畫楊桃省公共課一等獎全國賽課獲獎?wù)n件

畫楊桃冀教版三年級語文上冊第1頁

楊桃

又名羊桃，五斂子。常綠或半常綠喬木?；ㄐ。娦?，紫紅色。漿果橢圓形，長5～8厘米，有五棱，間或三到六棱，未熟前果皮青綠色，熟時黃色。一年內(nèi)開花數(shù)次，自夏至秋相繼不絕，秋冬果熟。第2頁囑咐前排靠邊準(zhǔn)確審閱講臺神情嚴(yán)厲片刻輪番和顏悅色熟悉角度相同教誨我會認(rèn)第3頁囑咐：教誨：審閱：片刻：和顏悅色：第4頁囑咐：再三囑咐。教誨：教誨，訓(xùn)導(dǎo)。審閱：仔細(xì)地看。片刻：半天或好大一陣子功夫。和顏悅色：形容態(tài)度溫和可親。第5頁問題設(shè)計：

1、“我”是怎樣畫楊桃畫？

2、同學(xué)們是怎樣評價我畫，老師是怎么說怎么做？

3、從中你明白了什么道理？（畫出人物對話、神態(tài)動作句子，說說你感受，提出不懂問題。）第6頁自學(xué)提醒：1.圖畫課上，“我”是怎么畫楊桃？2.同學(xué)們是怎樣評價我畫，老師是怎么說怎么做？3.老師和父親話有哪些相同處？在課文中畫出來,說說你從他們話中明白了什么？（在課文中畫出相關(guān)句子，把自已體會批注在旁邊。）第7頁我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實實地畫，自己以為畫得很準(zhǔn)確。我認(rèn)真地看，老實地畫，自己以為畫得很準(zhǔn)確。比一比第8頁“楊桃是這個樣子嗎？”“倒不如說是五角星吧！”“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到楊桃嗎？”“不……像?！?/p>

“那么，像什么呢？”

“像五……五……角星?！斌w會這兩組對話中同學(xué)們語氣改變。第9頁

“不像！”

“像五角星！”“不……像?！薄跋瘛濉切?。”（想當(dāng)然，不假思索語氣。）（回答支支吾吾，結(jié)結(jié)巴巴，遲遲疑疑。）第10頁“這幅畫畫得像不像？”

“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲矗袷裁茨?？”“像……五……五角星?！蓖瑢W(xué)們________地說。同學(xué)們________地說。他______地說。他________地說。不假思索異口同聲遲疑結(jié)結(jié)巴巴第11頁

老師請同學(xué)們坐到我座位上看楊桃，是老師巧妙設(shè)計教育學(xué)生時機。請你想象當(dāng)初情景，同學(xué)們這一看，看出了怎樣結(jié)果？這一看，_______；這一看，_______；這一看，_______。第12頁

這一看，同學(xué)們發(fā)覺從“我”角度看楊桃，它確實像個五角星。

這一看，同學(xué)們知道嘲笑“我”是錯。他們神態(tài)發(fā)生了改變，一個個臉色通紅，說話結(jié)結(jié)巴巴。

這一看，同學(xué)們都不好意思了，一個個臉羞得紅紅。他們請求我原諒。他們說：“對不起，我們不應(yīng)該嘲笑你。你能實事求是地畫出你看到，是多么不輕易。原諒我們吧！”

這一看，同學(xué)們知道不能想當(dāng)然地嘲笑他人。要實事求是，設(shè)身處地，尊重他人看法。

第13頁讀讀看

你看見一件東西，是什么樣，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。第14頁

你看見一件東西，是什么樣，就畫成什么樣,不要想當(dāng)然，畫走了樣。

“想當(dāng)然”，是指不依據(jù)看到實際情況，只憑腦子里印象下判斷。第15頁

提起楊桃，大家都很熟悉。不過，看角度不一樣，楊桃樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。所以，當(dāng)我們看見他人把楊桃畫成五角星時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看。我們應(yīng)該相信自己眼睛，看到什么樣就畫成什么樣。第16頁

“我”之所以把楊桃畫成了“五個角什么東西?！?，是因為____________。

1、“我”動作、神態(tài)，體會“我”實事求是。(1)、我座位在前排地方。

(2)、我看到楊桃根本不像平時看到那樣，而像是五個角什么東西。

(3)、我認(rèn)認(rèn)真真地看,老老實實地畫，自己以為畫得很準(zhǔn)確。第17頁

有一次學(xué)校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，讓同學(xué)們畫。我座位在前排靠邊地方。講桌上那兩個楊桃一端正對著我。我看到楊桃根本不像平時看到那樣，而像是五個角什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看,老老實實地畫，自己以為畫得很準(zhǔn)確。

第18頁2、體會我情感改變。“我”認(rèn)真、老實地畫贊揚誤解和嘲笑了解希望同學(xué)感同身受教誨第19頁

有幾個同學(xué)看見了，卻哈哈大笑起來?！皸钐沂沁@個樣子嗎？”“倒不如說是五角星吧！”第20頁讀讀看

老師看了看這幅畫，走到我座位坐下來，審閱了一下講桌上楊桃，然后回到講臺，舉起我畫問大家：

“這幅畫畫得像不像？”第21頁

“審閱”是指審慎地觀察。老師之所以要走到我座位上坐下來，審閱講桌上楊桃，是因為他是一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真教師，不會想當(dāng)然地評價學(xué)生，他要依據(jù)事實進(jìn)行評價。

“審閱”是什么意思？老師為何要審閱。第22頁“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“現(xiàn)在你看看還像楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像……五……五角星?！眹?yán)厲和顏悅色10第23頁

自由對比讀兩段對話。你有什么發(fā)覺？

（第一段話中同學(xué)們答句后面都是感嘆號，表示想當(dāng)然不假思索語氣；第二段話語中多了兩處省略號，說明同學(xué)們回答支支吾吾，結(jié)結(jié)巴巴，遲遲疑疑。第24頁做事做人都要實事求是！第25頁討論

老師和父親話語那么相同。他們相同地方是什么？

他們不一樣之處又是什么呢？老師話語中提到要尊重他人看法。做事做人都要實事求是！第26頁

提起楊桃，大家都很熟悉。不過，看（），楊桃()，有時候看起來真像個五角星。所以，當(dāng)我們看見他人把楊桃畫成五角星時候，()忙著發(fā)笑，()看人家是從什么角度看。我們應(yīng)該相信自己眼睛，看到()什么樣()畫成什么樣。角度不一樣樣子也就不一樣不要要是就第27頁

岑桑：1926年生廣東順德市人。1949年畢業(yè)于中山大學(xué)，1958年起在廣州文化出版社、花城出版社、廣東人民出版社、廣東教育出版社、新世紀(jì)出版社工作，曾任社長兼總編輯。我國當(dāng)代著名作家。1942年開始發(fā)表作品。著有《當(dāng)你還是一朵花》、《在大海那邊》、《岑桑散文選》、評論集《美追求》、詩集《眼睛和橄欖》等20余種。第28頁

岑桑說：“多年來，我一直腳踏實地，實事求是地做人、做事，這來自于小時候老師、父親對我教誨?！钡?9頁

老實和勤勉，應(yīng)該成為你永久伴侶。

——富蘭克林

老實是人生絕妙法寶。即使對人誠實，你可能付出一定代價，但日后你得到，遠(yuǎn)比付出多。資料庫第30頁我知道了：我們做事或看問題應(yīng)該實事求是，當(dāng)他人看法、做法與自己不一樣時，不要急于下結(jié)論，要從他人角度去看，去想。第31頁做事做人都要實事求是！我知道了：第32頁

同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了發(fā)生美術(shù)課上故事?，F(xiàn)