山東省萊西市高中語文高二期末?？继岱诸}詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 高二語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。悲劇產生于社會的矛盾、兩種社會力量的沖突。沖突雙方分別代表著真與假、善與惡、新與舊等對立的兩極，卻總是以代表真、善、新等美好的一方的失敗、死亡、毀滅為結局，他們是悲劇的主人公。因為他們的力量還比較弱小，還無法與強大的舊勢力或邪惡力量抗衡，正義的要求不能實現(xiàn)，于是形成了悲劇。古希臘學者亞里士多德指出，悲劇描寫了比現(xiàn)實中更美好同時又是“與我們相似的”人物，通過他們的毀滅“引起憐憫和恐懼來使感情得到陶冶”，即產生凈化的作用。然而，悲劇不僅表現(xiàn)沖突與毀滅，而且表現(xiàn)抗爭與拼搏，這是悲劇具有審美價值的最根本的原因。魯迅說過，“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看”。這種毀滅是抗爭、拼搏以后的毀滅，抗爭與拼搏體現(xiàn)了人的一種精神。古希臘神話中普羅米修斯為了人類從天上盜取火種，觸怒了主神宙斯，被鎖在高加索山崖上，每日遭神鷹啄食肝臟，但普羅米修斯毫不屈服，最后墜入深淵。羅丹的大理石雕塑《馬身人首》中，人臂絕望地撲向一個它所抓不到的目標，而馬足則陷于塵土不能自拔，表現(xiàn)出人性與獸性的沖突，象征著靈與肉的斗爭，具有強烈的悲劇性?？梢哉f，沒有抗爭就沒有悲劇，沖突、抗爭與毀滅是構成悲劇的三個主要因素。悲劇的審美價值的載體只能是文學藝術。因為人生有價值的東西、美好事物的毀滅是令人傷悲的，因此現(xiàn)實中的悲劇不能作為直接的審美對象來欣賞，否則人就是泯滅了人性的人了?，F(xiàn)實中的悲劇只能激起人的同情、義憤，迫使人采取嚴肅的倫理態(tài)度和實踐行動。民主革命時期，在演出歌劇《白毛女》的過程中，曾多次出現(xiàn)扮演地主黃世仁的演員被打甚至險遭槍擊的事件，這是人們以實際的道德評價代替了審美活動。現(xiàn)實的悲劇只在客觀上具有悲劇的審美性質，它們必須以文學藝術的形式表現(xiàn)出來，才能成為欣賞的對象，美學上所謂的“以悲為美”才能實現(xiàn)。悲劇成為審美對象只能以文學藝術的形式出現(xiàn)，原因在于它需要建立悲劇事件與人的心理距離。不僅遙遠的時間會使過去的現(xiàn)實悲劇的悲慘因素淡化，就是很近的時間間隔也可以使人不陷入現(xiàn)實。這里還有一個空間的間隔，悲劇藝術展現(xiàn)的畢竟是一個人們不熟悉或有點陌生的空間，這就使人們不容易介入其中，而能夠客觀、超然地看待。當然，在欣賞中審美主體可以“審美地”加入悲劇沖突，體驗悲劇客體的巨大和狂暴、悲劇主體的抗爭和悲痛，從而感受到強烈的震撼和刺激，獲得悲劇感和審美愉悅。悲劇表現(xiàn)的不是人生的歡樂或全然的幸福，而是悲劇主體對待痛苦和死亡的方式，這是人類社會和人類活動中十分重要、嚴肅的一面。悲劇在表現(xiàn)對偉大和崇高的人的摧毀的同時，更表現(xiàn)出無法摧毀的人的偉大和崇高。（摘編自王曉旭《美的奧秘》）1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．悲劇不僅表現(xiàn)沖突與毀滅，而且表現(xiàn)抗爭與拼搏，具備了沖突、抗爭與毀滅三個主要因素，悲劇就產生了，并具有了審美價值。B．在羅丹的《馬身人首》雕塑中，人首和人臂是人、靈和人性的象征，馬身和馬足則是獸、肉和獸性的象征，獸性和人性的矛盾構成了人間的悲劇。C．在悲劇沖突中，代表真、善、新等美好的一方總是以失敗、死亡、毀滅為結局，他們是悲劇的主人公，即悲劇主體，而其對立面則是悲劇客體。D．悲劇主體的死亡意味著肉體力量的失敗，卻并不意味精神力量的失敗，所以說悲劇在表現(xiàn)偉大和崇高的人被摧毀的同時，更表現(xiàn)出人的無法摧毀的偉大和崇高。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（

）A．文章從悲劇的產生，悲劇的主要構成要素，悲劇的審美價值，審美對象等角度逐層深入分析了悲劇美的奧秘。B．文章例舉古希臘神話中的人物普羅米修斯和羅丹的大理石雕塑《馬身人首》，是為了論證說明悲劇不僅表現(xiàn)沖突與毀滅，而且表現(xiàn)抗爭與拼搏。C．文章例舉在歌劇《白毛女》的演出過程中，扮演地主黃世仁的演員被激憤的觀眾毆打的事件，論證說明了悲劇必須以文學藝術的形式表現(xiàn)出來才能成為欣賞的對象。D．文章最后一段總結闡述了悲劇的核心內涵，它表現(xiàn)的是人類社會活動中十分重要嚴肅的一面，也反映了悲劇主體在面對痛苦和毀滅時，無法摧毀的崇高和偉大。3.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（

）A．在甲午海戰(zhàn)中，清軍致遠艦在艦身傾斜、彈藥耗盡的情況下，開足馬力，沖向日本吉野艦，最后被魚雷擊中，200多名官兵壯烈殉國，這震撼人心的悲劇足以成為一個直接的審美對象。B．亞里士多德認為悲劇具有“凈化”作用。他所說的“凈化”，不是指受眾在生理上的發(fā)泄，如呼喊、哭泣等，而是指他們道德、精神和情感的提升。C．老舍筆下的祥子，純樸善良，勤勞能干，有著駱駝般堅韌的精神，在飽受舊社會、舊制度的沉重打擊之后，淪為自甘墮落的行尸走肉，也成為了一個經典的悲劇形象。D．悲劇在表現(xiàn)沖突與毀滅的同時，也表現(xiàn)抗爭與拼搏，因此雙方力量越是懸殊，主體的抗爭越是艱難，所體現(xiàn)的精神就越強大，悲劇的審美價值也越高。二、非連續(xù)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：社會心態(tài)彌漫于整個社會或社會群體，是社會中大多數(shù)社會成員共享共有的社會需求、社會認知、社會情緒、價值觀和行為傾向的總和。社會心態(tài)將社會性現(xiàn)實內化為知識并通過社群溝通與傳播，形成共識性理解，并通過符號溝通、情緒感染、社會影響，不斷建構出或真實或虛擬的共同認可的心境狀態(tài)。當前，影響社會心態(tài)的主要因素可以歸納為如下幾個方面：其一，改善民生是社會心態(tài)形塑的基核。社會心態(tài)是心境狀態(tài)，往往有著深刻的現(xiàn)實基礎，在群體情緒中蘊含著強大的內在訴求。我國十幾億人穩(wěn)定解決溫飽實現(xiàn)小康后，對生活提出了更高的要求，在民主、法治、安全、生態(tài)等方方面面的需求日益增長，這是當前社會心態(tài)的核心要素，也是關鍵問題和社會現(xiàn)實。改進民生，增進福祉，使民生得到有力保障，使社會成員的獲得感、幸福感、安全感不斷提升，社會心態(tài)才能更加理性平和、自尊自信。其二，網絡治理是社會心態(tài)清朗的關鍵。網絡是社會風險放大的助力器，以其脫域性和匿名性，往往成為負面社會心態(tài)的發(fā)泄地和宣泄場，也是各種負面表達的創(chuàng)作地和傳播域。各種熱點問題、現(xiàn)代性焦慮、多元價值顯現(xiàn)都能迅速暴露于網絡，其場域不僅匯集民意，成為民生的“晴雨表”和“風向標”，有時也被資本帶動，成為部分網民情緒的宣泄場。其三，涵養(yǎng)公民素養(yǎng)是培育國民心態(tài)的基石。公民素養(yǎng)不僅包括公民在現(xiàn)在及未來社會中應掌握的知識技能，也包括健康積極的態(tài)度情感。公民素養(yǎng)涵蓋法治素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)等方方面面。良好的公民素養(yǎng)是積極社會心態(tài)的重要基石，也是可持續(xù)發(fā)展之根和文明傳承之魂。（摘編自管健《當前社會心態(tài)的主要特征、趨勢及影響因素》）材料二：《咬文嚼字》公布了2022年十大流行語為：“踔厲奮發(fā)、勇毅前行”“中國式現(xiàn)代化”“煙火氣”“拿捏”“雪糕刺客”等。2022年度流行語總體呈現(xiàn)出典雅、簡潔、創(chuàng)新性強等特點。流行語是一面鏡子，折射出一定時期內的社會文化現(xiàn)象。2022年度流行語基于群體認同和廣泛傳播，映射了這段時間的宏觀社會心態(tài)。第一，體現(xiàn)了民族自信心和國家榮譽感，反映了對社會事務的關注與思考。第二，體現(xiàn)了人們期盼美好生活的價值取向。第三，反映了人們處于生活壓力和社會焦慮中的生活心態(tài)以及主體意識的增強。第四，適應了求新求異的大眾表達訴求，體現(xiàn)了個性化和先鋒意識。第五，體現(xiàn)了自我不同于他人的鮮明身份建構和群體身份認同。第六，體現(xiàn)了多元文化的語言碰撞與交融。第七，體現(xiàn)了在亞文化的影響下，青年群體以戲謔、搞笑的“泛娛樂化”的方式表達自身對現(xiàn)實困難的無奈、對精英文化的諷刺以及對權威的挑戰(zhàn)。2022年度流行語中的“踔厲奮發(fā)”等反映了人們對國家前途、社會事務的關注與參與，表達了正面、積極的社會心態(tài)；而“XX刺客”“嘴替”等個性色彩鮮明的網絡流行語則體現(xiàn)了社會的開放接納心態(tài)；人們對“栓Q”“PUA”等帶有外來詞匯特點的流行語接受度變得越來越高，也是開放接納心態(tài)的一種體現(xiàn)……總之，諸如此類的流行語不僅有益于語言的豐富和發(fā)展，也有益于個體正確人生觀、價值觀、倫理觀的形成，對于引領積極的社會風尚有著正面影響。而“服了你個老六”等帶有吐槽文化特點的流行語，雖然使網民的社會情緒得以宣泄和釋放，但這種負面的社會心態(tài)也不同程度體現(xiàn)出消極怠世的人生態(tài)度，其反叛式話語與主流意識形態(tài)所倡導、弘揚的社會主義核心價值觀形成了某種抵觸，不利于個人健康發(fā)展和社會和諧，對青年群體的個體社會化有著負面影響。（摘編自盛若菁《2022年度流行語的社會文化分析》）4.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（

）A．社會心態(tài)是各種社會需求、社會認知、社會情緒、價值觀和行為傾向的總和，是大部分社會成員所共享共有的。B．人們日益增長的物質文化需求和精神文化需求，是當前社會心態(tài)的核心要素，也是關鍵問題和社會現(xiàn)實。C．只要涵養(yǎng)良好的法治素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，就能培育積極的社會心態(tài)，實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展。D．帶有吐槽文化特點的流行語，宣泄和釋放了網民的社會情緒，在不同程度上體現(xiàn)出消極怠世的人生態(tài)度。5.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．社會心態(tài)通常有其深刻的現(xiàn)實基礎，關注民生，改進民生，社會心態(tài)才能更加理性平和。B．網絡由于具有脫域性和匿名性，往往成為負面社會心態(tài)的發(fā)泄地和各種負面表達的創(chuàng)作地。C．在亞文化的影響下，青年群體常以戲謔、搞笑的方式挑戰(zhàn)權威，表達對精英文化的諷刺。D．社會的開放接納心態(tài)僅體現(xiàn)在對“栓Q”“PUA”等帶有外來詞匯特點的流行語的接受度變高上。6.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一“網絡治理是社會心態(tài)清朗的關鍵”這一觀點的一項是（

）A．疫情發(fā)生以來，鋪天蓋地的網絡信息真假難辨，網絡輿情洶洶，專家被叫作“磚家”，“媒體”被叫作“霉體”。B．年輕人網絡關注度較高的是“三距一房”問題，其中“三距”指的是貧富差距、城鄉(xiāng)差距、社會流動機會差距。C．面對激烈的社會競爭，青年人一邊在朋友圈、微博發(fā)文表示要“躺平”“擺爛”，一邊在工作中“打雞血”“內卷”。D．語文老師批評很多同學作文時用語不規(guī)范，頻繁使用數(shù)字如“9494”“凡爾賽”“服了你個老六”等網絡詞語。7.兩則材料都涉及“社會心態(tài)”，但側重點不同，請簡要分析。

8.“煙火氣”源自古漢語，原指“燒煮食物的氣味”：2022年底疫情放開后，人們將“煙火氣”引申為“充滿生機活力的生活氣息”。請結合材料，簡要分析“煙火氣”成為年度流行語的原因。三、雙文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：風張銳鋒這是一只有著不朽的幾何造型的中國北方風箱，它肯定來源于某一古代木匠的精巧設計，其形體之美與合理性得自神的靈感。否則，它為什么在時光里漸漸隱蔽起來？那一年夏天，我回到老家，以斧頭砸開銹鎖，當那久棄的房屋敞開時，風箱帶著滿身塵土出現(xiàn)在眼前。我看著這一時光的遺物，那被多少雙手磨細的握柄，那經歷了無數(shù)次重復運動的拉桿，它們是一種可靠的生活見證，或者就是生活本身。因為在這原始的風源里凝聚著最簡明的生活原理，并使人的生命消耗于其中。厚厚的塵土覆蓋著它的一切，然而那最基本的外形仍是顯而易見的。那些塵土是那樣細膩，讓你想到有一種有足夠力量殺死愛的偉大感情。風箱現(xiàn)在是完全靜止的，它的風已經窒息在喉嚨里。窗外的樹葉幾乎沒有任何響動，這是一個無風的日子，平時那種樹葉窸窣的躁動終止于一個離我很遠的肅穆時刻，仿佛整個宇宙陷入涅槃的極樂。風在生活之中如此重要，在完全無風的時候我們就會感到死的恐懼。風是沒有形體的，可它賦予他物以形狀。比如說，大樹被刮得晃動不安，小草會彎曲，屋頂?shù)纳w瓦發(fā)出尖銳的嘯聲——你能說這不是一種生命的激情嗎？風止歇的時候，你能說這不是萬物所找尋的一個沉思機會嗎？童年時代，我常常坐在以玉米柔軟包葉編織的草墩上，幫著祖母燒火做飯。我以一雙小手握緊風箱的握柄，用力抽動拉桿，入風口的活板發(fā)出清脆的嘀嗒之聲，宛如一架走時精確的鐘表。這大約是我最初接觸到的勞動，它有著音樂的節(jié)拍，并與萬物的循環(huán)往復相暗合。風箱的節(jié)奏與風的節(jié)奏是一致的，風就這樣像呼吸一樣把自己灌輸與滲透到土灶里的火焰底部，使那明亮的火焰不斷膨脹和收縮。從灶口射出的火光，把我與我坐著的草墩一齊照徹，我的影子被放大，一直投射到門檻之外，這或許是童話里的巨人的原型。北方的鐵鍋里沸水翻騰，水汽像煙霧一樣上升，并在我的頭頂盤旋。我從這蒸汽里窺視祖母朦朧的臉形，那一呈現(xiàn)于白發(fā)下的幽暗輪廓使人想到人類最初的祖先，因為一切混沌中的都似于創(chuàng)世之初。祖母說，使點勁兒，飯就要熟了。我便愈加拼力地拉動風箱。風箱的節(jié)奏變得短促而粗重，火焰發(fā)出呼呼的響聲，我為此感到驚訝：一只長方體的風箱竟然能夠形成一種無形的力量，世界的鏈環(huán)如此巧妙，讓那有形的出自無形，無形的又得自有形。我的童年從一開始就墜入了這樣奇特的循環(huán)：我的手連接著風箱，風箱以風的形式連接著火，火連接著鍋，鍋連接著水并以蒸汽連接將熟的食物，我的生命又必須接納這些食物。我要憑借食物所提供的力量拉動風箱，并且成長。在這循環(huán)之中，成長是唯一多余的滋生物。它構成循環(huán)真正的意義，這意味著有意義的東西總是存在于那些看似多余的部分里。生命正是一個圓的光滑邊緣的粗糙凸起。光滑是美的，凸起的事物才是悲壯的與不朽的。我以手中的煤鏟添加著火焰，使火焰一直向我的生命累積光亮，在火焰的脹縮之間我得到了成長所必需的韻律。我的生命就是從這里開始的：一只風箱。我如同那風本身，來自一只長方體構形的密匣。有一次，外面刮著大風，我在屋內幫著祖母拉風箱。土灶里的火舌呈橘黃色，如同剝開的蜜橘滲透著汁液般的晶亮。它從下向上噴吐著，仿佛它來自這間舊房子的神秘基礎。它隨著我拉動風箱的節(jié)奏而跳躍，我感到了一個控制者的欣喜。因為火焰成了我力量的間接證明，我發(fā)現(xiàn)了自己身上正在增長中的無形的東西。祖母湊過身子，幫我添一鏟煤，欣賞著土灶里耀眼的火苗，對我說：行，比狗強啦。是啦，我已經長大了，并且仍在成長。祖母說我比狗強，那就是說我的能力已超過了某些動物，也就是說，我已從原始的動物之愚里提煉了出來，擁有了人的獨特精神！人的自豪竟然從此開始，我的全部基礎竟是那被風扇出的火焰所砌筑。風通過高貴的或卑下的、強悍的或懦弱的、高尚的或低劣的形狀顯現(xiàn)自身。大風起兮云飛揚，風蕭蕭兮易水寒，風沙喬木動悲吟，數(shù)騎秋煙，一篙寒汐，蒼涯綠嶂，樓外冥冥，江皋隱隱，東風睡足交枝，堪恨西風吹世換。一切竟是風的呈現(xiàn)，它將人世的冷漠、悲苦、虛幻與幸福糾織在自己復雜的錦繡里。它的骨骸永藏于暗處，讓你在狂沙吹盡時拭目窺看血淚枯涸的荒野，又讓你感到大地之下永埋著一個真理，因而草木在野火之后再度萌發(fā)，四季的循環(huán)只給平凡的事物以不朽。（有刪改）文本二：我想說的是，散文具有與其他文體的一些重要區(qū)別。小說是一個被創(chuàng)造的虛擬的生活時空，散文則是藝術地呈現(xiàn)一個已有的生活圖形。其中可能也會出現(xiàn)虛構，但這虛構被限制在內心生活和實際生活的真實性框架里。因為所寫的生活既然是已經發(fā)生的事實，真實就必須依賴記憶，而記憶并不總是完整的。嚴格意義上，沒有絕對完整的記憶，記憶更多以碎片方式存在。然而，散文敘述中，我們需要將這些碎片黏合、拼接起來，需要修補缺失的部分，以便還原本真，重獲它的完整性和連續(xù)性。需要通過基于經驗的想象力，以一定的虛構來推演、銜接、填充和還原記憶中的缺失。散文也有虛構，但它的虛構和小說的虛構有著本質區(qū)別。（節(jié)選自張銳鋒《文學大坐標上的新散文》，有刪改）9.下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．作者用大量的筆墨寫風箱，賦予它生活的意義，由此引起對風之于生命和自然等更深層意義的思考。B．火光放大影子，讓“我”想到“童話里的巨人的原型”，這是童年的真切體驗，也充滿了飛揚的想象。C．作者從“風”“火”變奏中思考世界鏈環(huán)“無形”和“有形”的關系，意在指出人在自然循環(huán)中是多余的。D．文章結尾引用大量的詩詞名句，呈現(xiàn)人世種種情狀，在更為寬闊久遠的文化背景下，升華了文章的主旨。10.下列對文本一中與祖母相關的童年回憶的理解，不正確的一項是（

）A．文章關于祖母的描寫著墨不多，但她留給“我”許多美好的童年記憶，使“我”從小就理解了生命的終極意義。B．蒸汽里祖母“白發(fā)下的幽暗輪廓”讓“我”想起“人類最初的祖先”，迷蒙混沌的情景是引發(fā)這一聯(lián)想的原因之一。C．“祖母說，使點勁兒，飯就要熟了”看似閑筆，卻承上啟下，引出下文“我”拼力拉動風箱以及對成長的思考。D．“行，比狗強啦?！弊婺傅目隙ê凸奈?，喚醒“我”作為人的自豪，使“我”獲得成長為“人”的獨特精神力量。11.文本二中，作者認為“散文具有與其他文體的一些重要區(qū)別”，請分析作者心目中散文的特點。

12.《風》體現(xiàn)了張銳鋒在散文創(chuàng)作方面獨特的探索，請結合文本簡要分析。

四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。賢者之事也，雖責不茍為，必中理然后動，必當義然后舉，此忠臣之行也。賢主之所說，而不肖主之所不說。人主雖不肖，其說忠臣之聲與賢主同，行則與賢主有異。異，故其功名禍福亦異。異，故子胥見說于闔閭，而惡乎夫差。武王至殷郊，系墮。五人御於前，莫肯之為，曰：“吾所以事君者，非系也。”武王自為系?？鬃勇勚唬骸按宋迦苏咧詾橥跽咦粢?，不肖主之所弗安也?！鼻啬鹿娙钟捎啵f而欲留之，由余不肯。穆公以告蹇叔。蹇叔曰：“君以告內史廖?！眱仁妨螌υ唬骸叭秩瞬贿_於五音與五味，君不若遺之?！蹦鹿耘畼愤z之戎王喜迷惑大亂飲酒晝夜不休。由余驟諫而不聽，因怒而歸穆公也。蹇叔非不能為內史廖之所為也，其義不行也。穆公能令人臣時立其正義，故雪殽之恥，而西至河雍也。秦穆公相百里奚。晉使叔虎如秦，公孫枝請見之。公曰：“見客，子之事歟？”對曰：“非也。”“相國使子乎？”對曰：“不也?！惫唬骸叭粍t子事非子之事也。秦國僻陋戎夷，事服其任，人事其事，猶懼為諸侯笑，今子為非子之事！退！將論而罪?！倍ǚ止?，此古人之所以為法也。今穆公鄉(xiāng)之矣。其霸西戎，豈不宜哉？晉文公將伐鄴，趙衰言所以勝鄴之術。文公用之，果勝。還，將行賞。衰曰：“君將賞其本乎？賞其末乎？賞其末，則騎乘者存；賞其本，則臣聞之郤子虎。”文公召郤子虎，子虎曰：“言之易，行之難，臣言之者也?！惫唬骸白訜o辭?！编S子虎乃受矣。今虎非親言者也，而賞猶及之，此疏遠者之所以盡能竭智者也。晉文公亡久矣，歸而因大亂之馀，猶能以霸，其由此歟?。ü?jié)選自《呂氏春秋·不茍》，有刪改）13.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。

穆公A以B女C樂D遺之E戎王F喜G迷惑H大亂I飲酒J晝夜K不休

14.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．“吾所以事君”與“此世所以不傳”《石鐘山記》中的“所以”用法不同。B．五味，酸、辛、甘、苦、咸這五種滋味。有時也是Y種中藥的省稱，即“五味子”。C．“由余驟諫而不聽”與“知不可乎驟得”（《赤壁賦》）中的“驟”意思相同。D．相國，古代官名。春秋戰(zhàn)國時，除楚國外，各國都設相，稱為相國，為百官之長。15.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（

）A．賢能的君主與不肖的君主雖然都希望有忠臣輔佐自己，但不肖的君主對忠臣的所想所做并不認可，對其行為并不喜歡，這一點與賢君不同。B．蹇叔很清楚怎樣才能使由余歸附于秦穆公，但他沒有直接提建議，而是讓秦穆公去向內史廖詢問辦法，內史廖果然使秦穆公實現(xiàn)了愿望。C．秦穆公能夠稱霸西戎，與他確定官員的名分職守并要求官員們嚴格遵守它們有著密切關系，這從他批評并想處罰公孫枝這件事能夠看出。D．晉文公之所以成功，至少有兩個重要原因：一是有趙衰這樣的賢臣；二是能夠做到不吝獎賞，只要有人為國家出力，就會對其進行賞賜。16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）異，故子胥見說于闔閭，而惡乎夫差。

（2）晉文公亡久矣，歸而因大亂之余，猶能以霸，其由此歟！

17.五人之佐不肯為武王系、公孫枝請見客而受罰這兩件事各說明了臣下應有怎樣的操守？

五、古代詩文閱讀

閱讀下面的宋詞，完成下面小題。西河·和王潛齋韻①曹豳今日事，何人弄得如此!漫漫白骨蔽川原，恨何日已!關河萬里寂無煙，月明空照蘆葦。謾哀痛，無及矣。無情莫問江水。西風落日慘新亭②，幾人墜淚!戰(zhàn)和何者是良籌，扶危但看天意。只今寂寞藪澤里③，豈無人、高臥閭里④，試問安危誰寄?定相將有詔催公起。須信前書言猶未?【注】①王潛齋，南宋愛國詞人，遭劾無奈隱居鄉(xiāng)間。②新亭：《世說新語·言語》載：西晉末中原戰(zhàn)亂頻仍，過江人士，每至暇日，相邀至新亭飲宴。一次，丞相王導宴客新亭，周中坐而嘆曰：“風景不殊，正自有山河之異！”皆相視流淚。唯王丞相變色曰：“當共戮力王室，克復神州，何至作楚囚相對！”此指憂國憂民的悲憤心情。③藪澤：雜草叢生的澤地。④閭里：鄉(xiāng)里，泛指民間。18.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(

)A．詞的開頭以極其憤激的語氣提出“今日事，何人弄得如此！”直截了當，矛頭直指昏君佞臣。B．“漫漫白骨蔽川原”，形象的概述了戰(zhàn)亂死人之多，景象之慘，與曹操“白骨露于野，千里無雞鳴”有異曲同工之妙。C．“謾哀痛”，空哀痛，與《桂枝香·金陵懷古》中“謾嗟榮辱”的“謾”用法不同。D．詞的下片感嘆有才能的人被埋沒于草野之間，扶危安