語文A版五下《一個豆莢里的五粒豆》省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

一個豆莢里的五粒豆第1頁安徒生介紹

安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他自幼酷愛文學(xué)。為追求藝術(shù)，他14歲時只身來到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》劇作中嶄露才華。1828年，升入哥爾哈根大學(xué)。畢業(yè)后一直無工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。1838年取得作家獎金。安徒生創(chuàng)作可分早、中、晚三個時期。早期童話多充滿綺麗幻想、樂觀精神，表達(dá)現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合特點。代表作有《拇指姑娘》、《海女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。中期童話，幻想成份減弱，現(xiàn)實成份相對增強(qiáng)。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對美好生活執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心憂郁情緒。代表作有《賣火柴小女孩》、《白雪皇后》、《演木偶戲人》等。晚期童話比中期愈加面對現(xiàn)實，著力描寫底層民眾悲苦命運(yùn)，揭露社會生活陰冷、黑暗和人間不平。作品基調(diào)低沉。代表作有《柳樹下夢》、《幸運(yùn)貝兒》等。第2頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受小豌豆在長葉、爬藤、開花生長過程中給生病小姑娘帶來無限愉快和生機(jī),贊賞平實、仁愛、敬重生命生活態(tài)度。2.能正確、有感情地朗誦課文，區(qū)分作者對五粒豆兩種不同態(tài)度。

第3頁閱讀課文第1、2自然段

體會普通豌豆莢在作者筆下是怎么樣富有情趣？第4頁閱讀課文，思索:1.那粒最小豌豆有沒有實現(xiàn)自己愿望呢？2.小豌豆是怎樣長大？小姑娘又是怎樣長好？

第5頁讀讀課文13—17段，完成填空1.小豌豆剛到長滿青苔窗臺上住下時，小姑娘2.小豌豆長出了小葉子，小姑娘

（病得可厲害了）。（心里真高興）。第6頁學(xué)習(xí)第18、20段思索：小姑娘對小豌豆有著怎樣感情？小豌豆又是怎樣說呢？第7頁學(xué)習(xí)19、21段

了解作者對五粒豌豆兩種態(tài)度。

第8頁優(yōu)美句子1、不過她仔細(xì)地用一根小棍子把豌豆苗支起來，好使它不被風(fēng)吹斷，因為它使她女兒對生命產(chǎn)生了愉快想象。母親一個細(xì)小動作寄托了對女兒取得重生渴望，即使她不相信一株小小豌豆苗會創(chuàng)造奇跡，但她更愿意讓這株豌豆苗永遠(yuǎn)陪同著病中女兒，給她帶來取得重生力量。第9頁優(yōu)美句子2、而頂樓窗子旁那個年輕女子——她臉上放出健康光彩，她眼睛發(fā)著亮光——正在豌豆花上面交叉著一雙小手，感激上帝呢。

這個句子是說這個純真可愛女孩在最終一粒豌豆努力地發(fā)芽、生長、