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指導(dǎo)思想與理論依據(jù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：零點(diǎn)的求法教學(xué)難點(diǎn)：函數(shù)零點(diǎn)存在性定理。教學(xué)過(guò)程1．方程的根與相應(yīng)函數(shù)圖象的關(guān)系方程上的圖象是連續(xù)不斷一條上只有一個(gè)零點(diǎn)嗎？可能有一個(gè)零點(diǎn)？六．目標(biāo)檢測(cè)設(shè)計(jì)在區(qū)間[-5，6]上是否存在零點(diǎn)？若存在，有幾個(gè)？3．指出下列函數(shù)零點(diǎn)所在的大致區(qū)間思考題：函數(shù)零點(diǎn)？設(shè)計(jì)意圖：為下一節(jié)“二分法”的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。給出幾個(gè)具體由具體的一元二次方程和二次函數(shù)到一般的一元二次方程和二次助于學(xué)生抽象思維能力的形成創(chuàng)設(shè)情的一元二次方程引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)函數(shù)零點(diǎn)的概念、函數(shù)零點(diǎn)的意義、函數(shù)零點(diǎn)的求法讓學(xué)生觀察二次函數(shù)在區(qū)間端點(diǎn)的判定方法引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合解答，并認(rèn)函數(shù)圖像，分析函真思考；結(jié)☆學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表方法的落實(shí)也有所欠缺。

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