六年級下冊綜合實踐活動導學案-泥板魚 全國通用_第1頁
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文檔簡介

六年級下冊綜合實踐活動導學案-泥板魚活動目標通過泥板魚制作活動，學生將能夠：發(fā)現(xiàn)和探究生態(tài)環(huán)境和物種多樣性的現(xiàn)象和規(guī)律；提高學生對自然環(huán)境的認識和保護意識；培養(yǎng)學生觀察和操作技能，增強動手能力；開展團隊活動，培養(yǎng)合作精神?；顒訙蕚洳牧细蓛舻暮幽嗷蚰嗤了?、勺支架、魚模板、刀酒精燈或熱風槍顏料、畫筆準備工作一周前準備：布置課堂環(huán)境，充分準備相關(guān)工具和物品，保證演示流暢進行；做好家長、學生通知準備工作，親自檢查費用清單?；顒赢斕鞙蕚洌簽槊總€小組設(shè)備魚模、刀、河泥、水、勺等工具；穩(wěn)定支架，刀具鋒利，確保安全；測試水溫，以確保河泥的黏合性能發(fā)揮到最大程度；指導學生剪切泥、捏制泥板魚。活動步驟第一步：觀察、討論讓學生先觀察、借鑒有關(guān)魚類的信息和形態(tài)，并以此為基礎(chǔ)進行討論，了解魚的形態(tài)特征、食性、生境等基本信息。第二步：模板制作在吸取魚類信息的基礎(chǔ)上，學生們可以根據(jù)自己所設(shè)計的魚，制作出一個魚的正面模板。在此之后，學生可以根據(jù)自己所制作的正面模板，制作出對應(yīng)的背景模板。第三步：泥板魚制作在制作出背景模板之后，學生可以拓印泥板魚的體型。在拓印完成之后，學生可以開始使用魚模板制作泥板魚的正面。第四步：烘焙在學生制作出翹起的泥板魚的正面之后，需要使用特定的工具來進行烘焙。在烘焙之后，泥板魚就可以硬化，也可以用來在馬路或路口等區(qū)域進行標記。第五步：上色學生制作完成泥板魚的正面之后，可以使用顏料來上色。在制作的過程中，學生可以盡情的運用自己的想象和創(chuàng)造力?；顒语L險在制作泥板魚的過程中，有一定的風險。主要風險如下：使用刀具造成傷害；烘焙過程中的高溫可能導致燙傷。在活動過程中，要注意學生的操作安全。盡量為學生提供完善的安全機制和指導，確保安全的完成整個活動。活動總結(jié)通過泥板魚制作活動，學生可以自由發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，實踐動手操作，并且通過實踐，還可以更深入地了解生態(tài)環(huán)境和物種多樣性的現(xiàn)象和規(guī)律，提高學生的認識和保護意識?？傊?，本次活動目標明確、流程嚴密，可以很好地培養(yǎng)

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