2023年關(guān)于個人述職報告模板匯編六篇

2023年關(guān)于個人述職報告模板匯編六篇關(guān)于個人述職報告篇1

我來育才二小工作10年了，10年期間沒有離開語文教學(xué)第一線，沒有離開班主任工作崗位，沒有放慢上進的腳步；尤其是走進新課程以來，堅持做探討型、學(xué)習(xí)型、務(wù)實型和創(chuàng)新型老師，追求高雅師德，教學(xué)精益求精，與新課程一起成長，表現(xiàn)在如下方面，個人述職報告。

1、童心不老：新課程主見培育學(xué)生的情感、看法、價值觀，其實老師的情感干脆影響著學(xué)生。忠誠黨的教化事業(yè)，敬業(yè)愛崗，老師職業(yè)道德的核心是愛學(xué)生，愛全部學(xué)生，愛智商不高乃至有缺陷的學(xué)生。怎么愛？把他們當(dāng)成過去的童年的自己，當(dāng)成自己現(xiàn)在的孩子，換位同等思索，相互敬重。學(xué)生誰不希望自己成才，家長誰不希望自己孩子有出息。新課程中，我心里裝滿孩子的歡樂和悲傷，歡樂著學(xué)生的歡樂，悲傷著學(xué)生的悲傷，年近半百，懷揣一顆恒久不老的童心來工作、學(xué)習(xí)、生活，新穎 就充溢我的眼前，歡樂就洋溢我的臉上，華蜜就常駐我的身邊。

2、課例示范：老師勝利的喜悅在學(xué)生成長中，在自己論文發(fā)表中，在嫻熟運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中，更應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)中。對老師的考核、認(rèn)同都應(yīng)當(dāng)用課堂教學(xué)來衡量。多年來，我堅持在校內(nèi)外上語文教學(xué)引路課、語文綜合課、探討課、觀摩課10余次。如為海濱小學(xué)上示范課《高粱情》、為西麗片區(qū)小學(xué)上引路課《三只白鶴》、為全國十五規(guī)劃課題“21世紀(jì)中小幼現(xiàn)代化教化模式”探討課題現(xiàn)場會代表上觀摩課《五彩池》；為珠海、廣州等地老師上開放課《蛇與莊稼》，另外為蛇口片區(qū)以及育才二小本校語文老師上探討課《趙州橋》、《課間非常鐘》、《語文園地八——歡樂學(xué)習(xí)》等等。講課注意語言精練，過程簡潔，課堂生動活潑，特色顯明。

3、同伴互助：近年來，登臺講課的機會少了，幕后服務(wù)的次數(shù)多了，堅持帶年輕老師，常常聽課、導(dǎo)課、說課、評課過百節(jié)，為校內(nèi)外老師導(dǎo)公開課、探討課、觀摩課20余人次；帶徒弟12人：多次與年輕老師和借聘老師談心，溝通教學(xué)、科研的體會，指導(dǎo)他們寫教學(xué)筆記、課例分析與論文，如英語老師班主任張航、語文老師班主任李紅玲等，述職報告《個人述職報告（新課程）》。學(xué)校各年段的語文課，重大活動的展示課自己都有一些見解被重視、接受。

4、專家領(lǐng)引：自己先后到北京、上海、昆明等地學(xué)習(xí)，聽小學(xué)語文專家報告、參與研討會6次；崔巒、付宜紅、楊在隋、田本娜、李吉林、支玉恒、靳家彥、于永正、熊開明、鄭明江、竇桂梅等名家講學(xué)、講課10余次。聽呂型偉、葉瀾、李臣、余文森、劉兼等教化以及課程專家講學(xué)8次。努力把專家的理念化為課堂教學(xué)的一招一式，化為教書育人的點點滴滴，化為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)實踐。

5、成果共享：為了回報組織的關(guān)切，同事的厚愛，自己常常把學(xué)習(xí)、實踐新課程的體會感悟無私地傳給其他老師。20xx年以來，多次在校內(nèi)外講學(xué)。

關(guān)于個人述職報告篇2

首先請允許本人對個人進行20xx年上半的工作進行述職報告;

在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)與關(guān)懷及各級同時的協(xié)作下，順當(dāng)?shù)木`開了本職崗位工作，在工作中有得有失，在此半年度個人述職中，本人對自己崗位工作進行了歸納和總結(jié)，專心做事，以德做人是我個人的理念，在工作中嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，仔細(xì)對待每一件事;

首先是落實自己崗位職責(zé)目的，半年來依據(jù)公司技術(shù)文件及規(guī)范管理制度，對事業(yè)部管理品質(zhì)、技術(shù)文件進行了要求與修訂，并落實執(zhí)行到生產(chǎn)現(xiàn)場，進行過程品質(zhì)監(jiān)控和過程技術(shù)服務(wù)，為提高生產(chǎn)效率實時協(xié)作各相關(guān)單位的支持工作;在實際工作對現(xiàn)場生產(chǎn)的問題剛好反饋、溝通、協(xié)調(diào);在問題反饋的同時，進行相關(guān)的工藝要求和品質(zhì)限制流程進行完善;充分有效的更新相關(guān)品質(zhì)要求;

其次在進行技術(shù)管理，始終在不斷摸索和學(xué)習(xí)中進行個人實力的提升，同時綻開資源共享，讓外界技術(shù)進行借鑒和實踐，不斷提升壓鑄事業(yè)部相關(guān)技術(shù)人員的工作實力和分析實力，運用相關(guān)的技術(shù)資源實踐到工作當(dāng)中，指導(dǎo)和參加現(xiàn)場技術(shù)問題的探討，并對技術(shù)潛在的因素進行評審，突破相關(guān)技術(shù)難題，在前期開發(fā)中預(yù)估和杜絕問題提出相應(yīng)的技術(shù)理念支持和評審;

其三，在品質(zhì)限制管理中，對供應(yīng)商品質(zhì)異樣問題點進行監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)，協(xié)作產(chǎn)品制造的模具制作前期評審，在產(chǎn)品異樣時進行外協(xié)廠商的考核和抽查驗證，供應(yīng)商管理工作的綻開;同時對內(nèi)部質(zhì)量的預(yù)防，實施進料再次驗證，并跟進改善動作的有效性，杜絕因外協(xié)內(nèi)在因素導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量的異樣;監(jiān)督協(xié)調(diào)品質(zhì)改善動作的實施，對事業(yè)部品質(zhì)狀況每月進行匯報與檢討，對內(nèi)部存在的問題點進行提出并要求整改，以實際效果進行再次驗證，督導(dǎo)問題改善徹底;組織探討改善方案，落實有效改善動作，并延長綻開問題的分析與改進動作;針對產(chǎn)品的特性，對產(chǎn)品工藝要求、限制手段、改善方案提出不同的修改看法，協(xié)作改善動作的實施;

綜合管理本部門日常工作及人員工作實力的考核，培訓(xùn)部門人員的團隊精神與意識;以人員工作實力的提升，在人員工作心態(tài)上引導(dǎo)以公司目標(biāo)為方向，進行工作方式的綻開，溝通協(xié)調(diào)工作中的問題點，維護團隊作戰(zhàn)實力，有效的呈現(xiàn)團隊精神狀態(tài)，主動奮進的思想理念為主體進行本部門日常工作;維護公司利益的同時維護員工利益，爭取可爭取的利益維護員工的合法權(quán)益得以保障;把平安工作作為日常工作的重點，平安意識的宣導(dǎo)，落實到實際工作當(dāng)中，以預(yù)防為主，削減平安事故的發(fā)生;

回顧以上工作的綻開，本人的工作同時還存在須要改善和落實、提升的空間，須要更進一步的努力;以下是對本人工作的綻開的思路

站在一個高度看待問題

作為一個技術(shù)和品質(zhì)管理部門，熟識本部門的業(yè)務(wù)是首當(dāng)其沖，從新品的開發(fā)評估工作的參加以及制造實力的分析、品質(zhì)要求、品質(zhì)改變的限制，基本均要在可控范圍內(nèi);一個以制造為主的企業(yè)，隨外界競爭實力的改變，需進一步的提升本部門的管理限制實力，多接觸新事物，熟識行業(yè)的發(fā)展趨勢和了解市場需求;加強對企業(yè)轉(zhuǎn)型管理模式的理解;開拓新視野、新思路;參考閱歷模式，理出新發(fā)展理念協(xié)作企業(yè)凸顯競爭優(yōu)勢;

完善管理與流程

依據(jù)相關(guān)作業(yè)流程，修改前期的作業(yè)流程到固化流程，經(jīng)過流程的修改，完善部門組織架構(gòu)的設(shè)定和各單位人員的職責(zé)闡述，以流程和職責(zé)要求落實部門人員的工作，并加以考核管理;

有效的考核管理，在日常工作中進行落實和考核部門人員工作效率;其中不乏存在因個人實力導(dǎo)致的失誤存在，須要更進一步的培訓(xùn)和引導(dǎo)，并堅持不懈的循序培訓(xùn)工作的落實;對部分人員工作方式的溝通，讓其更熟識自己的業(yè)務(wù)和提升工作實力，提高團隊協(xié)作實力;

進一步溝通與加強團隊精神

環(huán)境的變更不是一朝一夕的事情，時間累積，造就環(huán)境的根深蒂固文化都是人所為，環(huán)境因素的存在也不是某一個人來可以變更的，就如一顆樹變更不了氣候;首先不要去變更環(huán)境，先去適應(yīng)，在工作中找尋環(huán)境存在的問題，逐步按流程進行問題的溝通，提出觀點和變更問題的得失，權(quán)衡利弊后進行共同協(xié)商與修改，只有長期的努力，才可以固化已經(jīng)修改的，最終才可以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化;

在縱橫向溝通時多少都會存在諸多沖突，本著以看問題、對待問題、處理問題得心態(tài)去面對，仔細(xì)處理、對待、化解沖突，從沖突的產(chǎn)生可以理解為人為的制造沖突，抓住人性，理解人性，分析產(chǎn)生沖突的根源，從而去理解人，同時變更自己對問題的理解，讓溝通的人認(rèn)可和理解;

一個個體適應(yīng)環(huán)境，帶動一個團隊適應(yīng)環(huán)境，相對理解就是個人如何適應(yīng)環(huán)境并在環(huán)境中力拔，同時彰顯團隊工作的實力;

目前的團隊：從組織架構(gòu)的分工，存在依靠于某個人的力氣，在有限的基礎(chǔ)上難以突破，存在思維上的迂回，分析問題比較單一，缺少相對的學(xué)問面和勸服力;須要更多的支持力氣;同時存在內(nèi)部工作的綻開動作連接不順暢，多面手人才的匱乏，存在部分工作落實打折扣;以上基于人員的補充須要跟進與改善;

新生人員實力的提升和培訓(xùn)

團隊實力的強化，新生人員工作實力須要培訓(xùn)。流程化管理：熟識流程運作、駕馭流程運行限制方法及資源的利用與協(xié)調(diào);培訓(xùn)多面手，擴大團隊作戰(zhàn)實力;

后續(xù)的發(fā)展思路

利用現(xiàn)有的資源(整個團隊的技術(shù)資源和管理實力資源)逐步解決、改善、克服目前存在的問題點，在需求外部支援的狀況下進行溝通，同時借助外界資源，提升團隊的效率;學(xué)習(xí)外界高效的榜樣實施內(nèi)部整改，完善管理缺陷機制，激勵管理隊伍;人企雙贏，引用優(yōu)秀人才，不斷壯大技術(shù)和管理力氣。

20xx年上半年度已經(jīng)結(jié)束，勝利與失敗同在，笑容與淚水并存。雖然形勢嚴(yán)峻，但我們?nèi)詷酚^自信。因為我們在不斷地提高自己，使自己適應(yīng)了改變了的現(xiàn)實。我們完全信任，20xx下半年將比上半年更加美妙。

以上為本人20xx年上半年述職報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)批示，感謝

關(guān)于個人述職報告篇3

我自19xx年參與工作以來，始終堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素養(yǎng)教化的方針政策，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新實力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，堅韌拼搏，敢于創(chuàng)新，在教化教學(xué)方面取得了肯定的成果。

一、教學(xué)手段及方法

我參與工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教化局不斷提倡改革，激勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參加的主動性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我實行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充溢朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜愛的就是競賽“讀”了。詳細(xì)操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進行朗讀競賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最終得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進行嘉獎。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的`參加熱忱相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)仔細(xì)。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注意課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課主動思索。

提問是一門藝術(shù)，老師在上課的時候會不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細(xì)的打算，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的駕馭狀況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就簡單多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參加的主動性，我經(jīng)常實行小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)覺問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都主動地思索，小組探討的氣氛也相當(dāng)熱情。學(xué)生上課參加的主動性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探究探討新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文課的工具性特點確定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文學(xué)問，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種實力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書競賽”、“查安典競賽”、“找錯別字競賽”、“成語接龍競賽”、“IQ嬉戲競賽”、“寫字競賽”、“講故事競賽”、“講笑話競賽”、“作文片段描寫競賽”等等。這些生動好玩的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的酷愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文實力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學(xué)生們很喜愛上這樣的課，這也是我以后接著探究、努力的方向。

4、運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。

近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱情歡迎。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，漸漸駕馭了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運用，讓語文課取得更好的效果。

例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，美麗的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增加對于詩的感知實力，審美實力，都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的相識。假如此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內(nèi)在美的品嘗，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的實力，我從網(wǎng)上下載了很多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的主動性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達不到的效果。

在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是肯定出不了成果的。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的變更，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的寵愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué)，也取得了肯定的成果。

19xx年至20xx年，我連續(xù)四年擔(dān)當(dāng)初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)成果年年超出區(qū)平均分，20xx年初中升學(xué)考試，我班的蕭媛妮同學(xué)達到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最。

同時，在輔導(dǎo)學(xué)生參與市、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成果。98年度，蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文學(xué)問競賽三等獎；xx年度，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文學(xué)問競賽一等獎，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦競賽三等獎；20xx年度，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參與工作第一年起，我連續(xù)五年擔(dān)當(dāng)班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任或許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既變更了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)切他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的教化，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)切。例如99屆，我班有一個學(xué)生叫黃雪梅，在接近升學(xué)考試的前一個多月突然提出退學(xué)申請，經(jīng)過了解后我才明白，她家里有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里確定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款非常踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視，個個慷慨解囊為她捐款，最終為她籌得了新學(xué)期必需的資金。我又把她的狀況寫成書面材料，主動地向上級主管部門反映，向報社反映，最終得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學(xué)破格錄用到一間收費相對較低的師范學(xué)校讀書，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。

2、細(xì)心、耐性、誠意這是做好工作的基礎(chǔ)。

教化學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就須要足夠的耐性。在平常的工作中細(xì)心視察，發(fā)覺了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他溝通，學(xué)生是能夠接受的。

例如99屆我班有一個學(xué)生叫蕭漢沖，平常上課下課很愛淘氣搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告知我，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成果，首要的是解決他的思想問題，變更他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能變更的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠意所感動，努力嘗試變更壞習(xí)慣。到初三最終一個學(xué)期，他基本能做到和老師主動協(xié)作上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學(xué)校。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

“嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)切愛惜的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作始終不得力，達不到學(xué)校的要求。針對這種狀況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八個組，每組6-7人，設(shè)小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必需要達到學(xué)校的平均分，否則重掃一周，相反，假如本周值周拿到衛(wèi)生流淌紅旗，則嘉獎一個筆記本。措施得當(dāng)，獎懲分明，學(xué)生們勞動的主動性大大提高，一個學(xué)期下來，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流淌紅旗。通過我的言傳身教，19xx年到20xx年，五年時間，我所帶的班級德育考核合格率為100，多次獲得過?！拔拿靼唷薄⑿！皩W(xué)雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。

由于我工作的成果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的確定，19xx年，我被評為“白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者”，還參與了9月10日在白云區(qū)禮堂進行的老師表彰大會，領(lǐng)獎那一刻的華蜜感現(xiàn)在還時時在我的腦海中出現(xiàn)。20xx年，我的年度考核被學(xué)校評為“優(yōu)秀”，還獲得了白云區(qū)的嘉獎。

在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，主動參與市、區(qū)教化局組織的各項論文競賽。19xx年，我的論文《詩詞教學(xué)中形象思維的拓展》獲得區(qū)二等獎，《班會課教學(xué)設(shè)計》獲得區(qū)三等獎。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，黨在新時期下的素養(yǎng)教化的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

關(guān)于個人述職報告篇4

我是北京冠xx地產(chǎn)詢問有限公司商務(wù)部總監(jiān)助理杜xx，我于20xx年10月21日進入公司，起先為期三天的無薪試用，20xx年10月26日正式進入試用期，屆時試用期已滿一個月，特向公司提出轉(zhuǎn)正申請。下面我主要就我的工作內(nèi)容、工作目標(biāo)、執(zhí)行安排、執(zhí)行效果、執(zhí)行總結(jié)及轉(zhuǎn)正后工作展望五個方面進行匯報：

一、工作內(nèi)容

進入試用期以來，我的工作主要是：

1、駕馭按揭貸款的相關(guān)學(xué)問，并給銷售部人員培訓(xùn)；

2、幫助我們的按揭客戶打算辦理按揭所需資料；

3、剛好更新銷售狀態(tài)的記錄。

二、工作目標(biāo)

有目標(biāo)才會有前進的方向。

試用期中，我的業(yè)務(wù)目標(biāo)是在15天內(nèi)有實力給銷售部人員培訓(xùn)按揭貸款的學(xué)問；在20天內(nèi)幫助我們的首位按揭客戶打算好按揭資料；確保房源銷售狀態(tài)、簽約信息、回款狀況以及月度銷售簽約資金回收統(tǒng)計一樣。

試用期中，我的個人目標(biāo)是在20天內(nèi)可以有思路的支配自己的工作事項；一個月后能夠順當(dāng)轉(zhuǎn)正。

三、執(zhí)行安排

為了實現(xiàn)工作目標(biāo)，我的執(zhí)行安排如下:

1、工作前三天上網(wǎng)搜尋按揭貸款的相關(guān)學(xué)問，并整理成資料。

2、工作7日內(nèi)就我了解的按揭學(xué)問對銷售部人員進行理論學(xué)問的培訓(xùn)。工作思路是：在培訓(xùn)之前整理好培訓(xùn)資料，為便利講解，制作成ppt。培訓(xùn)后，總結(jié)銷售部人員期望了解的按揭問題，并在一周內(nèi)整理出來。

3、通知我們的首位按揭客戶打算辦理按揭資料，擬定在20天內(nèi)打算齊全。由于之前沒有閱歷，幫助我們的首位按揭客戶打算按揭資料，主要是在“通路”，一方面了解辦理按揭需供應(yīng)什么資料、怎樣打算資料，一方面與工行負(fù)責(zé)按揭的曹主任、宋經(jīng)理建立良好的友情，樹立好公司形象和個人形象。

4、工作15日內(nèi)有實力為銷售部人員培訓(xùn)按揭貸款的學(xué)問，并讓他們感覺到我很專業(yè)。工作思路是：在其次次培訓(xùn)之前，對比較常見的問題進行總結(jié)，并對自己存在的疑問剛好向工行的宋經(jīng)理詢問、總結(jié)，使培訓(xùn)資料不斷完善、更加精確、有理有據(jù)。

5、在3天內(nèi)，結(jié)合認(rèn)購單、簽約單、收據(jù)制定出簽約信息統(tǒng)計表、回款狀況統(tǒng)計表及月度銷售簽約資金回收統(tǒng)計表，保證內(nèi)容一樣。

6、在試用期，端正學(xué)習(xí)看法，做好自己的本職工作。做到不遲到、不早退、不曠工，并自愿加班學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，以求順當(dāng)開展工作及順當(dāng)轉(zhuǎn)正。

四、執(zhí)行效果

“華人管理教化第一人”余世維曾經(jīng)說過“決戰(zhàn)商場，贏在執(zhí)行！”這說明白執(zhí)行力在工作中的重要性，換言之，一個人的工作業(yè)績和他對工作的執(zhí)行狀況是親密相關(guān)的。現(xiàn)將我對工作的執(zhí)行狀況總結(jié)如下：

1、我超額完成了“無薪試用”的工作任務(wù)。剛進入公司，李總給我出了按揭貸款的八個問題，包括按揭貸款的含義、按揭出現(xiàn)的緣由、辦理按揭的條件、流程、所需資料、按揭貸款還款方式、按揭客戶能否提前還款、二次購房按揭的規(guī)定，要求我在三天內(nèi)完成。事實上，我在第一天就順當(dāng)完成了八個問題的解答。在其次天下午下班后我就按揭貸款的八個問題給李總和同事劉冰進行了講解，講解時我做到了完全脫稿，李總對我的工作看法、工作思路賜予了充分確定。

2、就按揭貸款的學(xué)問，我先后對銷售部人員進行了兩次培訓(xùn)。第一次主要是針對按揭理論學(xué)問進行培訓(xùn)，盡管我做了充分的打算，但由于我接觸按揭貸款的學(xué)問只有一個星期的時間，只是學(xué)習(xí)了按揭的理論學(xué)問，沒有對辦理按揭過程中遇到的實際問題進行探討，所以在培訓(xùn)時不能剛好、精確的解答銷售部人員提出的實際問題。為了使銷售部人員對按揭學(xué)問有更全面、更精確的相識，半個月后我給銷售部人員進行其次次培訓(xùn)。在其次次培訓(xùn)之前，我對比較常見的問題進行了總結(jié)，并對自己存在的疑問剛好向工行的宋經(jīng)理進行詢問，之后自己加以總結(jié)，使培訓(xùn)資料不斷完善，更加具體，鑒于其次次培訓(xùn)的時候我對按揭學(xué)問已有深刻的理解，所以我可以自信的給銷售部人員講解并精確的回答他們提出的問題，培訓(xùn)結(jié)束前我就培訓(xùn)內(nèi)容進行了隨機提問，依據(jù)銷售部人員的回答狀況，表明他們駕馭的狀況良好。

3、我?guī)椭覀兊氖孜话唇铱蛻粼?8天內(nèi)打算好了按揭資料，比預(yù)定目標(biāo)提前了2天。剛起先，我們首位按揭客戶資料是根據(jù)工行供應(yīng)的《資料清單》打算的，拿到工行審核，工行宋經(jīng)理基于我們的首位按揭客戶無法提交個人收入符合銀行要求的證明，又由于他是企業(yè)法人代表，所以讓其補充公司資料，我一方面通知客戶補充資料，一方面完善《辦理按揭資料清單》，把學(xué)到的學(xué)問添加到資料清單中。三天后，我拿著該客戶的資料到工行請宋經(jīng)理再次審核，宋經(jīng)理又提出了新的問題：驗資報告需整本復(fù)印、造三個月工資表，之后我再聯(lián)系客戶，再完善《辦理按揭資料清單》，并添加打算資料的留意事項，如此反復(fù)補充了五次資料，我們的首位按揭客戶的資料才打算齊全，辦理按揭的“路”走通了。同時，為了便利以后的按揭客戶打算按揭資料，我制定出一套具體的《萬利財寶廣場購房客戶辦理按揭材料》，包括《辦理按揭的條件》、《辦理按揭資料清單》、《辦理按揭的流程》、《分紅證明》（模板）、《企業(yè)經(jīng)營狀況報告》（模板）、《工資表》（模板），這些材料整理的具體、詳細(xì)、清楚，給辦理按揭的客戶削減了很多麻煩，必定提高辦理按揭的效率。另外，由于我和李總制作的《辦理按揭資料清單》特別具體，所以得到了工行宋經(jīng)理的高度評價，并向我索要，當(dāng)作了他工作的參考資料；通過與工行個貸中心曹主任、宋經(jīng)理多次交往，我給他們留下了良好的印象，他們對我的言行舉止、辦理按揭的工作賜予了充分確定。

4、我依據(jù)認(rèn)購單、簽約單、收據(jù)制定出簽約信息統(tǒng)計表、回款狀況統(tǒng)計表及月度銷售簽約資金回收統(tǒng)計表?，F(xiàn)在，我負(fù)責(zé)銷售狀況的記錄、更新、上報，有新的認(rèn)購信息或簽約信息，我會剛好記錄，從不怠慢，并仔細(xì)核對，因此確保了各項信息的一樣。

5、屆時，我正在幫助按揭客戶打算辦理按揭的資料。每個客戶的狀況都不一樣，幫助每個客戶打算資料對我來說都是極大的考驗。接下來，我將針對每個客戶的詳細(xì)狀況整理出解決問題的方案。在整理的過程中，反復(fù)思索，找出最佳的解決方法。這樣做不僅可以提高辦理按揭的效率，而且可以提升我的思維實力。

五、執(zhí)行總結(jié)“對工作進行總結(jié)，才能有所發(fā)覺，有所創(chuàng)新，有所前進。”

盡管我工作時間僅有短短的一個多月，但我在工作中卻有許多的收獲，自己的進步也很大，不僅體現(xiàn)在業(yè)務(wù)方面，而且體現(xiàn)在個人方面。

首先，我圓滿完成了在試用期中制定的業(yè)務(wù)目標(biāo)。我給銷售部人員進行了按揭貸款學(xué)問的培訓(xùn)，并起到了良好的效果；我?guī)椭覀兊氖孜话唇铱蛻舸蛩愫冒唇屹Y料用了18天，比我的安排提前了兩天；另外，我所統(tǒng)計的房源銷售狀態(tài)、簽約信息、回款狀況以及月度銷售簽約資金回收統(tǒng)計各項資料完全一樣。

其次，為了今后更好的開展工作，我駕馭了必備的專業(yè)學(xué)問和技能?，F(xiàn)在，我嫻熟駕馭了按揭貸款的相關(guān)學(xué)問。通過深化學(xué)習(xí)，我還了解到“錢是有時間價值的”“名義利率指的是年利率，實際利率指的是月利率”，“客戶作按揭貸款的緣由之一是理財?shù)捻氁钡?。另外，通過為我們的首位按揭客戶打算按揭資料，引起了我的很多思索。例如，相對于購買住宅而言，購買商用房辦理按揭所需資料更加繁瑣。為什么呢？我們的資料繁瑣主要體現(xiàn)在：是企業(yè)法人代表或股東的話，另需提交公司資料，包括營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、稅務(wù)登記復(fù)印件、機構(gòu)代碼證復(fù)印件、驗資報告復(fù)印件；另外，資料要求更加規(guī)范，如須提交企業(yè)完稅憑證、企業(yè)或個人對賬單。銀行為什么會這樣要求呢？第一、我們這個項目是商業(yè)地產(chǎn)，購買房產(chǎn)須要資金比較多，另外還款年限不能超過十年，限定了每月的還款額比較多；其次、在購買我們的房產(chǎn)之前，我們的按揭客戶大多都有不少的貸款；第三、歸根結(jié)底，銀行關(guān)切的是按揭客戶的償還實力。當(dāng)然，只要有證據(jù)證明個人或家庭的可支配收入能夠達到銀行要求，即可不提交公司資料。

再次，現(xiàn)在我可以有思路、有步驟的支配我的工作事項。每天我都會寫工作安排，在工作安排的指引下支配自己的工作，并且能夠達到預(yù)期的目標(biāo)。

另外，在與工行的曹主任、宋經(jīng)理，房管局備案科負(fù)責(zé)人交往時，我特別留意自己的言行舉止，因此，為公司和個人塑造了良好形象，給他們留下了特別好的印象，對我的業(yè)務(wù)開展而言，必將有很大的推動作用。

在個人方面，進入公司以來，我的工作看法始終都很端正，一方面是為自己負(fù)責(zé)，一方面是為公司負(fù)責(zé)。主要體現(xiàn)在：1、嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，從未遲到、早退、曠工，也從未請過假。2、在規(guī)定的上班時間，假如我沒能完成既定的工作任務(wù)，我會堅決果斷的選擇加班，我一貫主見“今日事，今日畢”，并且始終在踐行；即使既定的工作任務(wù)完成了，我也會選擇自己給自己加班，因為我知道，我來公司的時間還很短，而須要我學(xué)習(xí)的東西還許多；3、我每天都會給自己制定工作安排，并且主動主動的去完成它。

由于高校的時候?qū)W的是法律專業(yè)，所以在工作之前我沒有對房地產(chǎn)方面的學(xué)問進行學(xué)習(xí)。剛來到公司，我的工作的內(nèi)容可謂是我學(xué)問領(lǐng)域的空白。為了在最短的時間內(nèi)勝任我所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?，我依?jù)自身的狀況，廣泛學(xué)習(xí)按揭貸款的學(xué)問，并從中篩選有用信息，剛好汲取消化。對于按揭學(xué)問的駕馭，我經(jīng)驗了三個階段：從廣泛學(xué)習(xí)到有針對性的學(xué)習(xí)，從有針對性的學(xué)習(xí)到對理論學(xué)問嫻熟駕馭，從對理論學(xué)問的嫻熟駕馭到活學(xué)活用、舉一反三。

盡管我在試用期中有許多的收獲，取得了肯定的成果，但我也清晰的相識到我還存在很多不足，如：剛從學(xué)校畢業(yè)，社會閱歷不足；盡管駕馭了按揭的學(xué)問，但還不能做到活學(xué)活用；剛接觸按揭貸款、合同備案的學(xué)問，還不能站到肯定的高度分析問題、解決問題，針對這些問題，我也做了分析，主要緣由是我接觸這方面的工作時間短、思維不系統(tǒng)造成的。為此我也制定了解決問題的方法：從點滴做起，從小事積累，端正學(xué)習(xí)看法，遇到問題剛好解決，利用各種途徑搜尋有價值的信息進行學(xué)習(xí)，并理論聯(lián)系實際，做到舉一反三。

六、轉(zhuǎn)正后工作展望

我申請成為公司的正式員工，是為了今后能更好的開展工作，為公司實現(xiàn)更大的價值。轉(zhuǎn)正后，我的短期業(yè)務(wù)目標(biāo)是：在網(wǎng)上合同備案系統(tǒng)開通五天之內(nèi)完成按揭客戶的合同備案，在合同備案后的15天內(nèi)為我們的22位按揭客戶辦理好按揭，按揭客戶的余款全部回款到賬。為了實現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)，我的工作安排如下：

1、在網(wǎng)上合同備案系統(tǒng)開通的5天之內(nèi)完成按揭客戶銷售合同的備案。合同備案的流程在試用期初期我已駕馭，只要我們網(wǎng)上合同備案的系統(tǒng)開通，我可以犧牲自己的休息時間進行加班，在當(dāng)天將按揭客戶的信息提交，并督促房管局合同備案的負(fù)責(zé)人審核，審核通過，我們將在第一時間進行合同打印，并通知按揭客戶在兩天之內(nèi)來公司換簽有編號的合同。另外，通過多次交往，我與市房管局合同備案的負(fù)責(zé)人建立了良好的友情，這將有助于合同備案工作的開展。

2、在合同備案后的15天之內(nèi)為按揭客戶辦理好按揭?，F(xiàn)在銷售部人員正在通知各自的客戶打算辦理按揭的資料，我的目標(biāo)是在合同備案的三天之內(nèi)按揭資料能全部打算齊全。我預(yù)料市區(qū)工行審核通過須要兩天、市工行審核通過須要三天、房產(chǎn)辦理抵押、評估公司出具評估報告須要兩天、處理突發(fā)事務(wù)須要五天，共計十五天我們將順當(dāng)為按揭客戶辦理好按揭貸款，

并讓銀行放款。

當(dāng)然，轉(zhuǎn)正后我也給自己制定了短期的個人目標(biāo)：在轉(zhuǎn)正后的45天內(nèi)成為商務(wù)部政企業(yè)務(wù)主管。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我必需做到：1、做好自己的本職工作；2、與房管局備案科、抵押科、工行個貸中心的負(fù)責(zé)人搞好關(guān)系，并維持自己在他們心目中的良好印象；3、端正學(xué)習(xí)看法、工作看法，一步一個腳印的做下去，不斷拓展自己的學(xué)問面和社會閱歷。

因為寵愛，所以堅持；因為堅持，所以寵愛。不行否認(rèn)，我寵愛這份工作，也寵愛這個團隊。同時，我還把北京冠智當(dāng)作了自己的“家”，為了把“家”裝扮的更美麗，我有義務(wù)去努力的工作。我堅信：只有不懈努力，才能不斷超越。努力變更命運！

關(guān)于個人述職報告篇5

圍繞工作，找準(zhǔn)“職責(zé)”

述職肯定圍繞自己的工作，找準(zhǔn)“職”的定位，依據(jù)職位，報告履行職責(zé)的狀況。

擺脫定式，凝合“精神”

述職報告關(guān)鍵是要寫出報告的“神”來，語言要高度凝練，用詞須要精確，閱歷須要有借鑒意義。

放低姿態(tài)，擺正“位子”

單位主要領(lǐng)導(dǎo)述職，不要突出自己，要放低姿態(tài)，突出活兒是大家干的，你主要是組織、協(xié)調(diào)、部署工作的，工作成果是大家干出來的，所以肯定要把下屬的工作成果點出來。

少談成果，找出“缺點”

述職的時候談成果多，談成果多，而談問題談教訓(xùn)特別少，特殊是有些人不情愿談問題與教訓(xùn)，怕影響打分。其實，假如把問題找的精確，能夠很好地吸取閱歷教訓(xùn)，在述職當(dāng)中會得到領(lǐng)導(dǎo)與群眾的高度理解與信任，不是丟分而是得分。所以，在述職的時候，肯定要高度概括、精確找出自己的缺點，提出如何吸取閱歷教訓(xùn)，這是一種實事求是的看法。

規(guī)劃將來，突出“重點”

將來工作更須要高度概括，而且不能四平八穩(wěn)，挑出重點工作點出來即可。

述職用語，盡量“樸實”

述職報告突出一個實字，語言不能浮華，不要寫成演講稿性質(zhì)的文章。

篇幅簡短，力求“精干”

述職不要寫成流水帳，盡量限制篇幅，假如口頭述職時超時，效果就肯定不好。肯定把自己的述職報告，限制在規(guī)定的時間范圍內(nèi)，越短越好。

述職報告范文：

轉(zhuǎn)瞬之間，來到省人民醫(yī)院已有一年了。回顧這一年，在主任及護士長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的幫忙及同事的關(guān)切下，自己各方面都有了很大的進步。在那里我感謝心內(nèi)科這個群眾，在學(xué)習(xí)工作中為我?guī)Ыo了展示自己的平臺，感謝護士長及各位老師，是你們給了我信任和支持，使我有了更堅決的信念把護理這項工作做好!

作為一名新世紀(jì)的護理人員:在工作中，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格無菌觀念及慎獨精神，專心參與醫(yī)院及科室的各項活動，團結(jié)幫助，同科室各位老師一齊努力完成各項工作任務(wù)，做到慎言守密，持續(xù)良好的人際關(guān)系；在學(xué)習(xí)上，我深知自己不僅僅要有扎實的理論學(xué)問，還要有較強的臨床操作技能，所以我要不斷學(xué)習(xí)，自我充電，注意把理論和臨床充分結(jié)合，以過硬的本事，嫻熟的操作潛力贏得患者的信任和合作。

不管是基礎(chǔ)護理，還是各項?？撇僮骷寄?，從生疏到熟識，從熟識到駕馭，我成長的每一步都蘊含了各位老師及同事們辛勤的汗水，在我悉心努力之下各項護理工作均能獨立完成，此外，護理部每月實行的新護士正規(guī)操作培訓(xùn)，不僅僅提高了我們的動手潛力，還強化了我們的各項操作技能，切實保證了護理工作的平安性；在思想上，我本著“一切以病人為中心，以質(zhì)量為核心，以平安為前提的服務(wù)理念，端正工作看法，勤奮工作，專心進取，想病人之所想，急病人之所急，需病人之所需，透過自己的努力，獲得了家屬及病員的一樣好評，這是對我工作最大的確定。

我明白，自己要做的工作還有許多，要學(xué)習(xí)的東西也有許多。我從來沒有任務(wù)自己的目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)，我們恒久在路上，恒久要前進。我以自己的工作為傲，我也會秉承一個護士該有的道德品質(zhì)及素養(yǎng)，努力做好自己的本質(zhì)工作。

以上便是我簡短的個人述職報告，假如有什么珍貴看法期望大家能夠提出。

關(guān)于個人述職報告篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

xxx年是公司充溢希望的一年，也是機遇與挑戰(zhàn)并存的一年。為全面落實公司給棉業(yè)下達的各項任務(wù)指標(biāo)，順當(dāng)實施并圓滿完成，我將緊跟總公司的發(fā)展步伐，克服困難，勇挑重?fù)?dān)，團結(jié)協(xié)作全體人員實現(xiàn)棉業(yè)公司效益快速增長。自1月份至今共收購籽棉*****噸，用款*******元，生產(chǎn)皮