游戲組教案5篇

第第頁游戲組教案5篇

游戲組教案篇1

活動背景：

最近我們班主題活動以動物為主，我就選了一節(jié)南師大上的一節(jié)音樂活動，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，設計這節(jié)活動。大班幼兒已初步了解了一些常見動物的名稱、習性和非常本事，對動物的知識閱歷有需要的積累，產(chǎn)生了對動物的愛好和探究欲望，有了喜歡動物的感情。狗是人類最親切的動物伙伴之一，和人類的關系非同一般。利用幼兒熟識的動物形象，將游戲與課程相整合起來，使幼兒的學習愛好更高，不僅僅能加強幼兒對音樂節(jié)奏的感受力，還能使幼兒的表演本領得以進展。讓幼兒在玩中學，學中玩。

活動目標：

1、理解歌曲資料，熟識歌曲旋律，能連貫地演唱歌曲。

2、進取、開心地參加音樂活動，體驗歌曲幽默的情趣。

3、能進取參加表演活動，學習和同伴合作與協(xié)調(diào)，體驗合作表演的快樂。

活動預備：

1、課件《小狗抬轎》。

2、小狗、老虎頭飾假設干，一把扇子。

3、兩段絲綢當做轎子。

活動過程：

一、復習兒歌八只老鼠抬花轎，引發(fā)幼兒的愛好。

小伙伴以前我們學過一首趣味的兒歌叫《八只老鼠抬花轎》你們還記得嗎？我們一齊把這件趣味的事情來說一說。

二、觀賞圖片，熟識理解歌詞。

今日也有一件趣味的事情我們來看一看？

提問：看，這是什么？〔花轎〕今日這個花轎要經(jīng)過這座大山。你們看看花轎里坐的是誰呢？〔老虎〕你們猜猜誰來抬花轎呢？這可是個趣味的故事啊。讓我們來看看吧！〔幼兒觀賞課件〕1、老師提問：

你們看誰在抬花轎啊？〔八只小狗抬花轎〕花轎里坐的是誰??！它在做什么？〔老虎坐轎把扇搖〕我們一齊連起來說一說。

你們看看發(fā)生什么事了？〔一只小狗摔一跤〕老虎這時候是怎樣做的？〔老虎狠狠踢一腳〕我們再把小狗摔跤的事來說一說。

可惡的老虎餓狠狠的還把小狗踢了一腳，這個時候小狗怎樣樣！〔汪汪叫〕，老虎卻在干什么？〔小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺〕我們再把小狗汪汪叫的事說一說。

它們又走呀走、花轎抬到半山腰，你猜猜小狗它們在干嗎呢？小狗們被老虎欺侮了，小狗心里會怎樣樣啊！小狗們抬到了半山腰想了一個好方法？想出出氣?！不ㄞI抬到半山腰，想個方法真正好?！衬銈兛纯词鞘裁春梅椒ò?！最終發(fā)生了什么事？為了使他拋的高一點，我們前面嗨上號子?！惨欢蠏仯匣⑺ち艘淮篚印?。這個方法真好我們在來說一說。

2、出示圖譜，看圖譜完整說歌詞。

這件事情真趣味，我們完整的說一說。

3、我們來跟著琴聲跟著節(jié)奏來說一說。

〔三〕在傾聽、理解的基礎上學唱歌曲老師把這個趣味的故事，變成了一首好聽的歌，你們想聽嗎？

1、老師清唱，幼兒觀賞。

2、隨音樂師生同唱?！材愦舐曃倚÷暤男问?遍〕好聽嗎？你們也跟著琴聲來唱一唱?！怖蠋熛却舐暢?，你們小聲唱〕。恩，真不錯都會唱了。

3、你們發(fā)覺了什么？最終兩句重復，唱的不一樣？使轎子拋的更高一點，我們就用勁的往上拋，所以這點唱的時候就要比前一句唱的更高一點。

這次你們大聲唱，老師小聲的唱〕。把你們最好聽的聲音呈現(xiàn)出來好嗎？

4、老師用問題引導幼兒思索：＂老虎欺侮小狗，老虎心里怎樣樣？被小狗們懲處后的樣貌是怎樣的？＂，引導孩子講出老虎滑稽可笑的樣貌。我們加上表情來唱一唱。

5、幼兒隨琴聲演唱?！?遍〕

6、這首歌曲真好聽，你們給它起個名字唄！《小狗抬花轎》

四、嘗試表演歌曲。

團體表演。

我們唱的時候加上表情和動作這樣更趣味了，我們一齊來試一試?！?遍〕

五、經(jīng)過游戲鞏固演唱歌曲。

老師找一幼兒扮老虎，找八位幼兒扮演小狗。一齊玩游戲?！缎」诽мI》

小伙伴，我們已經(jīng)學會了《小狗抬轎》這首歌曲，你們想不想上來表演小狗抬花轎呢？我要請八位小伙伴來扮演小狗，哪些小伙伴情愿演小狗？我們要像小狗們一樣兩個兩個協(xié)作起來抬轎子。別忘了最重要的大老虎，誰想上來演。下頭的小伙伴也別閑著你們也給他們唱上?！舶呀z綢分給小狗們，引導他們抬轎子的方法。為后面分組表演做演示〕游戲玩法：

剛開始八只小狗做抬花轎的動作，老虎做搖扇子的動作。當唱到一只小狗摔一跤時，最前面一幼兒做摔倒的動作坐在地上。當唱到老虎狠狠踢一腳時。這時候轎子上的老虎把摔倒的小狗踢一腳。當唱到一二三往上拋，老虎摔了一大跤時，八只小狗同心協(xié)力的把轎子拋向上方，老虎就做摔跤的動作坐在地上。

六、活動自然結束。

老師與幼兒一齊抬花轎走出室外。

游戲組教案篇2

設計思路：

依據(jù)幼兒新奇心強，喜愛觀測、樂于動手動腦，發(fā)覺和解決問題的這一特點，我制定了本節(jié)活動。在幼兒掌控連加的基礎上增加難度，并變換多種方式讓幼兒進行探究。第一個環(huán)節(jié)是：利用動物參與體操競賽變換隊形的形式——“十字形”，讓幼兒進行自主探究，發(fā)覺規(guī)律，找到答案。第二個環(huán)節(jié)是：在“十字形”的基礎上增加難度，變成“三角形”讓幼兒探究。第三個環(huán)節(jié)是：在“三角形”的基礎上再次增加難度，變成“正方形”。按部就班地讓幼兒自主探究，發(fā)覺規(guī)律。第四個環(huán)節(jié)是：利用游戲，進一步鞏固所學知識。讓幼兒在“玩中學、學中樂”以及培育幼兒樂于參加數(shù)學活動的欲望。

活動目標：

1、能根據(jù)要求湊出每條邊上的數(shù)字。

2、提高運算技能和思維的敏捷性。

3、加強對數(shù)字的愛好。

活動預備：

洞洞板學具

活動重點、難點：

正確計算每條邊上的數(shù)字之和。

活動過程：

一、聽音樂取洞洞板。

二、游戲：“湊數(shù)”

游戲規(guī)章：

〔1〕老師拍手的次數(shù)和小伙伴拍手的次數(shù)加起來等于10。

〔2〕增加難度：老師跺腳的次數(shù)與拍手的次數(shù)和小伙伴拍手的次數(shù)加起來等于10。

三、幼兒操作。

今日，小動物們要進行體操競賽，現(xiàn)在讓我們一起請出它們吧。請把數(shù)字1—10

擺在第十行，數(shù)字0—9擺在第九行。

1、幼兒操作體操競賽的第一個隊形——“十字形”

○

○○○

○

要求：豎邊上的三個數(shù)相加等于10，橫邊上的三個數(shù)相加也等于10。小伙伴想一想，該怎么做？

師：我們一起來檢查一下結果。

師提問：你們發(fā)覺中間的數(shù)字和橫邊、豎邊有什么關系？

2、幼兒操作體操競賽的第二個隊形——“三角形”

○

○○

○○○

提問：〔1〕它是什么形？〔三角形〕

〔2〕三角形有幾條邊？〔三條邊〕

要求是：三角形每條邊上的數(shù)字加起來都等于10。

兩兩小伙伴結合，相互共享結果。

小結：順著一個方向去擺，才能算的又對又快。

3、幼兒操作體操競賽的第三個隊形——“正方形”

○○○

○○

○○○

提問：〔1〕是什么形？〔正方形〕

〔2〕正方形有幾條邊？〔四條邊〕

要求：〔1〕每條邊上的三個數(shù)字加起來等于10。

〔2〕兩兩小伙伴結合，相互共享結果。

師：小動物的隊形真美麗，經(jīng)過了激烈的競賽，小動物們也累了，讓他們回家休息一會吧！

四、游戲——找伙伴

老師在每位小伙伴的凳子上放了一個數(shù)字卡片，讓我們一起請出他們吧。并相互看一看手里的數(shù)字是多少。并快速的拿著手里的卡片圍著桌子拉成一個大圓。

游戲規(guī)章：

〔1〕小伙伴邊走邊聽音樂，當音樂停止時，快速的找到自己的伙伴，每三人為一組抱在一起，并告知我你們手里的數(shù)字相加等于多少。

〔2〕音樂停止時，小伙伴自由結合，但是你們手里的數(shù)字加起來要等于10。

〔3〕音樂停止時，小伙伴自由結合，但是你們手里的數(shù)字加起來要等于8。

〔4〕音樂停止時，小伙伴自由結合，但是你們手里的數(shù)字加起來要等于9。

師：你們玩的快樂嗎？快速的回到自己的位置上。

通過今日的學習，我發(fā)覺咱們班的小伙伴都是最棒的，老師把掌聲送給你們。

五、聽音樂送洞洞板。

活動延伸：

1、讓幼兒嘗試拼擺不同的外形，但每條邊上的數(shù)字加起來需要等于同一個數(shù)。

2、看數(shù)字做動作：

游戲組教案篇3

一、設計思路：

戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五彩繽紛的泡泡在空中漸漸飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：老師，我抓到泡泡啦！孩子們玩得很快樂，象是一只只回來到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！

二、活動目標：

①、經(jīng)過活動，引導幼兒喜愛大自然，體驗大自然的美；

②、培育幼兒與同伴團結合作、自我愛護和愛護他人的本領；

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

三、活動預備：

①、泡泡水

②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的閱歷。

四、活動流程：

①、開始部分

開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提示幼兒戶外的常規(guī)要求。

老師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提示幼兒在活動過程中留意安全。

②、基礎部分

引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，留意幼兒動作的精確性。

教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

講解游戲規(guī)章。

當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③、結束部分：

引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一齊觀測地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？

游戲組教案篇4

目標：

理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關懷，相互援助的情感。

預備：

故事錄音帶、相關動物的圖片等。

重難點：

理解故事內(nèi)容，懂得關懷伙伴。

流程：

引起聽故事的愛好――觀賞故事――理解故事內(nèi)容――表演故事

過程：

1、引導幼兒聽故事的愛好。

出示蛋糕和小汽車的圖片。

提問：今日誰過生日？

小氣車是干什么的？

2、觀賞故事。

介紹故事名稱，播放故事錄音。

3、理解故事內(nèi)容。

結合圖片第二次播放故事錄音并提問。

〔1〕小兔過生日得到了什么禮物？

〔2〕它開汽車時發(fā)生了什么事？

〔3〕它是怎么做的？

〔4〕小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？

〔5〕最末，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了？

〔6〕假如是小白兔，你會怎么做？

4、幼兒扮演角色表演故事。

游戲組教案篇5

活動目的：

1、通過觀賞樂曲《小鳥捉蟲》，培育幼兒對音樂的感受力，引導幼兒初步理解和想象樂曲中鳥飛和小鳥捉蟲的音樂形象。

2、培育幼兒聽賞樂曲的愛好，初步讓幼兒知道abc三段體曲式。

3、復習《小鳥醒來了》，要求幼兒能連貫、開心地演唱這首歌。

4、熟識歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

活動預備：

1、春天背景圖一幅：圖片小鳥飛、小鳥捉蟲各一只。

2、各色正方紙，事先教幼兒會折疊小鳥頭飾。

3、配琴老師先熟識鋼琴曲《小鳥捉蟲》。

活動過程：

一、開始部分：

1、律動進場.

(老師彈小鳥飛樂曲)幼兒依次隨著音樂飛進教室入座，(做發(fā)音練習時請小伙伴身子坐直，用自然聲發(fā)音、唱歌)。

2、組織幼兒做發(fā)音，練習曲：《布谷鳥叫》

二、基本部分：

1、復習歌曲《小鳥醒來了》。

(1)師生齊唱一遍，(要求幼兒聲音連貫，歌曲要唱得歡樂，第一段，表現(xiàn)小鳥醒來，開心見媽媽。第二段，表現(xiàn)小鳥洗臉，整理羽毛，歡樂的心情。第三段，小鳥作早操，展翅高飛。最末一句要唱得慢，表現(xiàn)小鳥飛走了。

(2)幼兒聽音樂，再輕聲唱一遍。

2、觀賞鋼琴曲：《小鳥捉蟲》

(1)師：現(xiàn)在請小伙伴觀賞一首很好聽的鋼琴曲。名字是《小鳥捉蟲》，請你們聽一聽小鳥在干什么?(幼兒完整觀賞一遍鋼琴曲)聽完整首樂曲后，啟發(fā)幼兒講出：小鳥從飛出來-捉蟲-飛回的情節(jié)。(請1--3名幼兒回答下列問題)。

(2)讓幼兒逐段觀賞樂曲。

第一段：啟發(fā)幼兒說出這段音樂表現(xiàn)出精美伸展：春天來了，小草、樹枝都發(fā)出了新芽，小鳥飄舞著翅膀，歡快地在森林里逍遙自在地飛行，唱歌。(教幼兒邊聽音樂邊做小鳥飛得動作)。

第二段：請小伙伴聽聽第二段跟第一段的音樂有什么不同?小鳥在干什么?啟發(fā)幼兒講出小鳥捉蟲的情景，啟發(fā)幼兒講出這一段音樂特別歡快：啊，草地多美，小鳥在草地上看到有一些小蟲，興奮地學著媽媽地樣子捉起蟲來。(教幼兒邊聽音樂邊做小鳥捉蟲的動作)第三段：老師：小鳥又在干什么?這一段音樂與第二段音樂有什么不同?啟發(fā)幼兒說出樂曲很精美、自由：小鳥在草地上吃了許多蟲子，吃飽了，高興奮興飛回家了。(請幼兒邊聽邊做動作)

(3)老師小結：第三段音樂與第一段完全一樣，這樣的曲叫三段體(幼兒重復一遍三段體)。讓幼兒完整地觀賞音樂一遍。老師用圖片教具演示、講解