《工程合同管理與招投標實訓》

《工程合同管理與招投標實訓》《工程合同管理與招投標實訓》課程說明（1）課程內容和特點本課程主要講授普通的建筑工程項目，在它的建設過程當中必不可少的招投標工作以及合同管理工作的全部內容。通過本課程的學習，使學生了解工程合同在建筑工程領域中的重要作用、了解招投標全過程的工作原理和流程，掌握招標書的內容構成和分析要點，學會用算量軟件和計價軟件生成投標書和電子標書，并且能夠利用專業(yè)知識進行工程變更、工程索賠。本課程共72學時，4學分?？己朔绞街饕菍嵱柡腿∽C。（2）本課程與其他課程的關系本課程的先修課程為建筑工程識圖與房屋構造、工程建設定額與預算、施工技術與組織、建筑法律法規(guī)等。本課程即可建立在《建筑工程工程招投標與合同管理》《建筑工程定額與預算》《建筑工程施工組織設計》《建筑法規(guī)》等專業(yè)課程的基礎上，作為建筑工程類專業(yè)學生畢業(yè)前綜合實訓使用；亦可弱化或刪減招投標全過程中的個別環(huán)節(jié)，拆分成與相關專業(yè)課程配套的實訓課程；還可作為建筑工程類專業(yè)軟件培訓課程的任務指導。（3）本課程的教學資源1）教材①高職高專系教材：《建筑工程項目招投標與合同管理》唐新宏張卉張丹主編上海交通大學出版社②校內講義：《工程招投標實訓》張丹主編2）課件3）實訓指導書①實訓課題、意義、目標《工程合同管理與招投標實訓》全文共5頁，當前為第1頁。本課程配套的實訓課題為：建筑工程招投標全過程模擬實訓課程。該實訓課程即可建立在《建筑工程工程招投標與合同管理》《建筑工程定額與預算》《建筑工程施工組織設計》《建筑法規(guī)》等專業(yè)課程的基礎上，作為建筑工程類專業(yè)學生畢業(yè)前綜合實訓使用；亦可弱化或刪減招投標全過程中的個別環(huán)節(jié)，拆分成與相關專業(yè)課程配套的實訓課程；還可作為建筑工程類專業(yè)軟件培訓課程的任務指導。《工程合同管理與招投標實訓》全文共5頁，當前為第1頁。高等院校學生在校期間接受的是比較系統(tǒng)的知識教育，對社會實踐中的具體工作過程往往都缺乏感性、完整的認識，所以很多高校學生在走上社會之后，往往產生一種錯覺，好像自己什么都不會，什么都沒有接觸過。因此在高校開展一些比較完整的模擬實訓課程，一則可以增加學生對步入社會后實際工作的感性認識；二則通過類似模擬實訓，可以增強學生的信心和膽識，快速進入崗位角色；三則可以通過模擬實訓對所學的知識進行一次比較系統(tǒng)的檢驗，鞏固知識、增加理解、提高技能。該實訓課程，就是針對這一特點量體裁衣的，它完全采用模擬的方式來授課，通過精心設計的一系列任務，讓學生模擬一個建筑工程招投標從發(fā)布招標公告到最后發(fā)布中標通知書為止的完整過程。在課程中，老師和學生都可模擬某招投標代理公司，受某甲方的委托進行一個建筑項目的招投標代理工作，負責發(fā)布招標公告、資格預審、發(fā)放招標文件、組織招標文件答疑會和開標儀式、利用評標軟件系統(tǒng)進行評標，最后發(fā)布中標通知書。學生分組模擬幾個不同的建筑公司參與競標，從接到招標公告開始，分別進行投標報名、資格預審、購買招標文件、編制投標文件，過程中通過參加答疑會、開標會和最后發(fā)布中標通知活動，聽取老師的點評和指導。加上學生分組利用軟件進行工程量校核和計價，并要求學生自行應用投標策略來完成最后的投標價格，學生可以快速熟悉實踐中投標工作的實操規(guī)程和行業(yè)習慣，同時固化學校學到的知識，并強化了對軟件的熟悉程度。任課教師除了使用專門的講義、圖紙和案例背景資料以外，還可以在課堂中使用計價軟件、算量軟件和評標軟件，在模擬實訓課程中實現電子化招標、投標和評標，讓學生接觸到已在全國眾多省級交易中心廣泛使用的最先進的招投標流程和軟件系統(tǒng)。通過該實訓課程，學生可以獲得：體驗和理解招投標全過程的工作原理和流程；理解招投標全過程的主要角色及其職責；理解招標書的內容構成和分析要點；了解建筑行業(yè)里主流的一些招標和評標辦法；理解如何應用電子標書進行招標、投標和評標；應用算量軟件和計價軟件生成投標書和電子標書；了解建筑市場上主要的一些投標策略及其應用場景。通過模擬實訓，加強學生對招投標的感性認識，縮短學生走上工作崗位以后的適應期；通過模擬實訓，使學生更好地將所學知識與實際工作相結合，對以往知識進行系統(tǒng)的檢驗，從而鞏固知識、增加理解、提高技能；通過一系列的任務活動，改變以往教、學、練的方式，加入競爭因素，充分調動學生參與的積極性。一個完整的建筑工程招投標全過程模擬實訓，不僅可以傳授學生完備的理論知識、鍛煉學生嫻熟的實操技能，而且還可以培養(yǎng)學生崇德尚能、學以致用的優(yōu)秀品質以及腳踏實地、求真務實的工作作風，使知識、能力、德育三大實訓目標同步實現。②實訓內容、條件、課時分配《工程合同管理與招投標實訓》全文共5頁，當前為第2頁。建筑工程招投標全過程模擬實訓課程，可以在建筑工程類專業(yè)教學計劃的不同階段開設，也可與若干相關專業(yè)課程配合使用，如在算量、計價、施工技術、施工組織等課程開設之前開設本模擬實訓課程，則可省略商務標、技術標的具體編制過程，只進行招投標流程模擬和資格標編制模擬；如在工程招投標理論課程開設之后開設本模擬實訓課程，則可省略預備知識部分，直接進入案例模擬階段。本模擬實訓課程還可針對當前實訓條件做相應調整，如當前不具備電算化條件，則只進行人工算量、手工編制文件的模擬；如當前已具備招投標模擬實訓室，則可進行完整的電子化招標、投標和評標全過程模擬?！豆こ毯贤芾砼c招投標實訓》全文共5頁，當前為第2頁。下面，就該實訓課程的內容、條件以及課時分配問題做一詳細列表，供不同情況下的課程安排以參考?！豆こ毯贤芾砼c招投標實訓》全文共5頁，當前為第3頁。實訓課程內容與課時分配表《工程合同管理與招投標實訓》全文共5頁，當前為第3頁。序號項目名稱訓練任務實現的能力目標相關支撐知識訓練方式、手段、步驟結果1編制招標工作計劃模擬組建招標工作組，編制招標工作計劃知道招標工作組的基本要求，會編制招標工作計劃《建筑工程項目管理》《工程招投標》分組總結評價2招標企業(yè)編制并發(fā)售招標文件模擬編制招標公告，編制招標文件，發(fā)布招標公告能根據標準文件編制招標公告，能利用軟件編制招標文件，會發(fā)布招標公告《工程招投標》《招投標法》《工程合同管理》《建筑工程施工技術》《建筑工程施工組織》《工程量清單計價》分組總結評價3投標企業(yè)編制投標文件模擬組建投標企業(yè)，投標報名并購買投標文件、投標文件編制能根據招標公告要求進行投標報名和購買資格預審文件工作，能根據招標文件要求編制投標文件《工程招投標》《招投標法》《工程合同管理》《建筑工程施工技術》《建筑工程施工組織》《工程量清單計價》分組總結評價4開標會以及招標企業(yè)發(fā)布中標通知書模擬招標企業(yè)組織并主持開標、唱標儀式，投標企業(yè)派代表參加。招標企業(yè)負責依法組建評標委員會，評標委員會可利用評標軟件進行評標、推薦中標企業(yè)、編寫評標報告。能根據開標流程，完成開標、唱標、定標過程，會寫中標通知書?！豆こ陶型稑恕贰墩型稑朔ā贩纸M總結評價5簽訂工程合同儀式以及收取履約保函模擬招標企業(yè)與中標企業(yè)簽署工程合同，招標企業(yè)對所有投標企業(yè)退回事先繳納的投標保函支票，再收取中標企業(yè)繳納履約保函支票。能根據標準施工合同文本簽訂工程施工合同，完成合同簽訂過程?！豆こ陶型稑恕贰墩型稑朔ā贰豆こ毯贤芾怼贰豆こ特攧张c會計》分組總結評價③實訓考核、評分標準課程考核是實訓課程必不可少的重要的環(huán)節(jié)，為了保證對學生實訓成績評定的公正與公平，同時為了檢驗本實訓課程的真實效果，總結成功的經驗，查找存在的問題，促進實訓課程的不斷改進和完善，有必要制定科學規(guī)范的考核方案并實施有效的考核管理。本考核方案依據本實訓課程的內容制定而成。本方案采取定量評價與定性評價相結合的方法，以提高評價結果的可靠性與可比性。考核指標分為團隊成果和個人成果兩部分綜合評定，分別用百分制記分，各占50%，滿分100分。詳細內容如下：《工程合同管理與招投標實訓》全文共5頁，當前為第4頁。實訓課程考核指標及評價標準表《工程合同管理與招投標實訓》全文共5頁，當前為第4頁。項目編號考核點（所占比例）建議考核方式評價標準優(yōu)良中及格企業(yè)團隊組建本著優(yōu)勢互補、取長補短的原則組建模擬企業(yè)，根據有關職能進行分工協作，建立組織機構，以多種形式開展市場調查，出具調查報告，完成企業(yè)的注冊登記，籌資、投資、運營、管理、資金分配等全過程的策劃方案，在團隊展示環(huán)節(jié)中，能夠熟練運用Powerpoint現場演示并流利講解本企業(yè)的經營過程和經營成果，成功編制資格預審申請文件。能根據工作任務，正確控制、激勵和協調小組活動過程能根據工作任務，較為正確控制、激勵和協調小組活動過程能根據工作任務，順利與其他組員共同完成活動過程招、投標企業(yè)不同文件的編制所編制的文件結構完整合理、思路清晰，符合文件的編寫格式以及招投標法律法規(guī)的的要求，沒有錯項、陋項，識圖能力強，工程量計算準確，技術標編制符合行業(yè)規(guī)范；在答疑會上問題提出的準確、分析透徹、解決方法可行，經驗推廣范圍廣，符合實際，能達到良好的效果。能根據工作任務，正確控制、激勵和協調小組活動過程能根據工作任務，較為正確控制、激勵和協調小組活動過程能根據工作任務，順利與其他組員共同完成活動過程招標企業(yè)開標會的承辦能力以及投標企業(yè)評標結果招標企業(yè)組織并主持開標、唱標儀式，流程準確完整，現場氣氛熱烈；會利用評標軟件進行評標、編寫評標報告。投標企業(yè)的投標文件經過評標軟件評判，能夠中標。未能中標的投標企業(yè)團隊視情況減分。但中標企業(yè)團隊的得分還要結合資格預審情況、工地踏勘、招標文件答疑等環(huán)節(jié)的表現綜合評價。能根據工作任務，正確控制、激勵和協調小組活動過程能根據工作任務，較為正確控制、激勵和協調小組活動過程能根據工作任務，順利與其他組員共同完成活動過程學生互評同一模擬企業(yè)的學生對各自在實訓過程中的表現進行互評，包括工作態(tài)度、工作任務、