PEP小學四年級下冊英語《第五單元 My clothes》教案板書設計

yours能在情景中運用Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.IsthisJohn’s?進行問答。正確理解與朗讀對話內(nèi)容，會詢問和介紹物品所正確理解與朗讀對話內(nèi)容，會詢問和介紹物品所學習句型Aretheseyours?IsthisJohn 熱身(Warming-復習已學過句型：Isthisyour…?Arethoseyour…?教師詢問：Arethoseyour 啟發(fā)學生用學過句型回答。在學生做出肯定回答時，教師說：Oh,theyareyours.引導學生理解yours 新課呈現(xiàn)Let’s 教師出示一張四點鐘圖片詢問學生：Whattimeisit?學生回答：It’sfouro’clock.教師繼續(xù)：It’stime導出新課，教togohomenow.Whatarethey導出新課，教師提出問題：ArethoseshoesChenJie ’s?和IsthehatJohn’s?，讓學生通過閱讀教材Let’stalk的對話找到答 教師進一步點出：yours=your面加’sMike’s,JohnsAmyA:Arethose No,theyaren’t.Myshoesaregreen.TheyareChenJie’s.A:IsthisB:No,it ’t.It’sMike Aretheseyours/Isthis Let’s 教師提出問題：ArethebooksMike’s?Isthehat并對學生提問：Isthisyours?/Arethese 學Step 教師挖空let’stalk部分內(nèi)容的課件內(nèi)容,讓學Isthisyours?/Arethese 總結能夠熟練運用句型Ilikethatgreenskirt/thosehat,pants,clothes。能夠熟練掌握本課時衣物類的名詞，并注意單詞能夠熟練掌握本課時衣物類的名詞，并注意單詞pantsLet’sdoStep 復習表示顏色的單詞：教師播放有關顏色的歌曲復習表示顏色的單詞：教師播放有關顏色的歌曲《ColourSongpink,purple等。Step Let’s 教師指著自己的服裝（裙子或褲子）IlikethesewhitepantsLet’stalkaboutotherclothes.Whatcolourcanyou 教師引出其它詞匯：areddress,abluehat,thepinkpantsA:IlikethatredB:Metoo.AndIlikethosepinkLet’sLet’sdo中的五個圖片（沒有文字 Let’sStep 喜好“IlikeLet’sStep le能夠根據(jù)-leStep A:Isthisyours/yourB:Yes,itis./No,itA:Aretheseyours/yourB:Yes,theyare./No,theyStep Read,listenand在課件中出示這3le注意發(fā)字母組合leRead,underlineand leLook,listenandStep 1.②同學 B根據(jù)，同B2.Step4能夠在恰當?shù)那榫持羞\用句型Whosecoatisthis?It’smine.Whosepantsarethose?They’reyour能夠聽、說本課時主要單詞：mine,whoseWhoseStep ThisoldhatMike’s?啟示學生否定回答，教師繼續(xù)：Ha,it’smyhat.It’smine.Step Let’scoatisthis?接著用班內(nèi)學生名詞詢問Isit…’s?詢問幾個后，讓衣服主人回答：It’smycoat.It’smine.whose,mine的意思。在上文對話中，教師指出新單詞whose,在上文對話中，教師指出新單詞coat導出新課，并教師展示課本圖畫,教師：SarahishelpingmotherTheyaretalkingaboutclothes.導出新課，并提出問題：Whosecoatisthis?WhosepantsareT:WhosecoatisS: ’smother’sT:WhosepantsareS:TheyareSarahA:WhoseskirtisB: ’smine./It’sALet’sfind A:WhosedressisB:IsitA:No,itB: ’sSarah’sMotherA:Whatcolouris……Step 聲提問：Whose….?衣服主人大聲回答：It’smineIt’smyStep 能正確運用句型“Whereare/isWhatcolour能夠聽、說、認讀本課時主要單詞：coat,socks,shirt,sweater,jacket,shorts。are掌握本課服裝類的詞匯coat,socks,sweater,jacket,shorts。Step Thisold的服裝類的單詞和顏色類的單詞。MyskirtisyellowIlikeit.Mypantsareblue.Myshoesareblack.Whataboutyours? 新課呈現(xiàn)Let’s yousee?利用課件圖片展示英文單詞jacketsweater,shirt,shorts,socks 綜合所有物品圖片，教師提問，“WherearetheT:WherecolouraretheS:TheyareT:WherearetheS:Theyareonthe 教師進一步解釋：jeans,pants,shorts,socks,shoes。教師可以列Whereis…?/WhereareLet’sfind goingonatripWhatdoyouwanttowearChooseand pants和dressA:WhatdoyouwanttoB:IwanttoweararedStep Let’sB:WhatcolourisA: ’sB: ’sonthe讓學生正確抄寫本節(jié)課所學的單詞：coat,shirt,jacket,sweater,shorts,socks。Step Thisis…/These these…?/Whose….is/are…?。Step ThisoldhatLetsLets教師出示兩篇“Let’s生一起朗讀本單元的兩篇“Let’stalkStep Readand ReadandSarah鍵詞：pants,T-shirt,shoes,T:WhoseshoesareS: T:WherearetheS: T:Whatcolourarethe 書寫比（lookandwriteLet’s ListenandtickorLookandStory 教師利用多媒體課件播放部分圖片，并提出“What’sthis?”引導學生回答“I