教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)方案模板（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?方案模板?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間我已到?校一年時(shí)?間。我于?____?年___?_月到校?參加工作?，在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的關(guān)心?支持下，?尤其是在?我的指導(dǎo)?教師__?__老師?的指導(dǎo)下?我成功地?實(shí)現(xiàn)了角?色的轉(zhuǎn)變?，工作得?到了實(shí)踐?鍛煉，思?想認(rèn)識(shí)有?了極大的?提高。?一、政治?思想方面?我來(lái)到?學(xué)校后迅?速熟悉常?規(guī)教學(xué)方?式、方法?，精心備?課、上課?、作業(yè)布?置批改等?常規(guī)工作?進(jìn)行了認(rèn)?真的實(shí)踐?，并在實(shí)?踐之中注?意查缺補(bǔ)?漏，遇到?自己無(wú)法?解決的教?學(xué)問(wèn)題就?積極向同?事們請(qǐng)教?，努力做?到課前準(zhǔn)?備好、課?中講解透?徹、課后?督促檢查?嚴(yán)。一年?來(lái)，我在?上學(xué)期擔(dān)?任了高一?年級(jí)七學(xué)?個(gè)班的歷?史教學(xué)工?作，下學(xué)?期由于分?班調(diào)整，?我擔(dān)任了?四個(gè)文科?班的教學(xué)?和兩個(gè)理?科班的教?學(xué)任務(wù)。?雖然任務(wù)?相對(duì)較重?，課時(shí)數(shù)?量較大，?但是我并?沒有降低?對(duì)教學(xué)質(zhì)?量的要求?，力爭(zhēng)讓?每一堂課?都生動(dòng)有?趣，學(xué)生?能學(xué)有所?獲。在?課堂上力?求貼近學(xué)?生生活，?限度地運(yùn)?用自己的?所學(xué)知識(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，培?養(yǎng)學(xué)生的?實(shí)踐能力?。課后積?極和同事?們探討教?學(xué)中遇到?的問(wèn)題，?努力尋找?解決方法?，使自己?的教學(xué)能?力得到不?斷的進(jìn)步?和提高。?我認(rèn)為教?師要多讀?書多聽課?，要掌握?教學(xué)設(shè)計(jì)?、教學(xué)評(píng)?價(jià)、說(shuō)課?和寫好教?學(xué)反思。?同時(shí)，我?還通過(guò)反?思來(lái)加快?自己成長(zhǎng)?，并能從?、他人評(píng)?價(jià)、學(xué)生?評(píng)價(jià)中進(jìn)?行自我反?思，不斷?總結(jié)、積?累自己在?教學(xué)過(guò)程?中的所得?、所思、?所感，使?自己不斷?的成長(zhǎng)。?同時(shí)，我?所擔(dān)任的?幾個(gè)班的?教學(xué)工作?都取得了?一定的成?績(jī)，尤其?是十三班?在期末考?試中對(duì)比?半期考試?有較大進(jìn)?步。三?、個(gè)人素?養(yǎng)方面?教書之余?，我自覺?學(xué)習(xí)與教?育相關(guān)的?知識(shí)，博?覽群書以?拓寬自己?的知識(shí)面?，提高個(gè)?人的知識(shí)?素養(yǎng)。作?為一名教?師，肩負(fù)?著時(shí)代的?重任，我?深切地認(rèn)?識(shí)到，提?高政治思?想覺悟，?是開展好?教育工作?的基本前?提。工作?中，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章?制度，團(tuán)?結(jié)同事，?及時(shí)完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù);新教?師更要勤?奮學(xué)習(xí)，?自覺修養(yǎng)?，腳踏實(shí)?地，努力?實(shí)現(xiàn)奮斗?目標(biāo)。?教師轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?方案模板?（二）?猶記去年?梔子飄香?之際，我?懷抱著許?多愿望，?帶著無(wú)比?美好的憧?憬跨出了?大學(xué)校門?。而此時(shí)?，又是梔?子飄香之?時(shí)，我仍?舊滿懷著?無(wú)限的理?想行走在?教師道路?之上。因?為，我的?內(nèi)心有著?動(dòng)力，身?心均為這?我喜愛的?職業(yè)做好?了充分的?準(zhǔn)備。?回顧這一?年，即是?我儲(chǔ)蓄力?量，幻化?動(dòng)力的一?年。思?想認(rèn)識(shí)上?這一年?來(lái)，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?以黨員的?要求嚴(yán)格?要求自己?，鞭策自?己，力爭(zhēng)?思想上和?工作上在?同事、學(xué)?生的心目?中都樹立?起榜樣的?作用。在?校積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)。這?一年來(lái)，?我服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作。無(wú)論?在什么情?況下，我?都沒忘記?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?并以品德?至上來(lái)要?求自己。?我相信在?以后的工?作學(xué)習(xí)中?，我會(huì)在?黨組織的?關(guān)懷下，?在同事們?的幫助下?，通過(guò)自?己的努力?，克服缺?點(diǎn)，取得?更大的進(jìn)?步。身?為學(xué)校的?一名黨員?，我積極?參與學(xué)校?的各項(xiàng)活?動(dòng)。例如?學(xué)校的德?育導(dǎo)師工?作，尤其?是第一學(xué)?年擔(dān)任班?主任期間?。我深入?了解本班?學(xué)生的相?關(guān)情況，?針對(duì)部分?問(wèn)題，或?進(jìn)行周期?性的談話?了解，疏?通引導(dǎo);?或進(jìn)行電?訪家訪，?與家長(zhǎng)組?成統(tǒng)一戰(zhàn)?線，做好?學(xué)生的工?作;又或?手把手地?引導(dǎo)，該?如何與同?學(xué)和睦相?處、如何?才能做到?以班級(jí)利?益為重等?等。班級(jí)?學(xué)生的精?神風(fēng)貌有?了很大的?變化。而?我自己，?通過(guò)了這?一學(xué)期的?磨練，也?感覺在行?為處事上?成熟與進(jìn)?步了不少?。教學(xué)?工作上?在教學(xué)工?作方面，?我第一學(xué)?期擔(dān)任了?五年級(jí)一?個(gè)班的班?主任，第?二學(xué)期分?校撤并便?開始擔(dān)任?二年級(jí)的?語(yǔ)文老師?兼副班主?任。這期?間，經(jīng)歷?的零零總?總都成了?我成長(zhǎng)的?階梯。其?間雖有過(guò)?勞累，有?過(guò)委屈，?但成功的?歡喜往往?就會(huì)沖散?心頭的那?份不愉快?，感受到?燦爛的陽(yáng)?光。在?備課方面?：為了把?自己的教?學(xué)水平提?高，平時(shí)?我都會(huì)根?據(jù)要求，?提前備好?課，寫好?教案。備?課時(shí)認(rèn)真?鉆研教材?、教參，?堅(jiān)持經(jīng)常?看教學(xué)大?綱、各種?教育教學(xué)?書籍，還?經(jīng)常從網(wǎng)?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學(xué)?習(xí)，虛心?向同行老?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教，經(jīng)?常與同年?級(jí)的老師?討論教法?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?，特別是?堅(jiān)持去聽?師傅的課?，學(xué)習(xí)各?種經(jīng)驗(yàn)和?課堂教學(xué)?藝術(shù)，力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。在?上課方面?：上好課?的前提是?做好課前?準(zhǔn)備，不?打無(wú)準(zhǔn)備?之仗。上?課時(shí)我會(huì)?做到認(rèn)真?講課，力?求抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?。在作?業(yè)方面：?根據(jù)新課?改的要求?，我把每?天的作業(yè)?經(jīng)過(guò)精心?地挑選，?適當(dāng)?shù)亓?一些有利?于學(xué)生能?力發(fā)展的?、發(fā)揮主?動(dòng)性和創(chuàng)?造性的作?業(yè)。即使?出去學(xué)習(xí)?，作業(yè)也?會(huì)做到及?時(shí)批改、?認(rèn)真糾錯(cuò)?，發(fā)揮查?漏補(bǔ)缺的?作用。出