江西省吉安市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期末語文試題2

吉安市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題2023.6（測試時間：150分鐘卷面總分：150分）注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時。選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動、用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：似乎在一夜之間，周圍不少朋友都在討論一款名為ChatGPT的人工智能聊天程序。人工智能聊天程序并不新鮮。比如，不少網(wǎng)絡(luò)平臺使用的人工智能客服。不過，很多人工智能客服帶給人的感受實在一言難盡，機械重復(fù)的話術(shù)“禮貌”而毫無信息增量的反饋等，都讓人“想摔”。ChatGPT誕生及其給人留下的“驚艷”印象，未必是因為它使用了多具有突破性的技術(shù)，而是它搜集了更多的素材，因此能夠更加“聰明”地回答用戶的提問。對此，一些行業(yè)的從業(yè)者不乏“本領(lǐng)焦慮”。有人讓ChatGPT寫一篇時評，它洋洋灑灑寫了幾百字用戶評價稱“雖然不算特別出彩，但也中規(guī)中矩”。有自媒體運營者試圖讓ChatGPT分析某國產(chǎn)車品牌能否打敗國外競品，結(jié)果程序輸出了一篇有觀點和簡要論述的分析短文。對于一些大學(xué)課程的作業(yè)，ChatGPT也能“應(yīng)對自如”。它的出現(xiàn)讓人不得不承認(rèn)：人工智能不僅能夠回答“客觀題”，還可以有模有樣地回答一些“主觀題”了。但是，大可不必就此認(rèn)定ChatGPT是某些行業(yè)的“終結(jié)者”。目前，機器對于各類問題的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理歸納。例如，有人用杜撰的學(xué)術(shù)概念“鏡像等離子規(guī)范場”提問，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人工智能不懂裝懂地賣弄“學(xué)識”。而在回答一些社會問題時，盡管人工智能輸出了看似結(jié)構(gòu)完整的文章，但不少答案依然“驢唇不對馬嘴”，或者充滿了“正確而無用的廢話”。對于重復(fù)性的、記憶性的問題，人工智能確實越來越得心應(yīng)手了。大學(xué)生之所以很快“愛上”這款程序，是因為大學(xué)里不少作業(yè)并不真正考查學(xué)生的創(chuàng)新能力，只要重復(fù)教科書中的現(xiàn)成理論，再加上一點網(wǎng)絡(luò)上能搜到的案例即可。人工智能看似“聰明”，實則只是無意識的表現(xiàn)。比如，比起創(chuàng)作一篇小說或?qū)懸黄瓌?chuàng)散文，人工智能更容易成為一個“詩人”，這是因為詩歌在形式上更加抽象，也更客易通過組合不同詞語實現(xiàn)模仿；還有人喜歡用人工智能作畫，敲幾個關(guān)鍵詞，就能輸出一幅基本功扎實的畫作，但實話說，這些畫充其量只是替代了某些“藝術(shù)工廠”的流水線式生產(chǎn)。當(dāng)然，這并不意味著人工智能對創(chuàng)造性工作來說一無是處。人工智能學(xué)者王詠剛就認(rèn)為：“無論是AI對話、AI寫文章還是AI作畫，大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型固有的非確定性、發(fā)散性、天馬行空的特點，恰好可以成為激發(fā)人類靈感的好幫手”人的靈感并非從天而降的，很多時候正是“站在巨人的肩膀上”，而人工智能背后的龐大數(shù)據(jù)庫，可以扮演“巨人”角色，讓創(chuàng)造者站得更高、看得更遠(yuǎn)。隨著素材的積累，比ChatGPT更“聰明”、更“全能”的聊天程序、一定會在不久的將來誕生。對此，人們與其焦慮“機器取代人工”，不如敞開胸懷，歡迎技術(shù)進(jìn)步給工作與生活帶來的改變。指揮機器的是人，不是機器本身，而要讓機器的“大腦”更好地服務(wù)于人，也離不開人的主觀感受與創(chuàng)新創(chuàng)造。人類騰出更多精力，聚焦于思想與觀念的創(chuàng)新、又有機器當(dāng)好“秘書”，在科學(xué)與文化領(lǐng)域一定會取得更深遠(yuǎn)的突破。（摘編自王鐘《看似無所不能，ChatGPT會不會成為行業(yè)“終結(jié)者”《中國青年報》2023年2月6日）材料二：連日來，被譽為“史上最強聊天機器人”的ChatGPT引發(fā)熱議，面對人工智能的快速發(fā)展，一些傳統(tǒng)職業(yè)或被取代莘莘學(xué)子需要什么樣的學(xué)習(xí)能力，才能在不久的將來找到施展才華的工作？判斷力：識別真?zhèn)?、專業(yè)決策目前來看，作為一個人工智能軟件，ChatGPT被投喂了海量數(shù)據(jù)，知識庫非常龐大，但是其準(zhǔn)確度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。它可以非常快速地給出信息，同時也會出現(xiàn)《紅樓夢》的作者是石頭這樣的低級錯誤，評價文學(xué)作品也不過是一些假大空的套話。因為網(wǎng)絡(luò)上本就充斥海量魚龍混雜的信息、甚至因為算法的緣故，一些虛假信息還可能被優(yōu)先推薦。不可否認(rèn)，人工智能軟件加快了人們尋找信息的速度，但識別信息真?zhèn)蔚呐袛嗔ψ兊酶又匾４鸢傅某鎏幨鞘裁?？有沒有權(quán)威的研究支持？有沒有其他說法？人們需要通過對不同信息源交叉比對，分析判斷出人工智能軟件給出的答案是不是正確。而這種判斷力恰恰來自正規(guī)、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和搜索技巧。一切軟件和人工智能都是輔助工具，最終作決定的還是人。比如說，醫(yī)生可以借助人工智能診斷一些特定類型的癌癥，但是下診斷的還得是醫(yī)生。工具無論多么發(fā)達(dá)，都依賴于操作的人。情感力：不可被取代的需求有人嘗試用ChatGPT寫一篇小學(xué)生作文，并混在真正的小學(xué)生優(yōu)秀作文中，結(jié)果絕大多數(shù)人還是能一眼識別出軟件作文和真人作文。因為軟件寫的文章看起來邏輯清楚、文筆流暢，但缺乏想象力和獨特的情感體察。讓軟件寫一首詩歌，也只不過是利用數(shù)據(jù)庫生成的一些詞語拼湊的所謂“詩歌”。軟件在聊天時，也缺乏幽默感，聽不懂雙關(guān)語、諧音梗、笑話等，凡是“抖機靈”、腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的問題，軟件都接不上來，只是按照套路化的方式在回答，甚至同一個問題多問幾次的答案都不一樣。目前來看，這個聊天軟件只是帶有一點人格色彩的搜索引擎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能創(chuàng)作出具有強烈情感的獨特文學(xué)作品。創(chuàng)造力：深刻的思想表達(dá)彌足珍貴人類有別于機器，就在于人類獨有的心智結(jié)構(gòu)、有價值觀、有情感、有獨立的思考能力。創(chuàng)新工場的創(chuàng)始人李開復(fù)撰文談到，10種最容易被人工智能技術(shù)所取代的工作，排名第一的就是銷售。但銷售和客服大概率不會消失，未來需要的是更深度的支持、面對面的服務(wù)和共情能力。同樣，人工智能可以生成財經(jīng)和體育類消息，但不能代替記者進(jìn)行深入采訪，寫就深度報道。簡單的匯編信息、重復(fù)的工作，不可避免會被人工智能取代，人不可能跟人工智能比拼記憶和手速，需要的是提高認(rèn)知能力、選擇能力，開發(fā)要個人的、情感的、思想性的表達(dá)。每一次技術(shù)進(jìn)步都會解放人類的生產(chǎn)力、就像蒸汽織布機解放了紡織女工的雙手、汽車代替了馬車，人工智能可以把我們從一些簡單重復(fù)的勞動中解放出來，但它不能代替人們?nèi)ニ伎?、去感受、去愛、去?chuàng)造，未來，人與人的情感鏈接、深刻的思想，創(chuàng)造性的能力將更為珍貴。（摘編自李崢嶸《做一個不被人工智能取代的人》《科普時報》2023年2月18日）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.ChatGPT使用突破性技術(shù)。很快就火爆起來，引起了一些行業(yè)的從業(yè)者的“本領(lǐng)焦慮”。B.ChatGPT深受大學(xué)生的喜愛，是因為它能創(chuàng)造性地解決大學(xué)生學(xué)習(xí)中的各種理論問題。C.ChatGPT作為人工智能軟件，雖然知識庫龐大，可以快速給出信息，但準(zhǔn)確度存在問題。D.ChatGPT寫的文章邏輯性強、文筆流暢。但絕大多數(shù)人能很快甄別出是否為小學(xué)生寫作。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.人工智能看似“聰明”、其實是無意識的表現(xiàn)，它只能替代流水線式生產(chǎn)，無助于開展創(chuàng)造性工作。B.ChatGPT的快速發(fā)展將給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來尋找工作產(chǎn)生一定程度的影響，大學(xué)生應(yīng)未雨綢繆。C.人工智能取代簡單的、重復(fù)性的工作將成為必然的趨勢，我們不必憂慮，應(yīng)該積極擁抱這種技術(shù)。D.兩則材料都是圍繞ChatGPT這一新生事物展開論述的，并且都認(rèn)為人工智能還有不足和巨大潛力。3.下列選項表述的活動中，不能被人工智能技術(shù)取代的一項是（）A.為公民提供法律咨詢服務(wù) B.文字錄入和數(shù)據(jù)處理C.會計的財務(wù)報表分析 D.嬰幼兒的護(hù)理和教育4.兩則材料主要運用了哪兩種相同的論證方法？請結(jié)合材料簡要說明。5.兩則材料都圍繞人工智能技術(shù)展開論述，但立論的側(cè)重點有所不同，請結(jié)合材料簡要概述。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。走出以后孫犁南郝村雖然說不上什么山光湖色，有出奇的風(fēng)景可看，卻是大平原田園本色。圍村一條堤，堤外接連不斷已經(jīng)收割起莊稼的田畝，楊柳樹也很多。村西有一條大河繞過，隔河望去，又是一圍村莊，一片田畝葦坑麻地。倘在夏秋兩季，也一定有些風(fēng)光景致。正是冬天，快要過舊歷年了，我在這村子住下。房東老伴兩個，待我很好。房東只有個女兒，今年十八歲。從小嬌慣，抗戰(zhàn)以來，更當(dāng)男孩子看待，說一不二。我們不久就熟起來。她交游很廣，認(rèn)識許多女孩子，不但本村，外村也有許多姐妹。同時，她的好處也很多。為人慷慨，對抗日工作熱心，敢出頭，所以也著實令人贊佩。不久，她一定要去升學(xué)，我寫了一封信，介紹她到抗屬中學(xué)附設(shè)的衛(wèi)生訓(xùn)練班去試試，卻錄取了?；貋?，和她母親說了沒三句話，就跑到街上去，找她的伙伴們?nèi)チ?。到夜晚回來，帶來一個同她年歲差不多，比起她那細(xì)長個子，算個中等身材，比起她那尖長臉，算是圓臉，細(xì)眉大眼的女孩子來。說是她一個干妹妹，也要去升學(xué)，叫我寫介紹信。那個新來的叫王振中，自己說17歲，家里愿意叫她出去。這個女孩子說話聲音低，但聽來很清楚響亮，老是微笑著，還有些害羞。說話和房東姑娘不同，很少流行的新名詞，但是道理說得也很明白，叫人相信；只是在說話中間，有時神氣一萎，那由勇氣和熱情激起的臉上的紅光便晦暗下朱，透出一股陰暗；兩個眉尖的外梢，也不斷簌簌跳躍，眼睛對人有無限的信賴。她說起話來就要離開這個家，她把要說的說完，就要走；我也隨便答應(yīng)，明天再說，可以寫個信去考考。女房東是沒事，也要一天找我談上一個甚至兩個鐘頭的。這回，王振中走了。她就過來，和我講說了王振中的家：王振中是這村北頭趕大車王六兒的女孩子，也是獨生女，家里雖然窮，但也因為這孩子從小就仁義懂事，爹娘也嬌養(yǎng)慣了的。前幾年王六兒死在保定城了，她是從小許給本村在北平開店發(fā)家的黃清晨的兒子了，但那婆家并不叫這女孩子應(yīng)心滿意，公公在村里名聲最不好，沒人愿意招惹，有名的頑固分子。果然第二天太陽還沒出來，王振中就來了。換了一身黑棉襖棉褲，襖很長大可體，褲腳很瘦，頭發(fā)修剪得更短了，脖里圍一條新毛巾，按著冀中區(qū)流行的青年婦女打扮起來，挾了一個包裹。我說：“信可以寫，上學(xué)是好事，可是你和你婆家說好了沒有？”她紅著臉說：“這是我情甘樂意，誰也管不了我。我和他們講好了。你看我才從婆家出來，這鞋還是在那里拿的呢?！蔽医K于寫了封簡單的信，叫她去試試。臨走，我說用不著帶包裹，這是去考啊，不一定能錄取。但她沒答話，便催著房東的女兒走了，從門前堤上跳過去，走得非?？?。這樣，我在南郝村過了舊年。正月間，冀中各地非常熱鬧，抗屬中學(xué)駐的村子里，有五千個中學(xué)生參加大檢閱。早晨，在會場上，我看見王振中穿了黑色棉軍裝，外罩一件長大的棉背心，背包、掛包、小碗、防毒口罩，一色齊全，和那些小同學(xué)一樣站在隊里。她的臉更紅、更圓，已經(jīng)洗去了那層愁悶的陰暗；兩個眉梢也不再那樣神經(jīng)質(zhì)地跳動，兩片嘴唇卻微微張開，露著雪白的牙齒，睜著大眼望著臺上講話的程子華同志的臉，那信賴更深了。那個村莊，正在滹沱河和沙河之間。村邊便是一片沙灘，上面一排高大的白楊樹。一天早晨我正在楊樹林里和一個老鄉(xiāng)談這一帶的白菜和紅薯的產(chǎn)量，王振中穿了護(hù)士的白布罩單和翻卷的白布單帽走過，手里還托了一個藥瓶?？匆娢?，大遠(yuǎn)跑來，敬了禮，問過我怎樣到這里來，我的女房東身體好不好，小羊羔長大了沒有，才微笑著聽我對她的問話：“聽說你婆家從北平把你……叫回來，像有什么打算，來找過你嗎？”“找過?！彼旨t了臉，但隨著就平靜流利地談下去，“他們一家人全來了，男兵女將，直找到隊長跟前去，要我回去。起先隊長還要我回去看看，等我把事情說明白，說回去了就不會再有王振中了，隊長才說你自己解決吧。可不是我自己解決，我已經(jīng)向縣政府告了狀，解除婚約。這就一干二凈，再說我也還不到結(jié)婚年齡……”臨走時，她說今天是看護(hù)實習(xí)，剛給一個傷員上了藥。我問她那是什么藥，她用德文告訴我那藥的名字。（選自《中國現(xiàn)代名家名著珍藏本·詩意小說》有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.“眼睛對人有無限的信賴”“那信賴更深了”這兩處眼神，表現(xiàn)了王振中的純潔善良和信念堅定。B.“村邊便是一片沙灘，上面一排高大的白楊樹”這一景象，描寫了冀中大地的環(huán)境特點與蓬天勃生機C.小說描寫的是抗日戰(zhàn)爭，具有濃厚的血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場氣氛，讓人感受到軍民蓬勃向上的抗日熱情。D.小說以“走出以后”為題，展示了青年人在接受新思想后的改變與成長，體現(xiàn)了軍民的魚水情誼。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的項是（）A.開頭對田園風(fēng)光的描寫，交代了故事環(huán)境，烘托了優(yōu)美的風(fēng)土人情，又提供了主人公成長的背景。B.第二段寫房東女兒是為了引出小說的主人公，也從側(cè)面反映了根據(jù)地的人民思想開放、積極抗日。C.小說運用白描手法介紹王振中學(xué)生裝束，照應(yīng)了前文去考學(xué)的情節(jié)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。D.小說語言清新樸素，無論是對話還是敘述、描寫，都善于運用逼真的筆觸來表現(xiàn)生活的詩意。8.小說采用第一人稱的敘述視角有何表達(dá)效果？請簡要說明。9.文章結(jié)尾部分寫王振中用法律手段解除婚約，這一情節(jié)在文中有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。六國論蘇軾春秋之末，至于戰(zhàn)國，諸侯卿相，皆爭養(yǎng)士，自謀其謀夫說客、談天雕龍、堅白同異之流，下至擊劍扛鼎、雞鳴狗盜之徒，莫不賓禮。靡衣玉食，以館于上者，何可勝數(shù)？其略見于傳記者如此。度其余當(dāng)倍官吏而半農(nóng)夫也。此皆奸發(fā)蠹國者，民何以支，而國何以堪乎？蘇子曰：此先王之所不能免也。國之有奸，猶鳥獸之有鷙猛，昆蟲之有毒螫也。區(qū)處條別，使各安其處，則有之矣；鋤而盡去之，則無是道也。吾考之世變，知六國之所以久存，而秦之所以速亡者，蓋出于此，不可不察也。夫智、勇、辯、力，此四者皆天民之秀杰也，類不能惡衣食以養(yǎng)人，皆役人以自養(yǎng)也。故先王分天下之富貴與此四者共之。此四者不失職，則民靖矣。四者雖異，先王因俗設(shè)法，使出于一：三代以上出于學(xué)，戰(zhàn)國至秦出于客，漢以后出于郡縣，魏、晉以來出于九品中正，隋、唐至今出于科舉。雖不盡然，取其多者論之。六國之君，虐用其民，不減始皇、二世，然當(dāng)是時，百姓無一叛者；以凡民之秀杰者，多以客養(yǎng)之，不失職也。其力耕以奉上，皆椎魯無能為者，雖欲怨叛，而莫為之先，此其所以少安而不即亡也。始皇初欲逐客用李斯之言而止既并天下則以客為無用于是任法而不任人謂民可以恃法而治謂吏不必才取能守吾法而已。故墮名城，殺豪杰，民之秀異者，散而歸田畝，向之食于四公子、呂不韋之徒者，皆安歸哉？不知其能槁項黃馘以老死于布褐乎？抑將輟耕太息以俟時也？秦之亂雖成于二世，然使始皇知畏此四人者，有以處之，使不失職，秦之亡不至若此之速也。（節(jié)選自蘇軾《六國論》有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的項是（）A.始皇初欲逐客用/李斯之言而止/既并天下/則以客為無用/于是任法而不任人/謂民可以恃法而治/謂吏不必才/取能守吾法而已B.始皇初欲逐客/用李斯之言而止/既并天下/則以客為無用/于是任法而不任人/謂民可以恃法而治/謂吏不必才取能守吾法而已/C.始皇初欲逐客/用李斯之言而止/既并天下/則以客為無用/于是任法而不任人/謂民可以恃法而治/謂吏不必才/取能守吾法而已/D.始皇初欲逐客用/李斯之言而止/既并天下/則以客為無用/于是任法而不任人/謂民可以恃法而治/謂吏不必才取/能守吾法而已/11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“雞鳴狗盜之徒”與“牛何之”（孟子《齊桓晉文之事》）中的“之”用法不同。B.使各安其處”與”沛公安在”（司馬遷《鴻門宴》）中“安”意義不同。C.“而秦之所以速亡者”與“始速禍焉”（蘇洵《六國論》）中的“速”意義相同。D.始皇即秦王嬴政，他是第一位使用“皇帝”稱號的君主，被譽為“千古一帝”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.第一段從養(yǎng)士之風(fēng)寫起，寫到養(yǎng)士之濫，再到否定所養(yǎng)之士，最后提出秦朝迅速滅亡的原因在對養(yǎng)士的否定。B.文章先從反面闡述養(yǎng)士與六國之所以久存的關(guān)系，再以秦朝迅速滅亡為例，正面說明國家安定與養(yǎng)士的關(guān)系。C.蘇洵和蘇軾以《六國論》為題，但寫作角度不同，前者從“賂秦”角度分析，后者從“養(yǎng)士”角度分析。D.選文通過對六國久存而秦速亡的對比分析，突出強調(diào)了“養(yǎng)士”的重要作用，體現(xiàn)了蘇軾史論的風(fēng)格13.將文中畫橫線的句子譯為現(xiàn)代漢語。（1）靡衣玉食。以館于上者，何可勝數(shù)？（2）以凡民之秀杰者，多以客養(yǎng)之，不失職也。14.作者認(rèn)為，秦始皇應(yīng)該怎樣做才能夠避免秦朝迅速滅亡？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。大林寺①桃花（唐）白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。敷淺原②見桃花（宋）劉次莊桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥。何處飛來雙燕子，一時銜在畫梁③西。【注】①大林寺：在廬山香妒峰頂。②敷淺原：古地名，在今江西境內(nèi)，一說指廬山。③畫梁：有彩繪的屋梁。燕子筑巢于梁上，故云。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.白詩和劉詩都以桃花為直接的描寫對象，以物喻人，借桃花來表達(dá)一種深刻的哲理。B.白詩后兩句用擬人的修辭手法把自然界的春光描寫得生動具體，天真可愛，活靈活現(xiàn)。C.劉詩前兩句側(cè)重從人愛花、人惜花的獨特視角描繪意境，流露出悲傷、凄切之情。D.白詩和劉詩獨具慧眼，跳出了借落花寫惜春或傷春窠臼，立意新穎，不落俗套。16.這兩首詩都表現(xiàn)了詩人的驚異欣喜之情，請結(jié)合詩句簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》一文中，孔子點評了幾位弟子的志向，其中“________，______”兩句表達(dá)了他對公西華才能的高度肯定。（2）《阿房宮賦》中，杜牧指出六國與秦都是自取滅亡，他認(rèn)為“_____________”，則六國能抵御強秦；“____________”，則秦可傳遞萬世。（3）王安石《桂枝香·金陵懷古》中“_____________，______________”兩句，寫詞人登高望遠(yuǎn)，所看到的深秋時節(jié)最具典型特征的金陵山水美景。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。20世紀(jì)80年代，“洋蔥新聞”在美國誕生?！把笫[”以①的姿態(tài)致力于提供第一手的假新聞。這些“假新聞”故意歪曲事實，借諷刺的手法表達(dá)對世界的觀感。“洋蔥新聞”流行了很久，在世界各地被模仿，在中國也有自發(fā)的“分舵”，而且很活躍。前幾日，“八達(dá)嶺老虎傷人事件”謠言四起，當(dāng)初“女子吵架沖動下車被老虎叼走，不作就不會死”的說法，不知從何而來。說該女子“情緒化”，還真不是最惡毒的傳言。事件發(fā)酵之時，社交媒體上還曾說這家人是“醫(yī)鬧”，甚至連孩子都被編排進(jìn)了各色離奇的故事里。事情還沒搞明白呢，就以窺探的姿態(tài)，號稱“剝開事情的本質(zhì)”、其實是在對受害者施加二次傷害。這樣蹭熱點，姿態(tài)是不是太猥瑣了點？就好比剝開一顆壞洋蔥，嗆人一臉鬧心的眼淚，最后發(fā)現(xiàn)它的心還是爛的。那些未經(jīng)證實的流言為什么能夠大肆擴(kuò)散？為什么每當(dāng)有名人出軌這樣的丑聞出來，吃瓜群眾便②？這是卑劣的人性使然。許多營銷號不分青紅皂白地炒作，正是在撩撥人的陰暗面，以奪人眼球、獲得利益，根本不管社會價值?？墒且钥浯蟮男畔⑿麄鞅?，無異于加劇群體撕裂、挑動對立，只會導(dǎo)致更糟糕的結(jié)果。在不幸的個體遭遇面前，③的流言尤為有害。它侵蝕了悲憫，顛倒了基本的價值取向，讓同情心隨意被獵奇和激憤占領(lǐng)，讓整個社會陷入無意義的不安之中。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的句子運用了比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。20.文中畫橫線的部分有語病、請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語。不得改變原意。（二）語言文字運用Ⅱ（