圖畫書應(yīng)該這樣讀

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你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——

我有一位讀故事給我聽的媽媽。

有一個(gè)培養(yǎng)孩子讀書的好媽媽是一筆珍貴的財(cái)富。

你讀得越多，你就知道得越多；你知道的越多，你就越聰明；你越聰明，你在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間就越長(zhǎng)；你在校時(shí)間越長(zhǎng)，你獲得的文憑就越多、越高；你獲得的文憑越多、越高，你工作的時(shí)間就越長(zhǎng)；你工作的時(shí)間越長(zhǎng)，你賺的錢就越多；你的文憑越多，你的孩子在學(xué)校的成績(jī)?cè)礁?；你的文憑越多，你的壽命越長(zhǎng)。

—吉姆?崔利斯《朗讀手冊(cè)》圖畫書應(yīng)該這樣讀我們?yōu)槭裁醋尯⒆佣嘧x書？我們要讓孩子讀什么樣的書？我們?yōu)槭裁匆尯⒆幼x圖畫書？我們?cè)鯓訛楹⒆幼x圖畫書？我國(guó)當(dāng)代教育家葉圣陶曾明確指出：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。”讀書可以讓孩子更聰明，思維更靈活，眼界更開闊。這一點(diǎn)是看電視玩手機(jī)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)殚喿x的過(guò)程是眼睛讀取文字在大腦中轉(zhuǎn)換為圖像的過(guò)程，孩子的大腦有思考成像的過(guò)程。而電視手機(jī)不需要思考直接呈現(xiàn)出畫面，天長(zhǎng)日久，孩子的大腦就不愿思考了。

學(xué)校的每一項(xiàng)課程都依賴于閱讀基礎(chǔ)，閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的核心。課文的閱讀不能代替整個(gè)兒童閱讀。小學(xué)三年級(jí)以前應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣。早期閱讀被稱為“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、基礎(chǔ)教育的靈魂”?！袊?guó)兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策研究報(bào)告

我們要讓孩子讀什么樣的書？曹文軒：一個(gè)完整的人，一個(gè)完善的人，一個(gè)完美的人，不是只有知識(shí)一個(gè)維度，還要有其他的維度，比如說(shuō)美，比如說(shuō)情感，等等，這些維度與知識(shí)的、思想的維度是同等重要的。但是整個(gè)中小學(xué)教育，美和審美教育都沒有進(jìn)入教育這個(gè)體系。怎樣才能培養(yǎng)美感？培養(yǎng)情調(diào)？唯一的辦法就是讓孩子們多看一些好的文學(xué)作品。3-15歲是孩子閱讀的黃金年齡，錯(cuò)過(guò)閱讀年齡的孩子不再愛看書。1-3歲親子共讀繪本3-7歲

繪本拼音讀物8-15歲兒童文學(xué)名著我們?yōu)槭裁匆尯⒆幼x圖畫書？給閱讀一個(gè)輕松的起點(diǎn)全方位地提高孩子各方面的能力花婆婆——閱讀是件美麗的事成人讀圖畫書，有治療內(nèi)心的作用。孩子讀圖畫書，像一帖中藥一樣，會(huì)慢慢改變體質(zhì)。圖畫書，起步走！圖畫書，也叫繪本，就是用圖和文來(lái)“講故事”的書文字圖畫完美結(jié)合！我們?cè)鯓訛楹⒆幼x圖畫書？圖畫是珍珠，文字是串起珍珠的細(xì)線“”圖畫書一般只有三十幾頁(yè)，開本有大有小，依靠一連串的圖畫和為數(shù)不多的文字結(jié)合，即圖文合奏來(lái)共同講述一個(gè)完整的故事。一本好的圖畫書，不同年齡的人，可以讀出不同的感動(dòng)。閱讀圖畫書，可以推開一扇窗，幫助孩子了解我們的世界；培養(yǎng)孩子的想象力和學(xué)習(xí)力，發(fā)展情商和智商；還可以提升孩子的美感經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)觀察和思考圖畫的能力，邁入藝術(shù)的門檻。圖畫書，要“從頭到尾”完整看封面環(huán)襯扉頁(yè)正文封底有驚喜一、封面和封底封底和封面開始講故事。封面，是圖畫書的臉。有時(shí)候，我們喜歡一本書就是從封面開始的。封面除了吸引我們的好奇心，幫助我們推測(cè)故事，還有一個(gè)作用，就是把這本書的創(chuàng)作者和出版者介紹給我們。一家優(yōu)秀的出版社就是一本好圖畫書的保證。封底必須多看幾遍。有的封底上寫著好多話，比如這本書的故事梗概，它獲過(guò)什么大獎(jiǎng)、世界媒體是怎樣評(píng)價(jià)它的、名家又是怎樣推薦它的。這些信息，可以讓我們?cè)诙潭痰膸追昼娎铮椭浪且槐窘?jīng)典，一本獲獎(jiǎng)之作，還是一本怎樣的圖畫書。特別注意的是，有的作者是把故事的結(jié)尾畫在封底上的。《1只小豬和100只狼》封面封底是一幅圖二、環(huán)襯精裝圖畫書一般都有環(huán)襯，平裝本沒有。要注意環(huán)襯的顏色和環(huán)襯上的圖案。一位經(jīng)驗(yàn)豐富的畫家是不會(huì)隨意為自己的書選擇環(huán)襯顏色的，他選的顏色，一定是最貼近故事的主題和氛圍的。《好餓的小蛇》三、扉頁(yè)千萬(wàn)別忘記！又是一幅先看圖，再讀字！狐貍在……四、看圖畫、讀文字圖畫書至少包含三個(gè)故事：第一個(gè)是文字講述的故事，第二個(gè)是圖畫講述的故事，第三個(gè)是文字與圖畫相結(jié)合而產(chǎn)生的故事。讀圖畫書，其實(shí)讀的就是第三個(gè)故事。《母雞蘿絲去散步》《圖書館獅子》五、反復(fù)讀要想真正讀懂一本圖畫書，沒有別的捷徑可走，只有一個(gè)辦法，就是反復(fù)地細(xì)讀文本，這里所說(shuō)的文本，包括文字和圖畫。每讀一遍，你都會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)?！吨旒夜适隆贰兑矮F國(guó)》六、交流討論一本優(yōu)秀的圖畫書，無(wú)論是孩子還是大人，都會(huì)被它吸引。每個(gè)人讀完都會(huì)有自己的一些想法，這就需要交流討論?？山涣鞯姆矫婧芏?，尤其是它的主題內(nèi)涵。比如：《我的爸爸叫焦尼》《爺爺一定有辦法》當(dāng)然，這種討論一般適合在教室里進(jìn)行，作為家長(zhǎng)不能急迫地詢問(wèn)孩子：這本圖畫書講了什么故事？哪個(gè)地方讓你感動(dòng)了？讀書，尤其是小孩子的閱讀應(yīng)該是一件快樂(lè)的享受的事情，所以千萬(wàn)不能用問(wèn)題讓孩子逃離了閱讀。圖畫書是顆幸福的種子，把想象和快樂(lè)悄悄埋進(jìn)孩子的心田……怎樣引導(dǎo)孩子閱讀繪本——固定的閱讀時(shí)間——給孩子一個(gè)觸手可及的小書架——經(jīng)常帶孩子去書店、圖書館——父母也要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣——同伴閱讀等享受樂(lè)讀

講繪本小貼士！1

“講繪本時(shí)要注意‘留白’——

停一停，等待孩子們的目光與畫面接觸。

等一等，等待孩子們回味聽到的故事?！?/p>

2

“討論時(shí)要注意‘少而精’——

太多的問(wèn)題，會(huì)干擾孩子們回味故事。

頻繁的討論反而減少了閱讀的樂(lè)趣。”

“閱讀時(shí)一種游戲，一種娛樂(lè)，它最大的目的是要讓孩子快樂(lè)、感動(dòng)，不見得有什么道理?！薄聫V才真誠(chéng)推薦幾本談繪本的書，讓你愛上繪本，講繪本更有底氣！作者：彭懿出版社：21世紀(jì)出版社出版時(shí)間：2008-6讀了這本書，也就算叩開了圖畫書的大門！作者：郝廣才出版社：21世紀(jì)出版社出版時(shí)間：2009-10-01破解好繪本中的圖文密碼，告訴