牛郎織女市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件

牛郎織女（一）第一課時10第一課時第二課時語文五年級上冊第1頁乞巧唐·林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。第一課時第2頁利用上一單元學(xué)習(xí)提高閱讀速度方法默讀全文，思索這個故事主要講了什么。初讀課文第3頁本文是以牛郎成長經(jīng)歷為線索展開故事，大家能夠圍繞“童年-成人-成家”過程，用小標(biāo)題概括故事主要情節(jié)。請大家小組合作梳理故事脈絡(luò)。第4頁童年成人成家身世凄苦，與老牛相依為命被趕出家門，依舊細心照看老牛得老牛相助，與織女相識第5頁課文中牛郎細心照看老牛、與織女相識等情節(jié)寫得詳細、生動，下面大家來練習(xí)講述這些情節(jié)，學(xué)習(xí)怎樣把簡單情節(jié)說詳細。第6頁復(fù)述牛郎細心照看老牛情節(jié)1.朗誦課文第3、4自然段，感受作者是怎樣把牛郎和老牛親密關(guān)系寫詳細。2.小組內(nèi)練習(xí)復(fù)述這個情節(jié)。第7頁講清了牛郎對老牛吃、喝、住方面，以及冬天、夏天時精心照料；講清了老牛能聽懂牛郎哼曲兒、說心里話、講見聞等事例；講出了牛郎與老牛相依為命親密與默契。小組匯報，全班交流、評價。第8頁老牛開口道破天機牛郎翻山過林來到湖邊見到仙女牛郎拿走紗衣遇見織女經(jīng)過長談，織女同意結(jié)婚兩人相見互訴衷腸他們回到牛郎草屋梳理牛郎和織女相見相識情節(jié)第9頁復(fù)述牛郎和織女相見相識情節(jié)1.小組內(nèi)采取故事接龍方式講故事。2.講述時不但要講清楚故事來龍去脈，而且要把人物當(dāng)初看到什么、說了什么、怎么做講詳細。第10頁能夠用小標(biāo)題形式概括故事主要情節(jié)經(jīng)過詳細事例、豐富細節(jié)才能把故事講詳細、講生動第11頁再讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。第12頁嫂子哀求篩子好歹罕見梭子監(jiān)獄釀造瞌睡拘禁落下sǎo

kěnshāidǎihǎnsuōyùniànɡkējūlà學(xué)認字第13頁罕hǎn稀罕han本音語流音學(xué)認字第14頁嫂sǎo篩shāi一個能夠把細東西漏下去，粗留下有孔器具。組詞：篩子篩選女字旁形聲字古代篩子是竹子編竹字頭第15頁梭suō木字旁本義是織機構(gòu)件“梭子”，它兩頭尖中間粗，像棗核形，是木質(zhì)。還比喻不停地來往組詞：穿梭瞌kē組詞：打瞌睡困倦思睡、眼睛睜不開意思。目字旁第16頁拘jū提手旁本義是拘留、限制。歹dǎi本義指死人殘骨，有“歹”字普通與死相關(guān)，如“死、歿”，現(xiàn)引申為“不好、壞”，如“殘”。第17頁落1.他經(jīng)常丟三落（）四。多音字là落腳降落luòl(fā)uò丟三落四2.這幾天旅館大多客滿，差一點找不到落（）腳地方。là第18頁嫂郎爹輛歹罕紗妻托l(wèi)ánɡ

diēsǎoliànɡdǎihǎnshā

qītàngtuōyùhūnbèiāi趟婚輩挨獄學(xué)寫字第19頁郎láng左半部分不要寫成“良”點稍向左收，避讓“阝”重難點字書寫指導(dǎo)第20頁妻qī

橫畫等距，長短有改變寫得長一些第21頁課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了怎樣把簡單情節(jié)說詳細學(xué)習(xí)了生字詞第22頁一、選擇題。

課堂演練A王母娘娘外孫女為何叫織女?（）A.她織得一手好彩錦B.她會織布C.她管理織布工作第23頁1.“瞌睡”“瞌”讀kē，不讀kǎ。（）2.“嫂子”“嫂”讀sōu，不讀sǎo。（）×二、判斷對錯?！痰?4頁三、將以下搭配恰當(dāng)詞語用線連起來。嫩嫩漂亮燦爛云霞青草衣服第25頁課后作業(yè)1.認真書寫本課生字、新詞。2.利用本課學(xué)習(xí)復(fù)述方法，把這個故事講給你身邊人。

第26頁QICAIKETANG七彩課堂伴你成長第27頁大家對這個故事都比較熟悉了,你能簡單地講一講這個故事嗎？第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入第28頁古時候有個孩子叫牛郎，他爹娘都死了,他只能和哥嫂生活在一起,但哥嫂對他很不好。他天天放牛,把家里老牛照料得很周到，所以他和老牛很親密。以后哥嫂和他分家產(chǎn),只給了他那頭老牛和一輛破車，于是牛郎就帶著老牛到山里安了家。一天老牛說話了,讓牛郎去湖邊拿一件粉色衣裳,說衣裳主人就是他妻子。牛郎照做了，就認識了織女。牛郎把自己情形一五一十地告訴了織女,織女既同情又珍惜他,就和他生活在了一起。故事內(nèi)容第29頁

要想把這個故事講得更精彩，我們還能夠進行創(chuàng)造性復(fù)述：能夠細致描繪人物形象、模仿人物動作表情，讓聽眾有身臨其境感覺。第30頁課文中哪些情節(jié)適合展開想象，把內(nèi)容講詳細、講生動?第31頁

哥哥嫂子想獨占父親留下房產(chǎn)。他（牛郎）經(jīng)常把看見、聽見事告訴牛，有時候跟它商議一些事。他們倆會有哪些詳細表現(xiàn)呢？

他們會說些什么？商議哪些事呢？第32頁仙女們商議瞞著王母娘娘去人間看看。

織女下凡消息，老牛是怎么知道。

她們是怎么說、怎么做？關(guān)于老牛身份有一段怎樣故事呢？姑娘穿上衣裳，一邊梳她長長黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。他們倆都說了些什么？第33頁怎樣合理展開想象，把故事講詳細呢？第34頁他（牛郎）經(jīng)常把看見、聽見事告訴牛，有時候跟它商議一些事。這天牛郎在哪里放牛？聯(lián)絡(luò)前文，最近牛郎又受到哥嫂哪些虐待？牛郎會和老牛商議什么事？對故事情節(jié)想得多一些、詳細一些。第35頁仙女們商議瞞著王母娘娘去人間看看。聯(lián)絡(luò)自己生活經(jīng)驗想象當(dāng)時情景?？椗岢鲞@個大膽想法時，大家會有怎樣反應(yīng)？仙女神情、動作是怎樣？會不會有些人提出反對意見？大家都會說些什么呢？第36頁姑娘穿上衣裳，一邊梳她長長黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。能夠把描述變成對話，適當(dāng)加入人物神態(tài)動作提醒語，表現(xiàn)人物特點?？吹脚＠赡弥约阂律?，織女可能會感到吃驚，她會說什么？牛郎怎樣把自己情形說清楚？第37頁（1）大膽想象,補充合理情節(jié)。（2）聯(lián)絡(luò)自己生活經(jīng)驗想象當(dāng)時情形。（3）可以把描述變成對話，用合適語氣、語氣和動作進行講述。創(chuàng)造性復(fù)述方法第38頁故事中哪些地方讓你以為不可思議？第39頁老牛突然會說話了，他知道織女何時會下凡。我提前讀了下一課，我以為神奇牛皮能夠帶著牛郎上天很不可思議。我也提前讀了下一課，我以為王母娘娘用一道玉簪就劃出了一道波濤洶涌銀河很不可思議。第40頁這些不可思議地方讓你感受到民間故事有哪些特點呢？有浪漫幻想充滿神奇情節(jié)富有懸念……第41頁結(jié)構(gòu)梳理牛郎織女（一）相依為命男耕女織幸福生活老牛報恩哥嫂狠毒勤勞善良第42頁這篇課文寫了牛郎與老牛____________故事，交代了知恩圖報老牛______________________________________________。表示了人們對勤勞善良美好品德贊美和____________________________。相依為命出謀劃策主題概括讓牛郎與織女成婚結(jié)為夫妻事對男耕女織田園生活向往第43頁課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了怎樣合理創(chuàng)編故事體會到了民間文學(xué)想象奇特特點第44頁

牛郎是一個___________人，老牛特點是__________，織女理想是__________、__________________。一、依據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂演練勤勞、善良知恩圖報追求自由渴望美好生活第45頁仙女們商議瞞著王母娘娘去人間看看。__________________________________________________________________________________________天上生活真是一點兒自由也沒有