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新課標歷史高考答題技巧

南昌大學從屬中學陶波1/18選擇題答題技巧：

1.注意將材料提供新情景與所學知識相結合。調動已學知識來了解分析題干與選項。

2.注意看關鍵詞。（而且，不過，然而）

3.注意看標點符號。（…。；“”（）等）

4.注意看后半句話。（往往是題眼）

5.注意看設問角度。（尤其是否定式設問）

6.注意看選項表述是否符合正確，是否與題干相關，是否曲解題意，是否出現(xiàn)了絕對化詞語，是否出現(xiàn)三個同質選項。2/18非選擇題答題技巧

1.先看問題，再看材料，帶著問題有放矢地看材料，提取材料中與問題相關主要信息，防止閱讀盲目性，提升閱讀有效性，節(jié)約時間。

2.五審（問題），五讀（材料），五答（作答）

五審（問題）依據(jù)：依據(jù)材料，依據(jù)所學知識，依據(jù)材料及所學知識。

方式：概括，歸納，比較，評述，分析，說明，指出等，普通為動詞。

限定：從某某角度，某某。

中心：原因，目標，辦法，意義等，普通為名詞。

分值：按分值多少來作答，分值往往是答案分點整數(shù)倍。

3/18五讀（材料）

引子：利于把握主題。

段首尾句：往往是本段中心思想。

標點：…。；“”（）

關鍵詞：注意并列連詞，轉折連詞。

出處：看人物把握立場，看時間把握背景，看代表作把握內容。

五答（作答）

段落化：問什么，答什么如“原因：”“特點：”等。

關鍵點化：政治，經(jīng)濟，思想，國內，國際等。

序號化：能夠用“1.2.3.”也能夠用“；”隔開。

專業(yè)術語化：書本語言，材料文字

字跡清楚化：工整4/18外文翻譯資料閱讀技巧：

1.把否定句改成必定句（雙重否定表示必定）

2.把長句改短句（主謂賓）

3.把代詞改為詳細名詞如“它，這些”等

文言文翻譯技巧：

1.多讀幾遍其義自現(xiàn)。

2.少數(shù)生僻詞可跳過閱讀，還可依據(jù)上下文猜詞。

3.并列詞語，并列語句，可知一猜一。5/18圖表題答題技巧

1.看解釋說明。有利于把握圖表主題。

2.看圖列說明。有利于幫助我們讀懂圖表。

3.看數(shù)據(jù)峰值,低谷,趨勢。結合書本所學知識思索其改變原因。

4.看表中項目來概括。6/1824．《中華同人學術論集》中寫道：中晚明歷史能夠看出，只要內閣中人才濟濟，皇帝再怎么瀟灑都無所謂！即使皇帝不上朝理政，國家機器也能依靠一班大臣和一整套政務流程維持正常運轉。這說明

A．君主專制發(fā)展到頂峰

B．科舉制使優(yōu)異人才脫穎而出

C．官僚政治體制發(fā)揮作用

D．內閣權力膨脹C7/1825．1872年《申報》曾記載：居民王阿保等10余人，違反租界工部局關于挑糞過街必須加蓋桶蓋要求，挑著無蓋糞桶過街，經(jīng)巡捕勸阻不聽，被拿送（租界）會審公廨，各被拘留一天。其反應實質是

A．中國人生活中存在陋習

B．大眾傳媒含有愛國性

C．租界設置侵犯了中國領土主權

D．租界內市政管理法制化D8/1826．史學家錢穆曾說：“從前封建時代，政府和家庭，有分不開關系，現(xiàn)在則不然了。組織政府是一個一個人，不再是一個一個家。”這一改變

A．促進了“民本”思想產(chǎn)生

B．形成了“家國一體”觀念

C．推進了土地私有制確實立

D．有利于中央集權加強D9/1827.圖4是《世界初級產(chǎn)品和制成品在國際貿易中比重（1945-1987）》，對此圖解讀正確是A．二戰(zhàn)后，世界工業(yè)生產(chǎn)能力逐步下降B．二戰(zhàn)后，初級產(chǎn)品國際貿易總量逐步下降C．二戰(zhàn)后，世界各地經(jīng)濟水平日趨靠近D．二戰(zhàn)后，全球經(jīng)濟逐步恢復發(fā)展D10/1828．圖5反應史實是

A．正面戰(zhàn)場國共合作抗戰(zhàn)B．敵后抗日依據(jù)地壯大

C．百團大戰(zhàn)戰(zhàn)況D．抗戰(zhàn)轉入戰(zhàn)略反攻A11/1829．漢代兵役分為三種，一是到中央作“衛(wèi)”兵，一是到邊郡作“戍”卒，還有一個是留在戶籍原地服役。當初，20歲是授田年紀，也是開始服兵役法定年紀，但同時政府要求只有在原籍服役是20歲開始，其它則是23歲開始。這主要是基于

A．“衛(wèi)”“戍”愈加主要

B．作戰(zhàn)能力提升

C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要

D．地方治安維護C12/1830．當光緒帝把變法想法經(jīng)過慶親王奕勖轉告給太后時，太后就曾對光緒皇帝變法愿望和志向給予贊同。她表示，“變法乃素志”，“茍能夠致富強者，兒自為之，吾不內制也。”而她條件是“戒帝毋操之過蹙而已。”由此能夠推斷慈禧以后反對變法原因可能是

A．維新派變法辦法過于激進

B．慈禧頑固守舊，一貫反對改革

C．慈禧一向善變，出爾反爾

D．維新派保守軟弱，改革效果不佳A13/1831．小周同學在學習了盂德斯鳩思想后認為，“三權分立”主張和董仲舒“天人感應”有一致之處。這是因為它們

A．都主張權力制約B．都強調權力集中

C．都主張分權制衡D．都認可君權無限

A14/1832．由移民建立起來美國不存在正統(tǒng)文化和封建傳統(tǒng)，對外來文明能夠博采眾長，吸收融合；同時為開發(fā)荒漠北美大陸，徹底擺脫英法等歐洲國家羈絆，實現(xiàn)真正獨立和富強，形成一個堅定樂觀、自強不息、講求時間和效益創(chuàng)業(yè)精神。第二次工業(yè)革命中科學技術變革最初雖在英國萌發(fā)，卻沒有在工業(yè)母國快速發(fā)展，而是在美國生根、開花并結出豐碩結果。這在一定程度上反應了

A．第二次工業(yè)革命在美國成就最大

B．美利堅民族性格和精神風貌是推開工業(yè)革命深入發(fā)展主要條件

C．統(tǒng)一穩(wěn)定國內環(huán)境是美國工業(yè)革命有利條件

D．美國將科學與技術完美結合推進了工業(yè)革命B15/1833．《全球通史》中說：“農(nóng)民和新商人即當初所稱‘耐潑曼’，都能雇傭勞動力，并能保留他們在經(jīng)營中取得利潤。不過，列寧設法使國家控制了土地全部權……”。這一現(xiàn)象

A．促進了蘇俄經(jīng)濟恢復

B．保障了國內革命戰(zhàn)爭勝利

C．推進了十月革命勝利

D．是蘇俄直接過渡到共產(chǎn)主義構想和實踐A16/1834．十一屆三中全會經(jīng)過了《關于加緊農(nóng)業(yè)發(fā)展若干問題決定》，強調降低糧食征購指標和縮小農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購范圍，增加農(nóng)業(yè)投資和農(nóng)業(yè)信貸，確立社員家庭副業(yè)和自留地、集市貿易是社會主義經(jīng)濟必要補充部分地位，任何人不得隨意干涉。這反應了

A．農(nóng)村開始推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

B．強調保障農(nóng)民生產(chǎn)自主權和勞動所得更多支配權

C．強調要加大工業(yè)對農(nóng)業(yè)支持力度以促進農(nóng)業(yè)發(fā)展

D．發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟推進農(nóng)業(yè)發(fā)展B17/1835．法國藝術評論家丹納說：“要了解一件藝術品，一個藝術家，一群藝術家，必須正確地構想他們所屬時代精神和