畢業(yè)2023實(shí)習(xí)工作總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)畢業(yè)20?23實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?在這短?短一個(gè)月?時(shí)間里，?我學(xué)到了?很多在課?堂上學(xué)不?到的東西?，仿佛自?己一下子?成熟了，?懂得了做?人做事的?道理，也?懂得了學(xué)?習(xí)的好處?、時(shí)間的?寶貴的真?諦。明白?人世間一?生不可能?都是一帆?風(fēng)順的，?同時(shí)在這?工作學(xué)到?了很多很?多。通?過這次實(shí)?訓(xùn)，一方?面學(xué)習(xí)到?了許多以?前沒學(xué)過?的專業(yè)知?識(shí)與知識(shí)?的應(yīng)用，?另一方面?還提高了?自己動(dòng)手?做項(xiàng)目的?能力。本?次實(shí)訓(xùn)，?是對(duì)我能?力的進(jìn)一?步鍛煉，?也是一種?考驗(yàn)。從?中獲得的?諸多收獲?，也是很?可貴的，?是十分有?好處的。?在實(shí)訓(xùn)中?我學(xué)到了?許多新的?知識(shí)。是?一個(gè)讓我?把書本上?的理論知?識(shí)運(yùn)用于?實(shí)踐中的?好機(jī)會(huì)，?原先，學(xué)?的時(shí)候感?嘆學(xué)的資?料太難懂?，此刻想?來，有些?其實(shí)并不?難，關(guān)鍵?在于理解?。在這?次實(shí)訓(xùn)中?還鍛煉了?我其他方?面的潛力?，提高了?我的綜合?素質(zhì)。首?先，它鍛?煉了我做?任務(wù)的能?力，提高?了獨(dú)立思?考問題、?自己動(dòng)手?操作的能?力，在工?作的過程?中，復(fù)習(xí)?了以前學(xué)?習(xí)過的知?識(shí)，并掌?握了一些?應(yīng)用知識(shí)?的技巧等?。其次，?實(shí)訓(xùn)中的?項(xiàng)目作業(yè)?也使我更?加有團(tuán)隊(duì)?精神。?從那里，?我學(xué)會(huì)了?下面幾點(diǎn)?找工作的?心態(tài)：?一、繼續(xù)?學(xué)習(xí)，不?斷提升理?論涵養(yǎng)。?在信息?時(shí)代，學(xué)?習(xí)是不斷?地汲取新?信息，獲?得事業(yè)進(jìn)?步的動(dòng)力?。作為一?名青年學(xué)?子更就應(yīng)?把學(xué)習(xí)作?為保持工?作積極性?的重要途?徑。走上?工作崗位?后，我會(huì)?積極響應(yīng)?單位號(hào)召?，結(jié)合工?作實(shí)際，?不斷學(xué)習(xí)?理論知識(shí)?、業(yè)務(wù)知?識(shí)和社會(huì)?知識(shí)，用?先進(jìn)的理?論武裝頭?腦，用精?良的業(yè)務(wù)?知識(shí)提升?能力，以?廣博的社?會(huì)知識(shí)拓?展視野。?二、努?力實(shí)踐，?自覺進(jìn)行?主角轉(zhuǎn)化?。只有?將理論付?諸于實(shí)踐?才能實(shí)現(xiàn)?理論自身?的價(jià)值，?也只有將?理論付諸?于實(shí)踐才?能使理論?得以檢驗(yàn)?。同樣，?一個(gè)人的?價(jià)值也是?通過實(shí)踐?活動(dòng)來實(shí)?現(xiàn)的，也?只有通過?實(shí)踐才能?鍛煉人的?品質(zhì)，彰?顯人的意?志。三?、提高工?作積極性?和主動(dòng)性?實(shí)習(xí)，?是開端也?是結(jié)束。?展此刻自?己面前的?是一片任?自己馳騁?的沃土，?也分明感?受到了沉?甸甸的職?責(zé)。在今?后的工作?和生活中?，我將繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?深入實(shí)踐?，不斷提?升自我，?努力創(chuàng)造?業(yè)績(jī)，繼?續(xù)創(chuàng)造更?多的價(jià)值?。這次?實(shí)習(xí)的資?料就是速?記，校正?，打印工?作，但我?獲益不淺?，感慨良?多，我感?受最深的?，有如下?幾點(diǎn)：?其一：實(shí)?習(xí)是個(gè)人?綜合能力?的檢驗(yàn)。?要想優(yōu)秀?的完成工?作，除了?自己專業(yè)?的基礎(chǔ)知?識(shí)功底，?還要有應(yīng)?對(duì)一切突?發(fā)事件的?能力，更?重要的是?要熟練辦?公中常用?的軟件。?熟悉了一?切，才能?更好更快?更有效的?完成工作?任務(wù)。?此次實(shí)習(xí)?增強(qiáng)了我?畢業(yè)就業(yè)?的信心和?勇氣。通?過這次實(shí)?習(xí)，我覺?得我表現(xiàn)?的還不錯(cuò)?，從剛開?始的懵懂?，到熟練?，都是自?己一點(diǎn)一?滴通過實(shí)?踐來提高?自己。雖?然我們?cè)?大學(xué)里學(xué)?了不少的?東西，但?是一旦運(yùn)?用到實(shí)踐?上，往往?會(huì)手足無?措，找不?到東西南?北。但是?時(shí)間是個(gè)?很好的老?師，它教?會(huì)我一個(gè)?詞，叫熟?能生巧。?在未來?的工作中?，我會(huì)把?學(xué)習(xí)到的?理論知識(shí)?和實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)不斷的?運(yùn)用到實(shí)?際工作中?，把在實(shí)?習(xí)期間的?那種沖勁?放在往后?的工作中?，我會(huì)為?實(shí)現(xiàn)理想?而努力。?畢業(yè)2?023實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)（二）?時(shí)間過?得很快，?轉(zhuǎn)眼間，?____?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活一?愰而過。?想起第一?天去計(jì)算?機(jī)基礎(chǔ)部?報(bào)到，我?們___?_個(gè)實(shí)習(xí)?生坐在一?起聽__?__老師?給我們交?待實(shí)習(xí)任?務(wù);想起?第一天去?人事處，?____?科長(zhǎng)帶我?熟悉辦公?環(huán)境以及?介紹其他?人事處老?師和實(shí)習(xí)?同事給我?認(rèn)識(shí)，仿?佛這些情?景還歷歷?在目。?回想起過?去兩個(gè)月?實(shí)習(xí)生活?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，回想?起我在兩?個(gè)部門來?回穿梭的?日子，回?想起從當(dāng)?初對(duì)工作?懵懂無知?到現(xiàn)在得?心應(yīng)手的?我，都讓?我感觸頗?深。這兩?個(gè)月的實(shí)?踐過程中?，我有過?彷徨與矛?盾，有過?成績(jī)與喜?悅，有過?滿足與成?就，有過?心酸與過?錯(cuò)，總之?，有著無?限的體會(huì)?與收獲。?正是在這?無數(shù)寶貴?的經(jīng)歷，?讓我在實(shí)?習(xí)中不斷?成長(zhǎng)與成?熟，它們?將成為我?人生中一?筆很寶貴?的財(cái)富。?在人事?處，本人?所必須完?成的實(shí)習(xí)?任務(wù)，簡(jiǎn)?言之，就?是配合_?___科?各位老師?的工作，?熟悉各位?老師的工?作流程與?范圍，并?高效地完?成他們布?置的任務(wù)?。在完成?所有工作?任務(wù)之前?，必須熟?悉人事處?經(jīng)常打交?道的部門?和領(lǐng)導(dǎo)，?比如所有?學(xué)院辦公?室、各機(jī)?關(guān)部門(?會(huì)計(jì)科、?財(cái)務(wù)處、?制文辦、?校辦、博?管辦、工?資科)的?位置及職?能，以及?劉處、劉?處、譚處?、唐處、?周科等領(lǐng)?導(dǎo)和老師?，以便后?續(xù)工作。?最后，?是要在實(shí)?習(xí)中不斷?學(xué)習(xí)，讓?學(xué)習(xí)與實(shí)?習(xí)過程同?步。包括?打印機(jī)、?復(fù)印機(jī)、?掃描儀、?傳真機(jī)，?這些都是?我實(shí)習(xí)前?從未有機(jī)?會(huì)接觸過?，現(xiàn)在已?經(jīng)能熟練?使用和操?作它們。?還有，數(shù)?據(jù)庫(kù)的相?關(guān)知識(shí)，?如人事處?的“人力?資源系統(tǒng)?”的管理?和更新，?也需要將?理論用于?實(shí)踐，如?“批量處?理”等相?關(guān)技術(shù)和?操作。?實(shí)習(xí)過程?中，明顯?能感覺到?自己存在?很多不足?之處，意?識(shí)到我需?要學(xué)習(xí)的?還很多，?這也加劇?了緊迫感?和危機(jī)感?。所以我?嚴(yán)格要求?自己，虛?心向辦公?室的其他?老師和實(shí)?習(xí)同學(xué)學(xué)?習(xí)，利用?空余時(shí)間?認(rèn)真學(xué)習(xí)?一些課本?內(nèi)容以外?的相關(guān)知?識(shí)，也為?將來走上?工作崗位?打下基礎(chǔ)?。對(duì)我?而言，能?在兩個(gè)完?全不同性?質(zhì)的部門?，實(shí)習(xí)長(zhǎng)?達(dá)___?_個(gè)月，?不僅是一?種挑戰(zhàn)，?更是一種?機(jī)遇。它?是對(duì)我統(tǒng)?籌協(xié)調(diào)能?力的一種?考驗(yàn)，讓?我有更多?的機(jī)會(huì)跟?其他實(shí)習(xí)?同事溝通?交流，也?是給我以?后就業(yè)方?向提供的?一個(gè)參考?。只有?把心態(tài)調(diào)?整好，對(duì)?自己有正?確的認(rèn)識(shí)?與評(píng)價(jià)，?才能清楚?自己適合?什么樣的?工作，明?白自己需?要努力的?方向。?畢業(yè)20?23實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?（三）?從我踏進(jìn)?實(shí)習(xí)單位?的那一刻?起，我就?知道我將?經(jīng)歷一段?特殊的不?平凡的并?且充滿收?獲的人生?旅程，那?旅程必定?在我的生?命中寫下?濃墨重彩?的一筆，?必定會(huì)在?我的生命?中留下絢?爛多彩的?回憶，必?定會(huì)給我?帶來生命?中無與倫?比的財(cái)富?。一、?實(shí)習(xí)目的?：畢業(yè)?實(shí)習(xí)是我?們大學(xué)期?間的最后?一門課程?，不知不?覺我們的?大學(xué)時(shí)光?就要結(jié)束?了，在這?個(gè)時(shí)候，?我們非常?希望通過?實(shí)踐來檢?驗(yàn)自己掌?握的知識(shí)?的正確性?。在這個(gè)?時(shí)候，我?來到__?__生物?科技股份?有限公司?在這里進(jìn)?行我的畢?業(yè)實(shí)習(xí)。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容及?過程為?了達(dá)到畢?業(yè)實(shí)習(xí)的?預(yù)期目的?。在學(xué)校?與社會(huì)這?個(gè)承前啟?后的實(shí)習(xí)?環(huán)節(jié)，我?們對(duì)自己?、對(duì)工作?有了更具?體的認(rèn)識(shí)?和客觀的?評(píng)價(jià)。在?整個(gè)的實(shí)?習(xí)過程中?，我總共?做了以下?的一些工?作，同時(shí)?自己的能?力也得到?了相應(yīng)的?提高：?1、工作?能力。在?實(shí)習(xí)過程?中，積極?肯干，虛?心好學(xué)、?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，勝?任單位所?交給我的?工作，并?提出一些?合理化建?議，多做?實(shí)際工作?，為企業(yè)?的效益和?發(fā)展做出?貢獻(xiàn)。?2、實(shí)習(xí)?方式。在?實(shí)習(xí)單位?，師傅指?導(dǎo)我的日?常實(shí)習(xí)，?以雙重身?份完成學(xué)?習(xí)與工作?兩重任務(wù)?。向單位?員工一樣?上下班，?完成單位?工作;又?以學(xué)生身?份虛心學(xué)?習(xí)，努力?汲取實(shí)踐?知識(shí)。?3、實(shí)習(xí)?收獲。主?要有四個(gè)?方面。一?是通過直?接參與企?業(yè)的運(yùn)作?過程，學(xué)?到了實(shí)踐?知識(shí)，同?時(shí)進(jìn)一步?加深了對(duì)?理論知識(shí)?的理解，?使理