![江蘇省常熟市初中語文九年級期末點睛提升模擬題詳細(xì)答案和解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/650637af00bcbf5e2051124fa5214233/650637af00bcbf5e2051124fa52142331.gif)
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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用
1、下列各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一組是(
)A.纖繩(qiàn)
繁殖(zhí)
嗔怒(zhēn)
不省人事(shěng)B.折本(zhé)
箴言(zhēn)
驚駭(hài)
蝸行摸索(wō)C.戳破(chuō)
煙囪(cōng)
箱篋(jiá)
墨守成規(guī)(kuī)D.遁詞(dùn)
豢養(yǎng)(huàn)
綺戶(qǐ)
停滯不前(zhì)
2、下列詞語中加點字的字音和字形都正確的一項(
)A.折腰(zhé)
冠冕(guān)
斷章取義(zhāng)
富麗堂皇(huáng)B.豐潤(rùn)
密訣(mì)
彬彬有禮(bīn)
隨機應(yīng)變(yīng)C.天驕(jiāo)
驚駭(hài)
抽絲剝繭(jiǎn)
擲之不理(zhì)D.汲?。╦í)
端詳(xiáng)
與日具增(jù)
不足為據(jù)(jù)
3、下列語段中加點的成語使用有誤的一項是(
)為塑造公園城市大美形態(tài),人們孜孜不倦地探索,尋找符合居民對美好生活向往和城市發(fā)展規(guī)律的建設(shè)道路。近日,青羊區(qū)正采取打造“金角銀邊“等一系列行之有效的措施來開辟集健身、娛樂為一體的新空間,讓城市發(fā)展和居民生活相得益彰?,F(xiàn)在,走進(jìn)蔡橋街道同瑞園,你可以發(fā)現(xiàn)這里設(shè)置了多種健身器材,居民們熱火朝天地運動健身,現(xiàn)場歡聲笑語如雷貫耳。A.孜孜不倦B.行之有效C.相得益彰D.如雷貫耳
4、下列語句中沒有語病的一項是(
)A.“2018俄羅斯世界杯”引發(fā)了一場足球熱,據(jù)統(tǒng)計,大約三分之一左右的年輕人希望親臨現(xiàn)場觀看世界杯。B.通過紀(jì)念汶川地震十周年,使人們又一次重溫了“一方有難八方支援”的場景。C.電影《芳華》勾起了一代人的回憶,是因為他們懷念那個時代的原因。D.美國政府挑起貿(mào)易摩擦,企圖遏制中國發(fā)展,這種做法不但會傷及自身,更將傷害國際經(jīng)濟(jì)體系,不得人心。
二、古詩文默寫
5、古詩文默寫。
(1)根據(jù)課本,填寫下列名篇名句的空缺部分。
①_____,萬古惟留楚客悲。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)
②持節(jié)云中,_____。(蘇軾《江城子·密州出獵》)
③_____,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
④_____,則凡可以得生者何不用也。(孟子《魚我所欲也》)
(2)下面是同學(xué)做的和月有關(guān)的詩歌整理,請你根據(jù)批注,完成表格。題目作者與“月”有關(guān)的詩句批注《商山早行》溫庭筠⑤_____,_____。曉月清寒,更有早行人?!对狸枠怯洝贩吨傺廷轤____,_____。波光粼粼,月影如玉。
三、綜合性學(xué)習(xí)
6、請你參加以“了解人工智能探索科學(xué)世界”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,完成下面的題目。
【活動一:書寫活動主題】
(1)請從下面的語句中選擇一個,正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格里。
了解人工智能探索科學(xué)世界
【活動二:認(rèn)識人工智能】
(2)請你結(jié)合下面材料,談一談人工智能正在對我們的生活產(chǎn)生怎樣的影響。人工智能逐漸“飛入尋常百姓家”,對社會生活產(chǎn)生了巨大影響。在日常生活中,人工智能最主要的應(yīng)用領(lǐng)域之一是醫(yī)療保健。如加拿大多倫多人工智能創(chuàng)業(yè)公司“藍(lán)點”,使用自然語言處理和機器學(xué)習(xí)技術(shù),在全球新聞報道、航空數(shù)據(jù)、動物疾病暴發(fā)的報告中進(jìn)行信息篩選,分析確認(rèn)結(jié)果后,公司就會向其客戶發(fā)送警報。在幫助殘障人士方面,人工智能也發(fā)揮著關(guān)鍵作用。比如導(dǎo)盲機器人Meta,它是一款智能頭盔,配備了智能傳感器,可以幫助有視覺障礙的人安全地行走。
【活動三:走進(jìn)科學(xué)世界】
(3)針對此次活動,學(xué)校開展了一系列活動,下面是活動的構(gòu)思圖,請你用簡潔的語言解說活動構(gòu)思圖。
【活動四:表達(dá)敬仰之情】
(4)活動中,小南同學(xué)想寫一副對聯(lián)表達(dá)自己對科學(xué)家的敬仰之情,但語言還沒有組織好,請你幫他把下列詞語組合成一副對聯(lián),完整地書寫在橫線上。
攀高峰
神州
闖將
巨星
百折不撓
一往無前
誓做
邁闊步
爭當(dāng)
科研
上聯(lián):___________________________
下聯(lián):___________________________
四、現(xiàn)代文閱讀
7、閱讀下面的文字,完成問題??展蔻倮衔簞偹娫捑晚懥恕_@個時候誰還來電話?老魏嘀咕,一看,是老安的?!袄衔海髟缡遣皇且獡炫??”②“你這個時候打電話,我還以為出了什么事呢,就為了撿跑這個事?”老魏用左手捂住嘴巴,邊說邊輕輕地走出房間。③“明天我也要報名參加,在哪里集合?多少點?”④“你不是臉皮薄不好意思參加撿跑的嗎?怎么回了趟老家,就開竅了,老爺子教育了你?”⑤“唉,你別說老爺子了,老年癡呆癥更嚴(yán)重了,這次回去連我都認(rèn)不得了!”⑥“啊,怎么會這樣?”老魏為這無意的調(diào)侃感到愧疚。⑦老安這次回老家,就是回去探望父母。之前大姐給他打電話說:“老爸的老年癡呆癥越來越嚴(yán)重了,你有空還是多回來看看吧,看一次少一次嘍。”這次回去,父親呆滯的眼神依然藏不住愛意與慈祥,但就是喊不出他的名字,或者已經(jīng)忘記了他們之間的關(guān)系。這讓老安感到無比酸楚和惆悵,也許這就是不可逆轉(zhuǎn)的人生和親情吧?、喈?dāng)天晚上,一大家子人高高興興地在一起吃飯。父親很快就吃飽了,拿起喝完的易拉罐飲料走了出去。大姐無奈地笑了笑,說:“不知道為什么,自從老爸得了老年癡呆癥后,他就喜歡踩易拉罐,我們擔(dān)心他摔跤,但就是不聽!”⑨在大家的注視下,父親把易拉罐口朝下,即使剛才已經(jīng)喝了個底朝天,他還是用力地甩幾甩,然后鄭重其事地放在地上,很夸張地做了一個準(zhǔn)備躍起的姿勢,但實際并沒有躍起,只是高高地抬起右腿,重重地往易拉罐一踩,易拉罐頓時扁成餅狀。⑩母親搖了搖頭:“這人老了,就成了小孩子了!”?看著父親一氣呵成的動作,這時的老安,眼睛頓時濕潤了,老媽與大姐哪里知道,這是他與父親不為人知的“故事”啊!?那年,他剛讀一年級,有一次與父親一起去逛街買東西,在路上,他撿到了一個易拉罐,把罐口朝下使勁甩幾甩,然后鄭重其事地放在地上,他想躍起,因笨拙無法完成,但是右腳還是重重一踩,一腳就把易拉罐踩扁了。父親正試圖阻止他不要去撿,他卻很認(rèn)真地說:“班主任說了,要講衛(wèi)生,既要講個人的衛(wèi)生,也要講大家的衛(wèi)生,就是要愛護(hù)環(huán)境?!闭f完,他就撿起踩扁的易拉罐,跑著丟進(jìn)前面的垃圾桶。后來,在回家的路上,父親也撿到了一個易拉罐,故意模仿他剛才的動作把易拉罐踩扁。然后,父子倆開心地哈哈大笑……?從老家回來的路上,老安想起了老魏。老魏組織了一群人成立了撿跑協(xié)會,拉著老安入會。老安說,他來支持經(jīng)費,活動就不一定參加了。這話說得委婉,“不一定參加”就是“不參加”嘛,老魏沒少奚落他,擺什么臭架子呢??這回可好,老安終于也來參加撿跑了。老魏很開心,能把“有點影響力”的老安拉進(jìn)來,這是好的開端。作為多年的老友,老魏依然少不了揶揄:“老安,看你平時打麻將,動作麻利得很,力道也很足,怎么撿起垃圾來,就縮手縮腳了?”?老安沒理他。撿跑路上,他看到前面有個易拉罐,快速跑過去,搶在前面兩個隊友,撿起了它。他把罐口朝下使勁甩幾甩,甩出了好幾滴殘留的飲料,然后鄭重其事地放在地上,做出躍起狀,但最后只是用右腳重重地往易拉罐一踩——不同的是,老安還故意彎著腰——沒錯,就像他佝僂的父親!?老安這一系列笨拙又滑稽的動作,惹得后面的隊友們開懷大笑:原來老安也是有趣的人呀!?老安把將要涌出來的眼淚給忍了回去,迅速調(diào)整了自己的情緒,撿起踩扁的易拉罐,轉(zhuǎn)身,露出燦爛的笑容,向隊友們揮了揮手……(選自《小小說選刊》2022年第16期,有刪改)
(1)從老安的視角,概括他與“空罐”的幾段經(jīng)歷。
(2)文段第?段屬于哪一種記敘順序?在全文中起什么作用?
(3)按要求賞析語句。
有同學(xué)認(rèn)為文中多處重復(fù)使用“鄭重其事”一詞,顯得平淡乏味,請你找出其中兩處談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
(4)聯(lián)系全文,分析“空罐”這個標(biāo)題的妙處。
8、現(xiàn)代文閱讀。宋云樵①在宋莊,宋云樵的字,寫得最好。②他的字有體,有格,莊里人公認(rèn)。他的字一出手,就有人點贊。他的字不論貼哪掛哪,都有人看。年底,宋云樵在宋莊寫春聯(lián),寫福字。他寫春聯(lián),寫各種體。紅紙一鋪,墨水一蘸,筆在紙上,就聽話一般起落。歐、顏、柳、趙四體均寫。點橫撇捺,每筆每畫,他都寫得到位。莊里認(rèn)得小篆和草書的人不多。有時,他也適當(dāng)寫一點兒小篆和草書。莊里人愛福惜福。宋云樵寫福字,寫各種體。寫福字,多用粗筆。筆畫粗,福氣大。粗筆寫出來的福字,有氣勢,深含寓意,莊里人喜歡。寫的春聯(lián)和福字,宋云樵全部送人?!罢Σ粚懽仲u錢?”莊里人疑問?!爸粚懽郑毁u字!”宋云樵一笑,說。宋云樵在莊里轉(zhuǎn)悠,隨便到哪,都能看到自己的字,想到自己過去寫字時的樣子。有時,他的臉上會露出淺淺的笑來,有時,他會很隨意地點幾下頭。③有一年,莊里開脫貧攻堅的動員會。村主任請宋云樵寫一副長聯(lián),表達(dá)莊里幫貧困戶脫貧決心,貼在主席臺兩邊的柱子上。宋云樵也不推辭,回家就在桌臺上裁紙,把墨倒在碗中,提筆書寫:清除臟亂拆舊蓋新鄉(xiāng)村美麗人心暢扶助貧窮攻堅克難社會和諧國夢圓④一副長聯(lián),紅底金字,特別扎眼。“云樵的字,比縣書協(xié)的書法家都寫得好!留在宋莊,真可惜了。”縣文化局的干部走時,在宋莊人面前感嘆?!罢娌凰愫米??!彼卧崎詼\淺一笑,回一句。⑤鎮(zhèn)里新來一位鎮(zhèn)長,姓鐵。莊里人傳言鐵鎮(zhèn)長做完這一屆鎮(zhèn)長,就退居二線。宋云樵只聽,不傳,誰做鎮(zhèn)長,他不管。鐵鎮(zhèn)長在宋莊檢查完工作,聽村主任講宋云樵,講他有體更有格調(diào)的字,鐵鎮(zhèn)長坐不住了,非得要見宋云樵。⑥宋云樵的院子里,春天走過,一些半大不小的雞在桃樹下追逐樹上落下的花瓣,一張桌,一壺茶,幾縷春風(fēng)。宋云樵手握一本書,在讀。見鐵鎮(zhèn)長來,宋云樵很隨意地加放了一把凳,很隨意地加泡了一杯茶,很隨意地跟他說過幾句話?!跋肭笤崎韵壬环?!”鐵鎮(zhèn)長再不遮掩,說道。“云樵的字,入不得鎮(zhèn)長法眼?!彼卧崎哉f。⑦“云樵先生會寫的。”鐵鎮(zhèn)長說這句話時,底氣非常足。鐵鎮(zhèn)長臨走,喝了宋云樵泡的茶,一路春風(fēng)。宋云樵送鐵鎮(zhèn)長走遠(yuǎn),送字不送字他不含糊。沒幾天,莊里議論起宋云樵給鐵鎮(zhèn)長寫字送字的事“:只要送他字,往后,鎮(zhèn)長對宋云樵的關(guān)照肯定不會少?!闭f什么的都有。⑧宋莊鄉(xiāng)村小學(xué)校舍墻體開裂,成了危房。每到鄉(xiāng)村檢查工作,鐵鎮(zhèn)長就擔(dān)心校舍垮塌,傷著老師和學(xué)生,他向上級打了申請修建宋莊小學(xué)校舍的報告。很快,老校舍拆掉,宋云樵看見鐵鎮(zhèn)長鋼材運來親自押車,看見他紅磚運來,親自押車,看見他施工現(xiàn)場,親自督工。不久,宋莊小學(xué)新校舍建成。鐵鎮(zhèn)長出席宋莊小學(xué)開學(xué)典禮,在典禮上,他說了建校的經(jīng)過,也講了辦學(xué)的希望,臺下的師生不停地鼓掌。⑨鐵鎮(zhèn)長要走時,被宋云樵攔住?!敖o你看一樣?xùn)|西!”宋云樵說。“啥東西?”鐵鎮(zhèn)長問,宋云樵欣然地把寫好的一幅字拿出來。“你要的一幅字!”宋云樵說?!拔乙^字?啥時要過字?”鐵鎮(zhèn)長疑惑?!澳阋^的?!彼卧崎钥隙āD欠终归_來,鐵鎮(zhèn)長看得很真切:是結(jié)構(gòu)方正茂密、筆畫橫輕豎重、筆力渾厚、挺拔開闊雄勁的顏體字。干部是公仆處處為群眾著想人民乃主人事事替祖國分憂⑩給鐵鎮(zhèn)長送字一個月后,宋云樵突然中風(fēng),手不能正常寫字。有人勸宋云樵把中風(fēng)的事告訴鐵鎮(zhèn)長?!安宦闊┧?,不麻煩他,人家鐵鎮(zhèn)長忙?!彼卧崎詳鄶嗬m(xù)續(xù)地說。(選自《小小說選刊》,2021年第19期,有改動)
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項是(
)A.縣文化局的干部感嘆宋云樵留在宋莊可惜了,表現(xiàn)了他對宋云樵才能被埋沒的不滿之情。B.莊里人議論宋云樵給鐵鎮(zhèn)長寫字送字的事,主要表現(xiàn)了莊里人重權(quán)勢、討好鐵鎮(zhèn)長的心態(tài)。C.因為鐵鎮(zhèn)長是一鎮(zhèn)之長,手中握有實權(quán),所以他才會底氣非常足地說“云樵先生會寫的”D.宋云樵不把自己中風(fēng)的事告訴鐵鎮(zhèn)長,這突出了他心地善良,設(shè)身處地替他人著想的形象。(2)閱讀第⑤—⑨段,簡要概述與宋云樵相矣的兩個情節(jié),要求能體現(xiàn)宋云樵的情感或態(tài)度變化。
誰做鎮(zhèn)長不關(guān)注→______________→________________→攔鎮(zhèn)長欣然送字
(3)結(jié)合上下文內(nèi)容分析第⑥段中畫線句在文中的作用。
(4)“他的字有體,有格”,人們認(rèn)為宋云樵“字如其人”,你贊同嗎?結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。
五、詩歌鑒賞
9、浣溪沙·春日即事〔宋〕劉辰翁遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家,數(shù)行新柳自啼鴉,尋思舊事即天涯。睡起有恨和畫卷,燕歸無語傍人斜,晚風(fēng)吹落小瓶花。
描繪畫線句所呈現(xiàn)的景象,并說說這首詞所表達(dá)的情感。
六、對比閱讀
10、閱讀下面的文言文,完成下面小題?!炯住肯奈?,江陰巨族。嘗舟行過市橋,一人擔(dān)糞,傾入其舟,濺及翁衣。其人舊識也,僮輩怒,欲毆之。翁曰:“此出不知耳,知我寧肯相犯!”因好語遣之。及歸,閱債籍,此人乃負(fù)三十金無償,欲因以求死。翁為之折券①”?!疽摇块L洲尤翁開錢典②。歲底,聞外哄聲,出視,則鄰人也。司典者前訴曰:“某將衣質(zhì)錢,今空手來取,反出子詈語③,有是理乎!”其人悍然不遜,翁徐諭之曰:“我知汝意,不過為過新年計耳。此小事,何以爭為?”命檢原質(zhì),得衣帷四五事④,翁指絮衣曰:“此御寒不可少?!庇种傅琅墼唬骸芭c汝為拜年用,他物非所急,自可留也?!逼淙说枚欢?。是夜竟死于他家,涉訟經(jīng)年。蓋此人因負(fù)債多,已服毒,知尤富可詐,既不獲,則移于他家耳?;騿栍任蹋骸昂我灶A(yù)知而忍乏?”翁曰:“凡非理相加,其中必有所恃,小不忍則禍立至矣?!比朔渥R。
【參考注釋】①折券:撕毀債券,不再索取,即免債的意思。②錢典:當(dāng)鋪。③詈(lì)語:罵人的話。④事:量詞。件,樣。
7.解釋下列加點詞的意思。
(1)嘗舟行過市橋
舟:______
(2)因好語遣之
遣:______
(3)蓋此人因負(fù)債多
蓋:______
8.下列選項中加點字用法和意義完全相同的一項是(
)A.或問尤翁
或王命急宣B.僮輩怒,欲毆之
予獨愛蓮之出淤泥而不染C.嘗舟行過市橋
予嘗
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