江蘇省常熟市初中語(yǔ)文九年級(jí)期末點(diǎn)睛提升模擬題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（

）A．纖繩（qiàn）

繁殖（zhí）

嗔怒（zhēn）

不省人事（shěng）B．折本（zhé）

箴言（zhēn）

驚駭（hài）

蝸行摸索（wō）C．戳破（chuō）

煙囪（cōng）

箱篋（jiá）

墨守成規(guī)（kuī）D．遁詞（dùn）

豢養(yǎng)（huàn）

綺戶（qǐ）

停滯不前（zhì）

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一項(xiàng)（

）A．折腰（zhé）

冠冕（guān）

斷章取義（zhāng）

富麗堂皇（huáng）B．豐潤(rùn)（rùn）

密訣（mì）

彬彬有禮（bīn）

隨機(jī)應(yīng)變（yīng）C．天驕（jiāo）

驚駭（hài）

抽絲剝繭（jiǎn）

擲之不理（zhì）D．汲取（jí）

端詳（xiáng）

與日具增（jù）

不足為據(jù)（jù）

3、下列語(yǔ)段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）為塑造公園城市大美形態(tài)，人們孜孜不倦地探索，尋找符合居民對(duì)美好生活向往和城市發(fā)展規(guī)律的建設(shè)道路。近日，青羊區(qū)正采取打造“金角銀邊“等一系列行之有效的措施來(lái)開(kāi)辟集健身、娛樂(lè)為一體的新空間，讓城市發(fā)展和居民生活相得益彰?，F(xiàn)在，走進(jìn)蔡橋街道同瑞園，你可以發(fā)現(xiàn)這里設(shè)置了多種健身器材，居民們熱火朝天地運(yùn)動(dòng)健身，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)如雷貫耳。A．孜孜不倦B．行之有效C．相得益彰D．如雷貫耳

4、下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．“2018俄羅斯世界杯”引發(fā)了一場(chǎng)足球熱，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約三分之一左右的年輕人希望親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看世界杯。B．通過(guò)紀(jì)念汶川地震十周年，使人們又一次重溫了“一方有難八方支援”的場(chǎng)景。C．電影《芳華》勾起了一代人的回憶，是因?yàn)樗麄儜涯钅莻€(gè)時(shí)代的原因。D．美國(guó)政府挑起貿(mào)易摩擦，企圖遏制中國(guó)發(fā)展，這種做法不但會(huì)傷及自身，更將傷害國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系，不得人心。

二、古詩(shī)文默寫

5、古詩(shī)文默寫。

（1）根據(jù)課本，填寫下列名篇名句的空缺部分。

①_____，萬(wàn)古惟留楚客悲。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）

②持節(jié)云中，_____。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

③_____，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

④_____，則凡可以得生者何不用也。（孟子《魚我所欲也》）

（2）下面是同學(xué)做的和月有關(guān)的詩(shī)歌整理，請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。題目作者與“月”有關(guān)的詩(shī)句批注《商山早行》溫庭筠⑤_____，_____。曉月清寒，更有早行人?！对狸?yáng)樓記》范仲淹⑥_____，_____。波光粼粼，月影如玉。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、請(qǐng)你參加以“了解人工智能探索科學(xué)世界”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下面的題目。

【活動(dòng)一：書寫活動(dòng)主題】

(1)請(qǐng)從下面的語(yǔ)句中選擇一個(gè)，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格里。

了解人工智能探索科學(xué)世界

【活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)人工智能】

(2)請(qǐng)你結(jié)合下面材料，談一談人工智能正在對(duì)我們的生活產(chǎn)生怎樣的影響。人工智能逐漸“飛入尋常百姓家”，對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了巨大影響。在日常生活中，人工智能最主要的應(yīng)用領(lǐng)域之一是醫(yī)療保健。如加拿大多倫多人工智能創(chuàng)業(yè)公司“藍(lán)點(diǎn)”，使用自然語(yǔ)言處理和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，在全球新聞報(bào)道、航空數(shù)據(jù)、動(dòng)物疾病暴發(fā)的報(bào)告中進(jìn)行信息篩選，分析確認(rèn)結(jié)果后，公司就會(huì)向其客戶發(fā)送警報(bào)。在幫助殘障人士方面，人工智能也發(fā)揮著關(guān)鍵作用。比如導(dǎo)盲機(jī)器人Meta，它是一款智能頭盔，配備了智能傳感器，可以幫助有視覺(jué)障礙的人安全地行走。

【活動(dòng)三：走進(jìn)科學(xué)世界】

(3)針對(duì)此次活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，下面是活動(dòng)的構(gòu)思圖，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解說(shuō)活動(dòng)構(gòu)思圖。

【活動(dòng)四：表達(dá)敬仰之情】

(4)活動(dòng)中，小南同學(xué)想寫一副對(duì)聯(lián)表達(dá)自己對(duì)科學(xué)家的敬仰之情，但語(yǔ)言還沒(méi)有組織好，請(qǐng)你幫他把下列詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，完整地書寫在橫線上。

攀高峰

神州

闖將

巨星

百折不撓

一往無(wú)前

誓做

邁闊步

爭(zhēng)當(dāng)

科研

上聯(lián)：___________________________

下聯(lián)：___________________________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文字，完成問(wèn)題?？展蔻倮衔簞偹?，電話就響了。這個(gè)時(shí)候誰(shuí)還來(lái)電話？老魏嘀咕，一看，是老安的。“老魏，明早是不是要撿跑？”②“你這個(gè)時(shí)候打電話，我還以為出了什么事呢，就為了撿跑這個(gè)事？”老魏用左手捂住嘴巴，邊說(shuō)邊輕輕地走出房間。③“明天我也要報(bào)名參加，在哪里集合？多少點(diǎn)？”④“你不是臉皮薄不好意思參加撿跑的嗎？怎么回了趟老家，就開(kāi)竅了，老爺子教育了你？”⑤“唉，你別說(shuō)老爺子了，老年癡呆癥更嚴(yán)重了，這次回去連我都認(rèn)不得了！”⑥“啊，怎么會(huì)這樣？”老魏為這無(wú)意的調(diào)侃感到愧疚。⑦老安這次回老家，就是回去探望父母。之前大姐給他打電話說(shuō)：“老爸的老年癡呆癥越來(lái)越嚴(yán)重了，你有空還是多回來(lái)看看吧，看一次少一次嘍。”這次回去，父親呆滯的眼神依然藏不住愛(ài)意與慈祥，但就是喊不出他的名字，或者已經(jīng)忘記了他們之間的關(guān)系。這讓老安感到無(wú)比酸楚和惆悵，也許這就是不可逆轉(zhuǎn)的人生和親情吧?、喈?dāng)天晚上，一大家子人高高興興地在一起吃飯。父親很快就吃飽了，拿起喝完的易拉罐飲料走了出去。大姐無(wú)奈地笑了笑，說(shuō)：“不知道為什么，自從老爸得了老年癡呆癥后，他就喜歡踩易拉罐，我們擔(dān)心他摔跤，但就是不聽(tīng)！”⑨在大家的注視下，父親把易拉罐口朝下，即使剛才已經(jīng)喝了個(gè)底朝天，他還是用力地甩幾甩，然后鄭重其事地放在地上，很夸張地做了一個(gè)準(zhǔn)備躍起的姿勢(shì)，但實(shí)際并沒(méi)有躍起，只是高高地抬起右腿，重重地往易拉罐一踩，易拉罐頓時(shí)扁成餅狀。⑩母親搖了搖頭：“這人老了，就成了小孩子了！”?看著父親一氣呵成的動(dòng)作，這時(shí)的老安，眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，老媽與大姐哪里知道，這是他與父親不為人知的“故事”?。?那年，他剛讀一年級(jí)，有一次與父親一起去逛街買東西，在路上，他撿到了一個(gè)易拉罐，把罐口朝下使勁甩幾甩，然后鄭重其事地放在地上，他想躍起，因笨拙無(wú)法完成，但是右腳還是重重一踩，一腳就把易拉罐踩扁了。父親正試圖阻止他不要去撿，他卻很認(rèn)真地說(shuō)：“班主任說(shuō)了，要講衛(wèi)生，既要講個(gè)人的衛(wèi)生，也要講大家的衛(wèi)生，就是要愛(ài)護(hù)環(huán)境?！闭f(shuō)完，他就撿起踩扁的易拉罐，跑著丟進(jìn)前面的垃圾桶。后來(lái)，在回家的路上，父親也撿到了一個(gè)易拉罐，故意模仿他剛才的動(dòng)作把易拉罐踩扁。然后，父子倆開(kāi)心地哈哈大笑……?從老家回來(lái)的路上，老安想起了老魏。老魏組織了一群人成立了撿跑協(xié)會(huì)，拉著老安入會(huì)。老安說(shuō)，他來(lái)支持經(jīng)費(fèi)，活動(dòng)就不一定參加了。這話說(shuō)得委婉，“不一定參加”就是“不參加”嘛，老魏沒(méi)少奚落他，擺什么臭架子呢？?這回可好，老安終于也來(lái)參加撿跑了。老魏很開(kāi)心，能把“有點(diǎn)影響力”的老安拉進(jìn)來(lái)，這是好的開(kāi)端。作為多年的老友，老魏依然少不了揶揄：“老安，看你平時(shí)打麻將，動(dòng)作麻利得很，力道也很足，怎么撿起垃圾來(lái)，就縮手縮腳了？”?老安沒(méi)理他。撿跑路上，他看到前面有個(gè)易拉罐，快速跑過(guò)去，搶在前面兩個(gè)隊(duì)友，撿起了它。他把罐口朝下使勁甩幾甩，甩出了好幾滴殘留的飲料，然后鄭重其事地放在地上，做出躍起狀，但最后只是用右腳重重地往易拉罐一踩——不同的是，老安還故意彎著腰——沒(méi)錯(cuò)，就像他佝僂的父親！?老安這一系列笨拙又滑稽的動(dòng)作，惹得后面的隊(duì)友們開(kāi)懷大笑：原來(lái)老安也是有趣的人呀！?老安把將要涌出來(lái)的眼淚給忍了回去，迅速調(diào)整了自己的情緒，撿起踩扁的易拉罐，轉(zhuǎn)身，露出燦爛的笑容，向隊(duì)友們揮了揮手……（選自《小小說(shuō)選刊》2022年第16期，有刪改）

(1)從老安的視角，概括他與“空罐”的幾段經(jīng)歷。

(2)文段第?段屬于哪一種記敘順序？在全文中起什么作用？

(3)按要求賞析語(yǔ)句。

有同學(xué)認(rèn)為文中多處重復(fù)使用“鄭重其事”一詞，顯得平淡乏味，請(qǐng)你找出其中兩處談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

(4)聯(lián)系全文，分析“空罐”這個(gè)標(biāo)題的妙處。

8、現(xiàn)代文閱讀。宋云樵①在宋莊，宋云樵的字，寫得最好。②他的字有體，有格，莊里人公認(rèn)。他的字一出手，就有人點(diǎn)贊。他的字不論貼哪掛哪，都有人看。年底，宋云樵在宋莊寫春聯(lián)，寫福字。他寫春聯(lián)，寫各種體。紅紙一鋪，墨水一蘸，筆在紙上，就聽(tīng)話一般起落。歐、顏、柳、趙四體均寫。點(diǎn)橫撇捺，每筆每畫，他都寫得到位。莊里認(rèn)得小篆和草書的人不多。有時(shí)，他也適當(dāng)寫一點(diǎn)兒小篆和草書。莊里人愛(ài)福惜福。宋云樵寫福字，寫各種體。寫福字，多用粗筆。筆畫粗，福氣大。粗筆寫出來(lái)的福字，有氣勢(shì)，深含寓意，莊里人喜歡。寫的春聯(lián)和福字，宋云樵全部送人?！罢Σ粚懽仲u錢？”莊里人疑問(wèn)。“只寫字，不賣字！”宋云樵一笑，說(shuō)。宋云樵在莊里轉(zhuǎn)悠，隨便到哪，都能看到自己的字，想到自己過(guò)去寫字時(shí)的樣子。有時(shí)，他的臉上會(huì)露出淺淺的笑來(lái)，有時(shí)，他會(huì)很隨意地點(diǎn)幾下頭。③有一年，莊里開(kāi)脫貧攻堅(jiān)的動(dòng)員會(huì)。村主任請(qǐng)宋云樵寫一副長(zhǎng)聯(lián)，表達(dá)莊里幫貧困戶脫貧決心，貼在主席臺(tái)兩邊的柱子上。宋云樵也不推辭，回家就在桌臺(tái)上裁紙，把墨倒在碗中，提筆書寫：清除臟亂拆舊蓋新鄉(xiāng)村美麗人心暢扶助貧窮攻堅(jiān)克難社會(huì)和諧國(guó)夢(mèng)圓④一副長(zhǎng)聯(lián)，紅底金字，特別扎眼?！霸崎缘淖郑瓤h書協(xié)的書法家都寫得好！留在宋莊，真可惜了。”縣文化局的干部走時(shí)，在宋莊人面前感嘆?！罢娌凰愫米?。”宋云樵淺淺一笑，回一句。⑤鎮(zhèn)里新來(lái)一位鎮(zhèn)長(zhǎng)，姓鐵。莊里人傳言鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)做完這一屆鎮(zhèn)長(zhǎng)，就退居二線。宋云樵只聽(tīng)，不傳，誰(shuí)做鎮(zhèn)長(zhǎng)，他不管。鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)在宋莊檢查完工作，聽(tīng)村主任講宋云樵，講他有體更有格調(diào)的字，鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)坐不住了，非得要見(jiàn)宋云樵。⑥宋云樵的院子里，春天走過(guò)，一些半大不小的雞在桃樹下追逐樹上落下的花瓣，一張桌，一壺茶，幾縷春風(fēng)。宋云樵手握一本書，在讀。見(jiàn)鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)來(lái)，宋云樵很隨意地加放了一把凳，很隨意地加泡了一杯茶，很隨意地跟他說(shuō)過(guò)幾句話?！跋肭笤崎韵壬环?！”鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)再不遮掩，說(shuō)道?！霸崎缘淖?，入不得鎮(zhèn)長(zhǎng)法眼?！彼卧崎哉f(shuō)。⑦“云樵先生會(huì)寫的?！辫F鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)這句話時(shí)，底氣非常足。鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)臨走，喝了宋云樵泡的茶，一路春風(fēng)。宋云樵送鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)走遠(yuǎn)，送字不送字他不含糊。沒(méi)幾天，莊里議論起宋云樵給鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)寫字送字的事“：只要送他字，往后，鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)宋云樵的關(guān)照肯定不會(huì)少?！闭f(shuō)什么的都有。⑧宋莊鄉(xiāng)村小學(xué)校舍墻體開(kāi)裂，成了危房。每到鄉(xiāng)村檢查工作，鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)就擔(dān)心校舍垮塌，傷著老師和學(xué)生，他向上級(jí)打了申請(qǐng)修建宋莊小學(xué)校舍的報(bào)告。很快，老校舍拆掉，宋云樵看見(jiàn)鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)鋼材運(yùn)來(lái)親自押車，看見(jiàn)他紅磚運(yùn)來(lái)，親自押車，看見(jiàn)他施工現(xiàn)場(chǎng)，親自督工。不久，宋莊小學(xué)新校舍建成。鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)出席宋莊小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮，在典禮上，他說(shuō)了建校的經(jīng)過(guò)，也講了辦學(xué)的希望，臺(tái)下的師生不停地鼓掌。⑨鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)要走時(shí)，被宋云樵攔住?！敖o你看一樣?xùn)|西！”宋云樵說(shuō)?！吧稏|西？”鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)問(wèn)，宋云樵欣然地把寫好的一幅字拿出來(lái)?！澳阋囊环?！”宋云樵說(shuō)。“我要過(guò)字？啥時(shí)要過(guò)字？”鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)疑惑。“你要過(guò)的。”宋云樵肯定。那幅字展開(kāi)來(lái)，鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)看得很真切：是結(jié)構(gòu)方正茂密、筆畫橫輕豎重、筆力渾厚、挺拔開(kāi)闊雄勁的顏體字。干部是公仆處處為群眾著想人民乃主人事事替祖國(guó)分憂⑩給鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)送字一個(gè)月后，宋云樵突然中風(fēng)，手不能正常寫字。有人勸宋云樵把中風(fēng)的事告訴鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)?！安宦闊┧?，不麻煩他，人家鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)忙?！彼卧崎詳鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)。（選自《小小說(shuō)選刊》，2021年第19期，有改動(dòng)）

(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．縣文化局的干部感嘆宋云樵留在宋莊可惜了，表現(xiàn)了他對(duì)宋云樵才能被埋沒(méi)的不滿之情。B．莊里人議論宋云樵給鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)寫字送字的事，主要表現(xiàn)了莊里人重權(quán)勢(shì)、討好鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)的心態(tài)。C．因?yàn)殍F鎮(zhèn)長(zhǎng)是一鎮(zhèn)之長(zhǎng)，手中握有實(shí)權(quán)，所以他才會(huì)底氣非常足地說(shuō)“云樵先生會(huì)寫的”D．宋云樵不把自己中風(fēng)的事告訴鐵鎮(zhèn)長(zhǎng)，這突出了他心地善良，設(shè)身處地替他人著想的形象。(2)閱讀第⑤—⑨段，簡(jiǎn)要概述與宋云樵相矣的兩個(gè)情節(jié)，要求能體現(xiàn)宋云樵的情感或態(tài)度變化。

誰(shuí)做鎮(zhèn)長(zhǎng)不關(guān)注→______________→________________→攔鎮(zhèn)長(zhǎng)欣然送字

(3)結(jié)合上下文內(nèi)容分析第⑥段中畫線句在文中的作用。

(4)“他的字有體，有格”，人們認(rèn)為宋云樵“字如其人”，你贊同嗎？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、浣溪沙·春日即事〔宋〕劉辰翁遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有恨和畫卷，燕歸無(wú)語(yǔ)傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。

描繪畫線句所呈現(xiàn)的景象，并說(shuō)說(shuō)這首詞所表達(dá)的情感。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住肯奈?，江陰巨族。嘗舟行過(guò)市橋，一人擔(dān)糞，傾入其舟，濺及翁衣。其人舊識(shí)也，僮輩怒，欲毆之。翁曰：“此出不知耳，知我寧肯相犯！”因好語(yǔ)遣之。及歸，閱債籍，此人乃負(fù)三十金無(wú)償，欲因以求死。翁為之折券①”?！疽摇块L(zhǎng)洲尤翁開(kāi)錢典②。歲底，聞外哄聲，出視，則鄰人也。司典者前訴曰：“某將衣質(zhì)錢，今空手來(lái)取，反出子詈語(yǔ)③，有是理乎！”其人悍然不遜，翁徐諭之曰：“我知汝意，不過(guò)為過(guò)新年計(jì)耳。此小事，何以爭(zhēng)為？”命檢原質(zhì)，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少。”又指道袍曰：“與汝為拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉訟經(jīng)年。蓋此人因負(fù)債多，已服毒，知尤富可詐，既不獲，則移于他家耳。或問(wèn)尤翁：“何以預(yù)知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣?！比朔渥R(shí)。

【參考注釋】①折券：撕毀債券，不再索取，即免債的意思。②錢典：當(dāng)鋪。③詈（lì）語(yǔ)：罵人的話。④事：量詞。件，樣。

7.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

（1）嘗舟行過(guò)市橋

舟：______

（2）因好語(yǔ)遣之

遣：______

（3）蓋此人因負(fù)債多

蓋：______

8.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字用法和意義完全相同的一項(xiàng)是（

）A．或問(wèn)尤翁

或王命急宣B．僮輩怒，欲毆之

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染C．嘗舟行過(guò)市橋

予嘗