高中地理必修一第三單元單元活動(dòng)學(xué)會(huì)應(yīng)用地形圖市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第三單元單元活動(dòng)學(xué)會(huì)應(yīng)用地形圖第1頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)等高線地形圖。2、學(xué)會(huì)地形剖面圖繪制與判讀。3、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際應(yīng)用等高線地形圖和地形剖面圖處理相關(guān)問題。第2頁一、認(rèn)識(shí)等高線地形圖

連一連：把下面景觀圖與等高線地形圖對(duì)應(yīng)起來第3頁一、認(rèn)識(shí)等高線地形圖

【探究1】觀察圖①——圖④，小組合作討論，處理下面問題：⑴結(jié)合上面四個(gè)地形圖，說一說各個(gè)地形部位等高線特征。

地形部位等高線特征山脊山谷陡坡與緩坡鞍部等高線凸向低處等高線凸向高處陡坡等高線分布密集，緩坡稀疏兩側(cè)等高線閉合，數(shù)值相等第4頁一、認(rèn)識(shí)等高線地形圖

【探究1】觀察圖①——圖④，小組合作討論，處理下面問題：議一議左圖中，坡EF與坡E’F’哪一個(gè)是緩坡?哪一個(gè)是陡坡？說一說你判讀理由？緩坡部位等高線分布稀疏，單位水平距離內(nèi)高差較小。陡坡部位等高線分布密集，單位水平距離內(nèi)高差較大。第5頁一、認(rèn)識(shí)等高線地形圖

【探究1】觀察圖①——圖④，小組合作討論，處理下面問題：圖①山脊圖③山谷山脊部位較兩側(cè)

(高或低)；而山谷部位較兩側(cè)

(高或低)；山脊和山谷哪一個(gè)是分水嶺，哪一個(gè)是集水線？思索高低第6頁二、地形圖判讀

【探究2】觀察P73—P74四幅等高線地形圖，小組合作討論：議一議盆地等高線有什么特征？判斷這是我國(guó)哪一個(gè)盆地？第7頁二、地形圖判讀

【探究2】觀察P73—P74四幅等高線地形圖，小組合作討論：說一說判斷左圖反應(yīng)地形，說一說您理由？第8頁

沙丘地域地勢(shì)特點(diǎn)怎樣？你能判斷該地域風(fēng)向嗎？思索二、地形圖判讀【探究2】觀察P73—P74四幅等高線地形圖，小組合作討論：緩坡陡坡風(fēng)向第9頁

用彩筆大致勾畫出山嶺和谷地。試試二、地形圖判讀【探究2】觀察P73—P74四幅等高線地形圖，小組合作討論：第10頁三、地形剖面圖判讀與繪制1.繪剖面圖水平基線。2.確定適宜垂直百分比尺，畫出縱坐標(biāo)，要求剖面基線所代表高程。3.從剖面線與等高線所交各點(diǎn)向剖面圖水平基線做垂線，對(duì)照縱坐標(biāo)找出各點(diǎn)對(duì)應(yīng)高度位置。4.將這些點(diǎn)平滑地連接起來。觀看FLASH動(dòng)畫,概括地形剖面圖繪制方法與步驟第11頁三、地形剖面圖判讀與繪制做一做在等高線地形圖下方畫出對(duì)應(yīng)地形剖面圖。第12頁四、地形圖應(yīng)用——活動(dòng)題（一）第13頁四、地形圖應(yīng)用——活動(dòng)題（二）第14頁四、地形圖應(yīng)用——活動(dòng)題（三）第15頁等高線交通區(qū)位農(nóng)業(yè)區(qū)位修建水庫氣候城市區(qū)位工業(yè)區(qū)位四、地形圖應(yīng)用第16頁【當(dāng)堂檢測(cè)】1．讀下列圖，正確說法是 （ ）A．甲地位于山脊上 B．甲地位于山谷中C．乙地位于山脊上 D．丙地位于山谷中

第17頁【當(dāng)堂檢測(cè)】2．讀下面等高線地形圖，正確說法是（ ）

A．從甲處攀登山峰最近、最省力B．從乙處攀登山峰較遠(yuǎn)、最省力C．從丙處攀登山峰較遠(yuǎn)、最費(fèi)勁D．從丁處攀登山峰最遠(yuǎn)、最省力

第18頁【當(dāng)堂檢測(cè)】下列圖等高線表示一個(gè)風(fēng)力堆積地表形態(tài)。讀圖回答3～5題。3．圖示地域盛行風(fēng)向是 （）A．東北 B．西北C．東南 D．西南第19頁【當(dāng)堂檢測(cè)】下列圖等高線表示一個(gè)風(fēng)力堆積地表形態(tài)。讀圖回答3～5題。4．Q點(diǎn)與P點(diǎn)相對(duì)高度（H）最大能夠到達(dá)（）A．40＜H＜41 B．40＜H＜50C．59＜H＜60D．60＜H＜61第20頁【當(dāng)堂檢測(cè)】下列圖等高線表示一個(gè)風(fēng)力堆積地表形態(tài)。讀圖