部編版五年級(jí)上冊(cè)25-古人談讀書(shū)市公共課一等獎(jiǎng)市賽課金獎(jiǎng)?wù)n件

顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū)歐陽(yáng)修借閱典籍宋濂深夜苦讀張曜拜妻為師車胤勤學(xué)不輟孫敬蘇秦懸梁刺股

同學(xué)們，你們還知道哪些古人讀書(shū)故事？誰(shuí)來(lái)給我們講一講？古人不但喜歡讀書(shū)，又把自己讀書(shū)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度寫下來(lái)，供后世參考。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《古人談讀書(shū)》這篇課文，去看看古人是怎樣對(duì)待讀書(shū)。第1頁(yè)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)25古人談讀書(shū)第2頁(yè)明確要求，練習(xí)讀課文。①自讀課文，借助注釋，讀準(zhǔn)字音。②同桌互讀，相互糾正讀音。初讀課文掃清障礙第一課時(shí)第3頁(yè)敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)耳＋止＝恥。chǐ組詞:“羞恥、恥辱”。意思：“羞辱、欺侮”學(xué)認(rèn)字第4頁(yè)心既到矣，眼口豈不到乎？yǐ熟字去偏旁：挨-扌＝矣。qǐ組詞：豈敢、豈有此理意思：莫非、哪里學(xué)認(rèn)字第5頁(yè)敏而好學(xué)知之為知之，不知為不知，是知也。喜好。hào同“智”，智慧意思。第6頁(yè)誦讀句子，正確斷句。卻/只/漫浪/誦讀。有志/則/斷不/甘為下流。第7頁(yè)恥誨謂誦豈觀察下面生字，說(shuō)一說(shuō)寫這些字要注意些什么，并交流怎樣把生字寫正確、美觀。學(xué)寫字chǐhuìwèisòngqǐ第8頁(yè)豈指導(dǎo)書(shū)寫“豈”。豎彎鉤豎要短，彎鉤要長(zhǎng)，托住上部。qǐ第9頁(yè)

瀏覽課文，圈出兩則文言文片段出處或作者等信息。第一則出自《論語(yǔ)》。第二則是朱熹名言。整體感知第10頁(yè)補(bǔ)充資料《論語(yǔ)》是記載孔子和他弟子言行典籍?？鬃邮且晃淮髮W(xué)問(wèn)家，十分重視學(xué)習(xí)，《論語(yǔ)》中多處講到了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。第11頁(yè)朱熹:南宋著名理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人。他編寫《童蒙須知》，對(duì)兒童生活起居、學(xué)習(xí)、道德行為、禮節(jié)等都做了詳細(xì)要求。第12頁(yè)按要求自讀第一則文言文，再小組討論。（1）默讀第一則文言文，結(jié)合注釋，試著用自己話說(shuō)說(shuō)每句話大意。（課后第二題）（2）小組交流第一則文言文大意，并做好小組匯報(bào)準(zhǔn)備。（3）把討論后依然不能處理問(wèn)題記下來(lái)?；?dòng)課堂第13頁(yè)知之為知之，不知為不知，是知也?！斑@”意思。大意：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是智慧。重復(fù)朗誦下面句子，體會(huì)語(yǔ)感。第14頁(yè)大意：聰敏而又好學(xué)，不以向地位、學(xué)問(wèn)不如自己人請(qǐng)教為恥。此處指聰敏敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。第15頁(yè)默而識(shí)之。組詞:默讀、默寫、默默在這句話中解釋為“默默”更為適當(dāng)。大意：默默地記住所學(xué)知識(shí)。第16頁(yè)大意：默默地記住知識(shí)，學(xué)習(xí)不感到滿足，教誨他人不知疲憊。

默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。第17頁(yè)大意：我不是生下來(lái)就有知識(shí)人，而是喜好古代文化，勤勉去求取知識(shí)人。勤勉

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。第18頁(yè)大意：學(xué)習(xí)知識(shí)就像追趕不上那樣，又會(huì)擔(dān)心丟掉什么。趕上

學(xué)如不及，猶恐失之。第19頁(yè)大意：我曾經(jīng)整天不吃，整夜不睡，用來(lái)思索問(wèn)題，（但并）沒(méi)有益處，不如去學(xué)習(xí)。用來(lái)吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。第20頁(yè)敏而好學(xué)，

。不恥下問(wèn)知之為_(kāi)______，不知為_(kāi)_____，

。知之不知是知也__________，學(xué)而______，誨人

。默而識(shí)之不厭不倦

試著填一填，相信你一定能很快背誦下來(lái)。背誦指導(dǎo)（課后第一題）第21頁(yè)我非

，好古，_____________。生而知之者學(xué)如_______，猶恐失之。不及吾嘗__________，_________，______,_____,不如學(xué)也。終日不食終夜不寢以思

試著填一填，相信你一定能很快背誦下來(lái)。背誦指導(dǎo)（課后第一題）敏以求之者也無(wú)益第22頁(yè)說(shuō)一說(shuō)：經(jīng)過(guò)閱讀這段文章，你得到了哪些收獲呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，要有良好學(xué)習(xí)態(tài)度，請(qǐng)教問(wèn)題要不恥下問(wèn)。對(duì)于不明白問(wèn)題，懂就是懂，不要不懂裝懂。學(xué)習(xí)要把知識(shí)切記于心，不能自滿。要時(shí)刻保持一顆求知向?qū)W心。第23頁(yè)一、說(shuō)說(shuō)第一部分都有哪些成語(yǔ)？課堂演練學(xué)而不厭敏而好學(xué)不恥下問(wèn)誨人不倦知之為知之,不知為不知第24頁(yè)

知之為知之，不知為不知，是知也。二、說(shuō)一說(shuō)下面加點(diǎn)字分別是什么意思。..第一個(gè)加點(diǎn)“知”是知道意思。第二個(gè)加點(diǎn)“知”，同“智”，智慧。第25頁(yè)三、下面了解有誤一項(xiàng)是（）。A.論語(yǔ)告訴我們，只需要思索不需要學(xué)習(xí)，就足夠了。B.“知之為知之，不知為不知”是一個(gè)智慧。C.“誨人不倦”，是對(duì)傳授知識(shí)人說(shuō)。A字詞聽(tīng)寫第26頁(yè)

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》，知道了論語(yǔ)告訴我們讀書(shū)態(tài)度。今天我們?cè)俅稳ヅc古人交流，看一看朱熹又要告訴我們什么吧。第二課時(shí)第27頁(yè)先依據(jù)要求自學(xué)二則文言文，然后小組討論。（1）默讀第二則文言文，試著用自己話說(shuō)說(shuō)課文大意。（課后第二題）（2）圈出不了解詞語(yǔ)或句子，小組討論?；?dòng)課堂第28頁(yè)

余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？“亦、矣、乎”是文言文慣用詞，沒(méi)有實(shí)際意義?！拔摇币馑肌５?9頁(yè)三到之中，心到最急。要緊三到之中，心到最主要。第30頁(yè)想一想：“讀書(shū)有三到”點(diǎn)明了讀書(shū)需要哪幾個(gè)態(tài)度？重點(diǎn)是什么？心到眼到口到心到最主要第31頁(yè)經(jīng)過(guò)“讀書(shū)有三到”你明白了什么道理？（課后第三題）讀書(shū)有三到，也就是心到、眼到、口到。其中心到是最主要，說(shuō)明我們?cè)谧x書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)候不但要仔細(xì)看、認(rèn)真讀，更主要是要專心去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)態(tài)度放到第一位。第32頁(yè)請(qǐng)同桌每人一句交替著誦讀這段古文。然后換過(guò)來(lái)再讀。這么多讀幾遍。第33頁(yè)余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂____，____，____。________，則眼不看仔細(xì)，心眼________，卻只漫浪誦讀，________，記亦不能久也。三到之中，心到____。心既到矣，____________？

試著填一填，相信你一定能很快背誦下來(lái)。背誦指導(dǎo)（課后第一題）心到眼到口到心不在此既不專一決不能記最急眼口豈不到乎第34頁(yè)

試著填一填，相信你一定能很快背誦下來(lái)。背誦指導(dǎo)（課后第一題）余嘗謂，__________，謂心到，眼到，口到。心不在此，則__________，心眼既不專一，卻只________，決不能記，____________。________，心到最急。________，眼口豈不到乎？讀書(shū)有三到眼不看仔細(xì)浪誦讀漫記亦不能久也心既到矣三到之中第35頁(yè)結(jié)構(gòu)梳理古人談讀書(shū)論語(yǔ)讀書(shū)有三到要有良好學(xué)習(xí)態(tài)度心到眼到口到求實(shí)謙虛勤奮第36頁(yè)

這兩篇文章告訴了我們一個(gè)共同道理，就是在學(xué)習(xí)上要有良好

，只有態(tài)度端正，才能學(xué)有所成。主題概括學(xué)習(xí)態(tài)度第37頁(yè)

不恥下問(wèn)：一、說(shuō)說(shuō)下面成語(yǔ)意思。誨人不倦：不以向地位、學(xué)問(wèn)較自己低人請(qǐng)教為可恥,形容謙虛好學(xué)。教誨人尤其耐心，從不厭倦。課堂演練第38頁(yè)

想要做到心到,先要放平心態(tài),確定心無(wú)雜念,沒(méi)有別事情困擾著自己,讀進(jìn)去即可。能夠用筆輔助讀書(shū),也能夠在平靜地方讀書(shū),讀書(shū)時(shí)要做到心無(wú)雜念,自然會(huì)被書(shū)中文字吸引了。