創(chuàng)新主題班會活動方案2021

第第#頁共17頁創(chuàng)新主題班會活動方案2021二、活動目的(1)豐富校園文化生活，普及科學(xué)技術(shù)知識，弘揚科學(xué)精神，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。(2)充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學(xué)生特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。三、活動內(nèi)容對科技發(fā)明創(chuàng)造、生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動研究論文和考察報告進行評審獎勵和展示宣傳。四、參加對象集團3-年級學(xué)生五、活動實施1.由各班組織創(chuàng)新作品的初級選拔競賽活動，推薦每個項目1—3件優(yōu)秀作品參賽。2.要注重青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)青少年主動進行研究性學(xué)習(xí)，主動探究身邊的科學(xué)問題。鼓勵和發(fā)掘青少年中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識，強調(diào)和提倡青少年去主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。3.每個項目均分別設(shè)立一、二、三等獎，并選出部分優(yōu)秀作品推薦參加余姚市科技創(chuàng)新大賽。六、活動時間安排1、宣傳動員階段：20年6月24日—20年7月4日;2、活動競賽階段：20年7月5日—20年9月5日;3、總結(jié)表彰及成果展示階段：20年9月6日—20年9月16日。七、參賽作品要求參賽作品必須由作者本人自主選題、設(shè)計、制作和創(chuàng)作(可在父母或長輩指導(dǎo)下進行)，作品符合學(xué)生年齡特點。要堅持“三自”(自己選題、自己探索和設(shè)計、自己制作和撰寫）、“三性”（科學(xué)性、先進性、實用性）的原則，要突出創(chuàng)新意識和科技含量，作品要求做工精細。（一）小發(fā)明學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)知識和實際能力，在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創(chuàng)新。1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創(chuàng)的或在原有作品上有較大的創(chuàng)新改進的實物。2、科學(xué)。小發(fā)明的構(gòu)思、設(shè)計、制作和成果符合科學(xué)原理，使用無損于健康和道德;充分體現(xiàn)科技含量：材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少;有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術(shù)原理體現(xiàn)出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用;充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng)作作品。3、小巧。小發(fā)明是中小學(xué)學(xué)生身邊的科學(xué)，是改進日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項目。作品要體現(xiàn)小、巧、簡、易的特點。4、實用。小發(fā)明的目的是為了應(yīng)用更方便，作品應(yīng)盡可能接近生活、生產(chǎn)實踐，能夠解決實際問題，有可預(yù)見的經(jīng)濟效益和社會效益。（二）科技論文和觀察報告1、論文和觀察報告必須切合主題，采用的資料與數(shù)據(jù)要詳實可靠，原理與概念要清晰準(zhǔn)確，論證要文字簡明、通俗易懂。2、參賽論文和觀察報告可以以日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態(tài)等為依據(jù)?？蓪懹^察動、植物的發(fā)現(xiàn)，可以寫探索奇特自然現(xiàn)象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內(nèi)容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。3、論文和觀察報告字數(shù)一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應(yīng)包括論文題目、正文、【參考文獻】：八p 、作者簡介等。4、參賽者所提交論文和觀察報告必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。（三）作品提交要求1.科技發(fā)明創(chuàng)新作品，每班需報送創(chuàng)新作品實物3件（在作品上附詳細的創(chuàng)意說明）。2.生物和環(huán)境論文，每篇文章需A4打印，每班報送3篇。3.所有作品須在20年9月5日前上交，東風(fēng)交朱吳波老師，東城交陸瑤嫣老師。創(chuàng)新主題班會活動方案2一、活動目的：為了更好的開拓同學(xué)們的創(chuàng)新精神，挖掘同學(xué)們的創(chuàng)新潛力，營造濃厚的設(shè)計氛圍，進一步提升各專業(yè)學(xué)生水專業(yè)品和創(chuàng)新積極性，特舉辦此次科技創(chuàng)新大賽。在活動中全面提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，同時豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，為他們提供一個展示自我創(chuàng)意與個性的舞臺。二、舉辦單位：主辦：自動化學(xué)院團委承辦：自動化學(xué)院學(xué)生會科創(chuàng)部三、活動時間：10月下旬-11月中旬上交報名表時間：11月4日（周一）作品準(zhǔn)備時間：10月下旬-11月11日作品上交時間：11月12日，比賽前三天作品篩選時間：11月13日，比賽前兩天比賽時間：11月15日作品展示及評選時間：11月下旬四、活動對象：自動化學(xué)院大一、大二學(xué)生五、活動地點：二教（待定）六、參賽內(nèi)容：由學(xué)生創(chuàng)作的具有創(chuàng)意性的作品，作品征集范圍涵蓋學(xué)習(xí)、生活等各個方面。如模型設(shè)計、科技發(fā)明、生活用品改造等。參賽作品形式不限，實物（成品或半成品）、方案（展示或書面形式）皆行，只要具有創(chuàng)意，皆可參加本次比賽。七：活動準(zhǔn)備：1.場地：提前申請預(yù)約二教的一間教室作為比賽場地。2.人物邀請：提前邀請實驗室的老師、學(xué)長來當(dāng)評委。3.物品：工作證，膠帶，宣傳板，席簽，礦泉水，桌子四張，凳子四把，評委打分表。4.聯(lián)系宣傳部，在比賽前期與宣傳部共同做好展板的設(shè)計和制作;通知信息部在飛信、人人等平臺對活動進行前期宣傳;聯(lián)系生活部，在比賽前做好物品的借用;聯(lián)系女生部邀請禮儀;通知信網(wǎng)、藝術(shù)團做好活動的拍照、記錄。八、活動流程：.報名要求：參賽同學(xué)以個人或小組（最多三人）的形式報名參加比賽。.大賽宣傳:由科創(chuàng)部組織各班科技委員給予通知，并對大賽進行講解。.上交參賽作品：由各班科技委員組織各班進行初賽，并挑選優(yōu)秀作品參加決賽。決賽作品在指定時間內(nèi)送交指定地點,每份作品需要上交一份文字說明（用A4紙打?。?篩選：評委對作品進行篩選，并通知通過篩選的同學(xué)參加作品展示。.大賽開場視頻：由科創(chuàng)部制作針對此次比賽的開場視頻，包括對科技創(chuàng)新大賽的介紹展望與對上一屆賽事的成果展示，以全新的形式詮釋此次大賽，增加其影響力。.作品展示：作品通過篩選的參賽者將參加作品展示，展示形式不限，可以利用多媒體技術(shù)輔助。.作品要求：要求作品立意新穎，思路開闊，滲透參賽者獨特的創(chuàng)意理念。文字說明部分一律用人4紙打印件。如對制作工藝及所用材料、輔料、配飾等有特殊要求時，也可簡要說明。要求思路清晰、語言精煉。.作品評比：根據(jù)參賽作品的特點，將會對作品進行分類，并且在各類中挑選出極具創(chuàng)意的作品，進行評獎。.賽后巡展活動：評比活動結(jié)束后將會對獲獎作品進行巡展，時間待定，屆時作品設(shè)計者可親自對自己的作品進行介紹或由設(shè)計者寫一份對作品創(chuàng)意的簡介，讓更多的同學(xué)了解作者的創(chuàng)意。比賽現(xiàn)場活動流程：.大賽首先播放本次大賽的宣傳片（還在創(chuàng)作之中可能到時不播放），然后主持人進場介紹本次活動，接著介紹大賽評委嘉賓、評委，接著大賽開始，主持人請一號開始上臺。.大賽分為兩大組，一組是創(chuàng)意講述（沒有實物展示），二組是作品講述及演示，兩個組交叉進行（避免觀眾的疲勞度），每位選手的時間在五分鐘之內(nèi)，這五分鐘包括三分鐘的講述或者演示，兩分鐘的評委和嘉賓點評，在此期間有工作人員提醒選手時間及評委的點評。.主持人請選手上臺、下一位準(zhǔn)備和宣布上一位選手的分數(shù)。.講述及展示結(jié)束。請實驗室的學(xué)長介紹經(jīng)驗（在此評出獲獎?wù)呒矮@獎班級）。.頒獎：頒獎時念獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎，依次是三等獎、二等獎、一等獎（為了避免不必要的麻煩領(lǐng)獎時獎狀暫時不寫名字，領(lǐng)完后有固定的寫?yīng)劆钐帲?，由評委或者老師依次總結(jié)比賽。.主持人念結(jié)束語，大賽結(jié)束。九、其他說明：.參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，對所提供的作品應(yīng)享有獨立的著作權(quán)。.因抄襲或剽竊他人作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等由參賽者承擔(dān)后果，作為會將取消其參賽資格。.參賽者應(yīng)保證主辦方不因使用參賽作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛，主辦方無償擁有將入選作品展覽或的權(quán)利。.獎項設(shè)置：本次比賽將根據(jù)參賽作品的數(shù)量，分別按照5、5、10的比例評出一二三等獎。創(chuàng)新主題班會活動方案3活動背景：尋求創(chuàng)新和自我超越，我們在南大金陵學(xué)院的校園內(nèi)掀起科技的浪潮舉辦本次科技節(jié)，結(jié)合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學(xué)，探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合?；顒幽康臑榕囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓同學(xué)們更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位同學(xué)對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學(xué)問題，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，弘揚科學(xué)精神，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的原始創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生去主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。活動對象面向全院學(xué)生，以城資系為主。策劃主辦部門城資系團總支組織部活動流程.前期準(zhǔn)備.活動前期宣傳.置辦活動道具、獎品.活動報名在全校范圍內(nèi)接受各專業(yè)(著重城資系)同學(xué)報名。參賽者可到各班班長處報名或發(fā)送短信到張同學(xué)的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業(yè)、聯(lián)系方式等基本信息，以便通知其領(lǐng)取雞蛋等比賽道具。名人數(shù)限制在50人以內(nèi)。報名截止時間4月29日。3.正式活動.“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽時間：5月11日12:20地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表.“讓雞蛋飛”創(chuàng)意設(shè)計制作比賽時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之后地點：三食堂前坪道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆注：游戲規(guī)則另附獎品一等獎教超購物券40元二等獎20元等值禮品三等獎10元等值禮品參與獎小禮品人員安排準(zhǔn)備：張莞晴總策劃章紫薇孫遜馬士權(quán)徐洋策劃楊旖瑤材料(雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀)章紫薇借電子秤張莞晴章紫薇楊旖瑤打掃工具全體大一成員布置場地活動：鄭靜張慧慧現(xiàn)場秩序維持李帥劉鵬孫遜馬士權(quán)測量距離荀坤王維測量時間任青周蒙稱重徐洋林斌檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求張莞晴楊旖瑤章紫薇輸機并計算成績谷慶攝影宣傳方案1.充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學(xué)院展開宣傳工作，同時制作傳發(fā)關(guān)于科技節(jié)的傳單;2.地貼;經(jīng)費預(yù)算海報（大幅電子一張+手繪一張）60元宣傳單（100張）+地貼30元場地布置50元比賽道具50元獎品20元共計：390元預(yù)備方案.游戲當(dāng)天天氣變化--將場地改為三食堂二樓.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。.其他緊急情況發(fā)生時，還需隨機應(yīng)變。附件一：“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽活動內(nèi)容“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規(guī)定時間內(nèi)（8分鐘）完成飛機制作。依次進行a（測距）、b（測滯空時間）兩組比賽。具體規(guī)則a（測距）組:.每人3張普通a4紙，在規(guī)定時間內(nèi)制作好飛機。.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會。.由工作人員測出飛機起落點的直線距離，距離遠者勝。.取各選手兩次投擲中的成績，按距離由近到遠依次給定1、2、3、4…分。.如果飛機飛出指定區(qū)域，則視為無效。（測滯空時間）組：.每人3張普通a4紙，在規(guī)定時間內(nèi)制作好飛機。.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會，投擲方式不限。.由工作人員記錄選手飛機從離手到落地的時間，時間長者勝（取兩次中的成績）。.取各選手兩次投擲中的成績，按時間由短至長依次給定1、2、3、4…分?？偝煽?a組成績+b組成績注.a4紙由工作人員統(tǒng)一發(fā)放。.選手在同一組比賽兩次投擲過程中不得更換飛機。附件二：“讓雞蛋飛”創(chuàng)意設(shè)計制作比賽活動內(nèi)容“讓雞蛋飛”是將一枚普通生雞蛋（質(zhì)量不小于50的從二樓斜拋到一樓的水泥地面上，地面上不可鋪設(shè)任何物體，在蛋殼不破裂的前提下，輔助機構(gòu)質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分者為勝。評分標(biāo)準(zhǔn).總成績：由下面公式計算得出，按照分數(shù)的高低記名次?？偝煽?質(zhì)量得分+落地得分.質(zhì)量得分：按裝置的質(zhì)量的輕重排定成績，質(zhì)量最輕的名次最前。（50分）作品拿到質(zhì)量處稱取其質(zhì)量，經(jīng)工作人員按照下面公式計算出其質(zhì)量得分。計算公式：重量得分二m最小/m總X503.落地得分：作品落地由工作人員測出其第一落點，并按照下面規(guī)則計算出落地得分。著陸區(qū)內(nèi)環(huán)直徑為1米，外環(huán)直徑依次遞增1米，共5環(huán)，從內(nèi)至外依次得50分，40分、30分、20分，10分區(qū)外計5分。4.工作人員檢查雞蛋的破損程度和質(zhì)量。如果雞蛋出現(xiàn)輕微裂紋但沒有變形的作品其質(zhì)量得分減半，雞蛋破碎者則被淘汰;若雞蛋從作品取出時破碎，算失敗。雞蛋取出后，工作人員稱量雞蛋質(zhì)量，如果小于50克，視為雞蛋經(jīng)過采用物理化學(xué)處理，取消其比賽成績。注1.雞蛋由工作人員統(tǒng)一購買。2.不得將雞蛋用物理或化學(xué)方法處理。其輔助機構(gòu)自行設(shè)計和準(zhǔn)備。輔助機構(gòu)的任何部分不許置于著陸地點以及下落路線中。創(chuàng)新主題班會活動方案4一、班會背景：通過開展科技月活動，讓科技創(chuàng)新的種子扎根與素質(zhì)教育沃土，喚醒每個孩子的科學(xué)潛能，自由放飛于明日之空。力圖激發(fā)學(xué)生好奇、好問、好學(xué)的興趣和品質(zhì)使學(xué)生從小熱愛科學(xué)、喜歡閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)、閱讀興趣、創(chuàng)新能力和實踐能力。二、活動目的：1、解古今的科技發(fā)展歷史，贊頌科技人才。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高技能素質(zhì)。三、活動準(zhǔn)備：1、制作課件2、人員安排3、編排節(jié)目四、活動方法：表演、討論、交流、游戲等貫穿班會主題適合三、四年級五、活動過程：主持人上場合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！《插上科學(xué)的翅膀》主題班會現(xiàn)在開始?。ㄒ唬┙榻B中國古代科技甲：科學(xué)，是人類的智慧結(jié)晶。智慧，是一種力量。乙：只有掌握了科學(xué)技術(shù)的人，才能夠用智慧改變世界，讓生活變得更美好。丙：我們祖國偉大的人民，用勤勞和汗水凝結(jié)成累累碩果，丁：留下了一筆筆光輝燦爛的科技發(fā)明。合：四大發(fā)明的光芒，讓人仰視它古老的璀璨。甲：請欣賞《四大發(fā)明》【資料1】1、中華文化多輝煌，四大發(fā)明放光芒。2、宋代發(fā)明指南針，海上航行有方向。3、蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，書寫繪畫用紙張。4、畢昇發(fā)明印刷術(shù)，活字拼版印文章。5、勞動人民造火藥，劈山開路打豺狼。合：四大發(fā)明傳天下，造福人類萬年長。（二）科學(xué)于生活1、甲：科學(xué)，說起來抽象，想起來神圣。事實上呢？科學(xué)就在我們身邊，與我們的日常生活息息相關(guān)。乙：水開的時候，蒸汽會把鍋蓋頂?shù)每▏}卡噠響。瓦特正是從這蒸汽的響動得到啟法，發(fā)明了蒸汽機。丙：秋天到了，果園里的果樹上結(jié)滿了蘋果。有一天，牛頓正坐在樹下休息，一個熟透的蘋果落下來，咂在他的腦袋上。他沒有喊疼，而是興奮地一拍腦門：因為他突然明白了為什么蘋果會落在地上。之后，他發(fā)明了萬有引力定律。丁：看著鳥兒撲扇著翅膀飛翔在天空，萊特兄弟由此得到啟示，發(fā)明了世界上第一架飛機。甲：是啊，許多科學(xué)的靈感就是從生活中突然崩發(fā)的。前提是，只要我們愛動腦筋。下面，請聽故事《愛迪生孵蛋》【資料2】一天，愛迪生母親想找愛迪生，可是把整個屋子都“搜”了一遍，也沒找著?！皭鄣仙?，你在哪兒？愛迪生！”屋子里很安靜，沒有一點兒回應(yīng)?！斑@孩子，八成又去玩了，真受不了他?！痹捯魟偮?，愛迪生母親突然聽見車間哪兒傳來了一點兒聲音?！八衷诟闶裁垂?？我去看看?！?，說著，向車間走去?！皭鄣仙睈鄣仙赣H驚訝地說，“你在干嗎？”只見愛迪生像一只母雞似地一屁股臥在一張毛墊子上：“噓，我在孵小雞呢?！薄皼]事你孵什么小雞？再說人也孵不出雞呀！”聽到這里，大家可能跟我一樣，雖然驚訝但有疑惑不解——愛迪生干嗎要孵蛋？別急別急，還是繼續(xù)聽我把故事講下去吧：愛迪生的回答是這樣的：“我看到母雞可以這樣孵出小雞的，我也想孵孵看?！薄澳銢]開玩笑吧？真拿你沒轍?！睈鄣仙赣H一臉無奈。過了一會兒，愛迪生父親回來了，他使勁的勸、拉愛迪生，可愛迪生就是不肯走愛迪生真有趣，不過也不能說他有趣。因為真是他那種好奇心，才能使他刻苦鉆研，成為一個有用的人。2、甲：喜歡科學(xué)，光有靈感還是不行的，那就像夜晚的夢想永遠變不成現(xiàn)實。乙：發(fā)明創(chuàng)造，需要勇于實踐，不破失敗，積累經(jīng)驗。這樣，一件偉大的發(fā)明才有可能成功。請聽以下案例【資料3】明朝有一個姓萬的人。在春節(jié)放鞭炮時，他看到爆竹飛上天，于是便產(chǎn)生了飛天的夢想。他拿了一個凳子，凳子下面捆上了特制的大爆竹，他坐在凳子上面，然后點燃了凳子下面的爆竹——可惜的是，因為他把爆竹的方向放錯了，凳子沒有飛上天，而是橫著沖了出去，姓萬的人被炸死了。失敗是成功之母。雖然姓萬的那個人在科學(xué)試驗中死了，但后人從他的做法中得到啟發(fā)，然后不斷改進……于是才有了我國的嫦娥一號的登月成功！乙1：所以說，一個科學(xué)項目或者一個發(fā)明創(chuàng)造，需要有勇于探險的精神。下面請聽詩朗誦《少年暢想曲》?！举Y料4】《少年暢想曲》1、我要駕駛航天飛船，到太空造一個太陽站，利用原子能發(fā)電，讓世界上所有機器運轉(zhuǎn)，我是宇宙空間的千里眼，能看透地球心臟的資。2、我要造個不吃不喝的機器，指揮他在火山口上察看，派他潛入海底打撈沉船，命令他飛向銀河去探險。我不用蛋生雞、雞生蛋，只用空氣、水和無機鹽，放在玻璃管里做試驗，合成吃不完的雞、魚、蛋。3、我要用細胞培植人的零件，將患癌的肝換上人造肝，將瞎眼裝上人造眼，讓人健康長壽多作貢獻！合：愛科學(xué)吧，親愛的朋友它將給你求知力量的泉，暢想吧，祖國的少年！為了早日實現(xiàn)崇高的理想和心愿。（三）談一談、玩一玩甲：看了那么多關(guān)于科學(xué)的節(jié)目，了解了那么多關(guān)于科學(xué)的知識，大家一定產(chǎn)生了很多想法。請同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表一下自己的感想吧。乙：那么，下邊請陳老師給我們帶來幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎吧。猜對了，還有獎品呢！老師：問題一：腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：布和紙怕什么？（答：不（布）怕一萬，只（紙）怕萬一。）問題二：鉛筆姓什么？（答案：蕭。原因：削（蕭）鉛筆。）問題三：麒麟到了北極會變成什么？（答案：冰淇凌。原因：冰淇凌（冰麒麟）。）問題四：哪位歷史人物最欠扁？（答案：扁鵲。）乙：還有幾個同學(xué)也準(zhǔn)備了一些問題，下面進行知識搶答賽【資料4】我們常說高科技中的“兩彈一星”指的是什么？（原子彈、氫彈、人造地球衛(wèi)星）電腦的“大腦’是什么？中央處理器發(fā)明電話的科學(xué)家是誰？貝爾電池的發(fā)明人是誰（伏特）麻醉術(shù)是誰發(fā)明（華佗）中國誰發(fā)明了導(dǎo)彈（錢學(xué)森）那種污染被稱為“世界頭號殺手“（水污染）月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)一周期多長？（地球）（24小時）地球的血是什么？ （巖漿）10、鳥類的祖先是什么鳥？答案：始祖鳥。11、橡皮是誰發(fā)明的？ 答案：愛迪生。12、飛機是誰發(fā)明的？ 答案：萊特兄弟。13、全球的四大害是哪四種？答案：老鼠、蚊子、蒼蠅、臭蟲。14、世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰？答案：居里夫人。15、我國最有名的長篇神話小說是什么書？答案：《西游記》16、冰淇淋是哪國發(fā)明的？答案：中國。17、什么動物是人最早馴養(yǎng)的？答案：雞。（四）我們都要愛科學(xué)甲：任何發(fā)明都要在平時多注意觀察、思考、動手實踐，才會有所創(chuàng)造。乙：我們要像科學(xué)家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來為科學(xué)多創(chuàng)作、多發(fā)明，成為一個有用的人！讓我們一起用一首詩歌來結(jié)束這一次的活動?！举Y料5】詩朗誦《我們愛科學(xué)》我們愛科學(xué)，愛科學(xué)使我們變得越聰明；我們愛科學(xué)；愛科學(xué)使我們變成小精靈；我們愛科學(xué)，再再高的山峰我們敢攀登；我們愛科學(xué)；再難的宮殿我們敢探尋。讓我們用智慧的頭腦，讓我們用科技的本領(lǐng)，勇挑新時代的重任，去創(chuàng)造更加美好的明天甲乙：今天的主題班會到此結(jié)束。輔導(dǎo)員講話。創(chuàng)新主題班會活動方案5一、班主任致辭社會在發(fā)展，人類在進步，新世紀的朝暉已經(jīng)普照大地。作為新世紀的青少年，你們是多么幸運，多么令人羨慕?。∽怨庞⑿鄢錾倌?。新的時代，新的機遇，新的成功……一切都是新的，一切都在向你們招手。六6“科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中”班主題班會現(xiàn)在開始二、像科學(xué)家那樣甲：迎著燦爛的朝陽，乙：邁開輕快的步伐，合：新世紀的一代新人，將插上科學(xué)的翅膀翱翔。甲：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，乙：科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。甲：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們用我們的智慧尋找科技的足跡，在創(chuàng)新中收獲喜悅吧！乙：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學(xué)家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。甲：下面請兩位同學(xué)為大家講述科技小發(fā)明的故事。三、科技在騰飛（一）講科技小發(fā)明故事：故事一：《愛迪生孵化小雞》？？故事二：《闖禍發(fā)明了肥皂》甲：穿過時間的隧道，我們相約在燦爛的明天。乙：拜訪愛迪生，叩開牛頓的大門，我們心里裝滿了“珍寶”，小伙伴們變成了科學(xué)家，把世界裝扮得分外美好！甲：前人們的代代努力，迎來了科學(xué)的春天。乙：一項項新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生。甲：它凝聚著最先進的科學(xué)技術(shù)。乙：體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。（二）成果展示：甲：科學(xué)給我們插上了想象的翅膀。乙：科學(xué)為我們開辟了理想的天地。甲：科技創(chuàng)造未來！乙：科技譜寫