2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第22課《杞人憂天》教學(xué)PPT

杞人憂天列子一、新課導(dǎo)入《左傳》中有這樣的記載：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞國(guó)一帶，落星砸毀半個(gè)國(guó)家，房屋焚燒，大火連燒三個(gè)月。經(jīng)歷過(guò)此事的人，總是害怕天再塌下來(lái)。于是列子寫下了《杞人憂天》這樣一個(gè)富有啟發(fā)的寓言故事

列子，名寇，又名御寇。戰(zhàn)國(guó)前期思想家，是繼老子和莊子之后的又一位道家思想代表人物。其學(xué)本于黃帝老子，主張清靜無(wú)為。著有《列子》，是道家重要典籍。

《列子》，是戰(zhàn)國(guó)早期列子、列子弟子及其后學(xué)所著,到了漢代道教出現(xiàn)以后,便尊之為《沖虛真經(jīng)》?！读凶印返膬?nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說(shuō)。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事，如《兩小兒辯日》、《歧路亡羊》、《杞人憂天》、《愚公移山》等，都是很有價(jià)值的文學(xué)遺產(chǎn)。二、作者介紹睡不著覺(jué)，吃不下飯杞國(guó)有人憂天地崩墜，身

亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。擔(dān)憂崩塌墜落“亡”通“無(wú)”，沒(méi)有依托身子，指自己擔(dān)心他的……的人就前往開(kāi)導(dǎo)他聚積的氣體罷了地方杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天崩塌地墜落，自己沒(méi)有所依托（的地方），睡不著覺(jué)，吃不下飯。又有擔(dān)心他的所擔(dān)憂的人，就前往開(kāi)導(dǎo)他，說(shuō)：“天，聚積的氣體罷了，沒(méi)有（哪個(gè)地方）沒(méi)有氣體。三、初讀課文——（一）文章內(nèi)容梳理那若

屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀

者你彎曲伸展為什么行動(dòng)停留整天如果聚積的氣體星辰應(yīng)當(dāng)嗎開(kāi)導(dǎo)的……的人呢也發(fā)光閃耀……的事物你彎曲伸展呼吸，整天在天空中活動(dòng)，為什么擔(dān)憂天蹋地墜呢？那人說(shuō)：天如果是聚積的氣體，日月星辰，不（就）應(yīng)當(dāng)墜落（下來(lái)）嗎？開(kāi)導(dǎo)的人說(shuō)：日月星辰，也是空氣中的能發(fā)光的事物，三、初讀課文——（一）文章內(nèi)容梳理只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”

即使也那傷害聚積的土塊四方充滿你踩、踏奈……何：拿……怎么辦行動(dòng)停留為什么它即使墜落，也不會(huì)有所傷害。那人說(shuō)：地壞了拿他怎么辦？開(kāi)導(dǎo)的人說(shuō)：地是聚積的土塊罷了，填滿了四方，沒(méi)有哪個(gè)地方?jīng)]有土塊。你行走跳躍，整天在地上活動(dòng)，為什么擔(dān)憂它壞呢？三、初讀課文——（一）文章內(nèi)容梳理其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。那“舍”通“釋”，解除、消除那個(gè)人消除疑慮，非常高興，非常……的樣子開(kāi)導(dǎo)的人也消除疑慮非常高興。開(kāi)導(dǎo)的人也三、初讀課文——（一）文章內(nèi)容梳理三、初讀課文——（二）文言知識(shí)歸納因往曉之（古義：告知，開(kāi)導(dǎo)今義：知道，懂得）奈何憂崩墜乎（古義：為何，為什么今義：怎么辦）充塞四虛（古義：處今義：空虛、虛假等）有所中傷（古義：傷害，受傷；今義：誣蔑別人使受損害。）積塊耳（古義：罷了；今義：耳朵。）古今異義：身亡所寄（通“無(wú)”，沒(méi)有）其人舍然大喜（通“釋”，解除，消除）通假字：奈何奈何憂崩墜乎（）奈地壞何（）為什么拿……怎么辦中終日在天中行止（）不能有所中傷（）在一定的范圍內(nèi)舍師每休舍（）舍然大喜（）打中，擊中停留；休息解除、消除一詞多義三、初讀課文——（二）文言知識(shí)歸納四、精讀課文，內(nèi)容剖析1、再讀課文，小組討論，梳理出故事的情節(jié)。故事的起因：杞人憂天故事的發(fā)展：憂彼之所憂者，因往曉之故事的結(jié)果：其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜2、杞人為什么而憂天？憂到何種程度？曉之者如何解憂？四、精讀課文，內(nèi)容剖析原因：杞人擔(dān)心天地崩墜，身無(wú)所寄。程度：憂到而廢寢忘食。天地崩墜，身亡所寄天，積氣耳，亡處亡氣日月星宿，亦積氣中解憂過(guò)程：地，積塊耳，充塞四虛3、如何看待《杞人憂天》中那個(gè)“曉之者”的解釋？①天（宇宙）是沒(méi)有窮盡的；②日月星辰有的是氣體團(tuán),有的是固體團(tuán)，它們都在各自的軌道上運(yùn)行，它們有的發(fā)光，有的不發(fā)光；③地球是一個(gè)扁球體；④以太陽(yáng)為中心，圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的九大行星（如地球等）共同組成了太陽(yáng)系；太陽(yáng)系及其他恒星系組成了銀河系;銀河系及河外星系共同構(gòu)成了茫茫宇宙。月亮是地球的衛(wèi)星。寓言中那位好心人對(duì)天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平，但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的。四、精讀課文，內(nèi)容剖析四、精讀課文，內(nèi)容剖析4、兩個(gè)人都“舍然大喜”，各自的原因是什么？前一個(gè)“喜”表現(xiàn)了杞人內(nèi)心的擔(dān)心解除后的放心、喜悅心情；后一個(gè)“喜”是因幫助他人解除了憂慮而高興，表現(xiàn)了開(kāi)導(dǎo)者的熱心與善良的品質(zhì)，他的關(guān)心他人的精神和耐心誘導(dǎo)的做法，是值得稱贊的。五、主題歸納本文告訴我們要消除沒(méi)有根據(jù)或不必要的憂慮。諷刺了那些胸?zé)o大志，患得患失的人。杞人憂天：指庸人自擾、毫無(wú)根據(jù)的瞎擔(dān)心，后比喻沒(méi)有根據(jù)或不必要的憂慮。1、從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？（寓意）六、拓展提升1、人們常用“杞人憂天”比喻那些不必要的擔(dān)憂，也有人認(rèn)為這其中傳達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，你同意哪一種看法？示例一：我同意比喻那些不必要的擔(dān)憂的看法。把人整天擔(dān)憂天會(huì)塌地會(huì)陷，以至于吃不下飯，睡不著覺(jué)，影響了正常的生活?！笆郎媳緹o(wú)事，庸人自擾之”，他的這種擔(dān)憂是毫無(wú)益處的。如果真的會(huì)天塌地陷，他擔(dān)憂也無(wú)濟(jì)于事；如果不會(huì)天塌地陷，他更沒(méi)必要擔(dān)憂。所以他這樣做是非常不明智的，是沒(méi)必要的。示例二：在人類還沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)自然界之前，一個(gè)人提出任何疑問(wèn)，其勤學(xué)好問(wèn)、勇于探索的精神本身無(wú)所謂錯(cuò)誤?？墒氰饺顺商鞛檫@個(gè)問(wèn)題煩惱憂愁，而影響到自己的身心和生活就不對(duì)了。未來(lái)有很多會(huì)發(fā)生和不會(huì)發(fā)生的事情，我們成天只是擔(dān)憂有什么用？關(guān)鍵是多學(xué)知識(shí)，了解自然，做好防范。對(duì)于一些確實(shí)無(wú)法認(rèn)知和解決的問(wèn)題，我們也不要陷入無(wú)休止的憂愁之中而無(wú)力自拔。人生樂(lè)在豁達(dá)。七、知識(shí)回顧與總結(jié)1、寓言定義：寓言是帶有諷喻或諷刺的故事，是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，言在此而意在彼，給人以啟示。篇幅大都短小，主人公可以是人，可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)，