(yǎng)學(xué)生健康的精神品質(zhì)、爭取心靈的陽光具有重要的意義。1.2教材目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解心靈的重要性，認(rèn)識心靈世界的奇妙之處；通過梳理自己的心情變化，了解自己內(nèi)心情感變化的規(guī)律和形式；培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)心靈、維護(hù)心靈健康的意識，在學(xué)習(xí)和生活中以良好的心態(tài)面對一切。1.3教材重點(diǎn)讓學(xué)生了解心靈的重要性。認(rèn)識心靈世界的奇妙之處。梳理自己的心情變化，了解自己內(nèi)心情感變化的規(guī)律和形式。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)心靈、維護(hù)心靈健康的意識，在學(xué)習(xí)和生活中以良好的心態(tài)面對一切。二、教學(xué)設(shè)計2.1教學(xué)內(nèi)容初步了解心靈的概念。培養(yǎng)學(xué)生感知和表達(dá)自己的情感能力。學(xué)習(xí)如何維護(hù)心靈的健康。2.2教學(xué)目標(biāo)能夠簡單了解心靈的概念。能夠感知并表達(dá)自己的情感。能夠掌握一些維護(hù)心態(tài)的方法。2.3教學(xué)安排課前準(zhǔn)備：PPT，視頻，小白板，照片，音樂等。熱身小游戲：做臉的表情游戲。導(dǎo)入新概念：用視頻、照片等形象直觀的方式讓學(xué)生初步了解心靈。分組活動：學(xué)生小組討論心情變化，并用小白板把不同心情的畫面畫出來。教學(xué)視頻：播放介紹心理健康的視頻。導(dǎo)入方法：小組討論如何維護(hù)心態(tài)，并總結(jié)。課后復(fù)習(xí)：學(xué)生回答課內(nèi)提問，鞏固知識點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施3.1任務(wù)一：初步了解心靈的概念目的：通過圖文、動畫、視頻等多種視覺方式，讓學(xué)生初步了解心靈的概念，結(jié)束學(xué)習(xí)后學(xué)生能簡單了解心靈的定義和值得保護(hù)的重要性?；顒樱和ㄟ^圖畫等形象直觀的方式，讓學(xué)生了解心靈這個新概念。用PPT播放課件，介紹心靈的定義。讓學(xué)生小組內(nèi)組織討論，總結(jié)心靈的重要性。3.2任務(wù)二：培養(yǎng)學(xué)生感知和表達(dá)自己的情感能力目的：通過小組討論的方式，讓學(xué)生感知和表達(dá)自己的情感能力，掌握多種表達(dá)情感的方法?；顒樱簩W(xué)生分組討論自己的心情變化，并用小白板把不同心情的畫面畫出來。每個小組派一名代表上課展示自己的作品，其他小組會通過投票方式評選出最好的一組?？偨Y(jié)不同的情感表達(dá)方法，例如說話、寫日記等。3.3任務(wù)三：學(xué)習(xí)如何維護(hù)心靈的健康目的：教會學(xué)生如何維護(hù)心靈的健康，讓學(xué)生了解如何避免污染和防止傷害?；顒樱翰シ沤榻B心理健康的視頻，了解如何保持心理健康。小組討論如何維護(hù)心態(tài)，并總結(jié)各組的不同方法。生活實(shí)踐：學(xué)生回家后自行踐行不同的維護(hù)心態(tài)方法，并在下節(jié)課上分享并總結(jié)。四、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解