教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 7.能量從哪里來(lái)（課件23張PPT+實(shí)驗(yàn)單+微課）

第第頁(yè)教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)7.能量從哪里來(lái)（課件23張PPT+實(shí)驗(yàn)單+微課）7.能量從哪里來(lái)

1.自然界中存在多種能量的表現(xiàn)形式，一種表現(xiàn)形式的能量可以轉(zhuǎn)換為另一種表現(xiàn)形式。

生活物品能量來(lái)源表現(xiàn)形式

太陽(yáng)能熱水器太陽(yáng)能熱能

音響電能

風(fēng)力發(fā)電機(jī)

干電池

蠟燭

太陽(yáng)能電池

2.電能的來(lái)源和轉(zhuǎn)換

電能的來(lái)源轉(zhuǎn)換的能量輸出的能量形式

干電池化學(xué)能電能

水電站水能

風(fēng)電站

核電站

光電池(共23張PPT)

7.能量從哪里來(lái)

六年級(jí)上冊(cè)第四單元《能量》

一

聚焦

太陽(yáng)能熱水器

太陽(yáng)能→熱能

音響

電能→聲能

風(fēng)力發(fā)電機(jī)

風(fēng)能→電能

蠟燭

化學(xué)能→光能和熱能

干電池

化學(xué)能→電能

太陽(yáng)能電池

光能→電能

能量的形式是多種多樣的，這些能量之間是如何進(jìn)行轉(zhuǎn)換的呢？

我們每天進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，身體需要能量。維持我們各項(xiàng)活動(dòng)的能量從哪里來(lái)的？

食物

食物的能量從哪里來(lái)？

一

聚焦

（一）太陽(yáng)的能量是怎樣傳遞到地球上的。

太陽(yáng)是自然界最大的能量來(lái)源。

根據(jù)圖示討論：

太陽(yáng)的能量是怎樣傳遞給植物的？

陽(yáng)光在植物的生長(zhǎng)中起到了什么作用？

二

探索

（一）太陽(yáng)的能量是怎樣傳遞到地球上的。

太陽(yáng)的能量是通過(guò)光合作用傳遞給植物的，陽(yáng)光可以植物進(jìn)行光合作用提供能量。

二

探索

（一）太陽(yáng)的能量是怎樣傳遞到地球上的。

光合作用的過(guò)程是綠色植物利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物儲(chǔ)存起來(lái)并釋放出氧氣的過(guò)程，至此太陽(yáng)能就轉(zhuǎn)化成了生物能。

植物經(jīng)過(guò)光合作用，產(chǎn)生化學(xué)能，儲(chǔ)存起來(lái)；植物被鹿吃了，一部分的能量就轉(zhuǎn)移到鹿的身體里，被鹿儲(chǔ)存起來(lái)；鹿被獅子吃了，一部分的能量又轉(zhuǎn)移到了獅子的身體里，被獅子儲(chǔ)存起來(lái)。

參照食物鏈

描述太陽(yáng)為我們提供能量的過(guò)程。

二

探索

（一）太陽(yáng)的能量是怎樣傳遞到地球上的。

在食物鏈和食物網(wǎng)中，能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者一級(jí)一級(jí)地進(jìn)行轉(zhuǎn)移。

食物鏈實(shí)際上也是能量鏈。

太陽(yáng)能通過(guò)綠色植物的光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，轉(zhuǎn)換了的能量通過(guò)復(fù)雜的食物關(guān)系在食物鏈和食物網(wǎng)中逐級(jí)傳遞，太陽(yáng)能是所有生命活動(dòng)的能量來(lái)源。

二

探索

（一）太陽(yáng)的能量是怎樣傳遞到地球上的。

自然界中，像煤炭、石油、天然氣等能源的形成與太陽(yáng)有關(guān)。

像風(fēng)能、水能等也是由太陽(yáng)光加熱地球上空氣和水，產(chǎn)生循環(huán)的結(jié)果。

人類使用的能源幾乎都來(lái)自太陽(yáng)，太陽(yáng)是地球最大的能量來(lái)源。我們常用的能量大多是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換的結(jié)果。

二

探索

（一）太陽(yáng)的能量是怎樣傳遞到地球上的。

生物活動(dòng)需要能量，用電器工作需要電能，那么電能從哪里來(lái)呢？

二

探索

（二）電能是從哪里來(lái)的。

電廠

發(fā)電機(jī)

電池

我們使用的電是由電源提供的：發(fā)電廠——交流電和電池——直流電

二

探索

（二）電能是從哪里來(lái)的。

1832年，法國(guó)人畢克西發(fā)明了手搖式發(fā)電機(jī)，廣泛應(yīng)用于野外作業(yè)、野外考察、拯救行動(dòng)、生存訓(xùn)練等。

二

探索

（二）電能是從哪里來(lái)的。

我們嘗試用手搖式發(fā)電機(jī)來(lái)發(fā)電，點(diǎn)亮小燈泡。

（1）觀察手搖發(fā)電機(jī)的構(gòu)造。

（2）用手搖發(fā)電機(jī)點(diǎn)亮小燈泡。

①把手搖發(fā)電機(jī)用導(dǎo)線和燈泡底座連接，安裝小燈泡。

②先慢一點(diǎn)搖，觀察小燈泡是否發(fā)光。

③再快一點(diǎn)搖，觀察小燈泡的變化。

二

探索

（二）電能是從哪里來(lái)的。

實(shí)驗(yàn)步驟：

如果小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)得快一點(diǎn)，小燈泡能否被點(diǎn)亮？怎樣使小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)得快一點(diǎn)呢？

用小電動(dòng)機(jī)發(fā)電使小燈泡亮起來(lái)

①如圖，用導(dǎo)線將小燈泡和小電動(dòng)機(jī)連接起來(lái)。

②用手使勁搓小電動(dòng)機(jī)的軸，使小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察小燈泡是否被點(diǎn)亮。

二

探索

（二）電能是從哪里來(lái)的。

用棉線繞在軸上試一試

可以借助棉線使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)更快更久。手搖發(fā)電機(jī)中的轉(zhuǎn)動(dòng)就可以發(fā)電的部件是電動(dòng)機(jī)。

二

探索

（二）電能是從哪里來(lái)的。

用小電動(dòng)機(jī)發(fā)電使小燈泡亮起來(lái)

我們組裝的電路阻值比較大，發(fā)出來(lái)的電流不足以讓燈泡亮。

可以采用二極管代替小燈泡，導(dǎo)線盡可能短一點(diǎn)，這樣轉(zhuǎn)動(dòng)小電機(jī)軸的時(shí)候二極管能夠一閃一閃地亮。

可以用指南針支撐靈敏的電流檢測(cè)器，通過(guò)磁針的偏轉(zhuǎn)判斷是否有電流產(chǎn)生。

二

探索

（二）電能是從哪里來(lái)的。

轉(zhuǎn)動(dòng)小電動(dòng)機(jī)軸可以發(fā)電，但是時(shí)間很短暫，如果讓小電動(dòng)機(jī)一直連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，那么是否就能源源不斷地發(fā)出電來(lái)。

電動(dòng)機(jī)：電能→動(dòng)能

發(fā)電機(jī)：動(dòng)能→電能

發(fā)電機(jī)發(fā)出的電力大小和電動(dòng)機(jī)的大小、轉(zhuǎn)動(dòng)速度有關(guān)。

二

探索

（二）電能是從哪里來(lái)的。

當(dāng)電動(dòng)機(jī)被用來(lái)發(fā)電的時(shí)候，它就是發(fā)電機(jī)，發(fā)電站就是用發(fā)電機(jī)來(lái)發(fā)電的。

這是一架無(wú)人駕駛飛機(jī)，它巨大的機(jī)翼上有大面積的太陽(yáng)能電池板，能吸收足夠的太陽(yáng)能并將其轉(zhuǎn)換成電能，維持電動(dòng)螺旋槳的運(yùn)轉(zhuǎn)，使飛機(jī)能在高空中飛行。

思考

太陽(yáng)能提供電能相比其他能量形式轉(zhuǎn)換為電能有什么優(yōu)點(diǎn)？

二

探索

1.我們知道哪些發(fā)電的方法？能量又是怎樣轉(zhuǎn)換的？

核能發(fā)電

潮汐發(fā)電

地?zé)崮馨l(fā)電站

生物質(zhì)能發(fā)電站

三

研討

1.我們知道哪些發(fā)電的方法？能量又是怎樣轉(zhuǎn)換的？

水電站

風(fēng)能電站

火力發(fā)電站

核電站

電能的來(lái)源轉(zhuǎn)換的能量輸出的能量形式

普通電池化學(xué)能電能

光電池光能熱電站

化學(xué)能

水電站

水能

風(fēng)電站

風(fēng)能

核電站

核能

三

研討

水電站

風(fēng)能電站

火力發(fā)電站

核電站

電能的來(lái)源轉(zhuǎn)換的能量輸出的能量形式

普通電池化學(xué)能電能

光電池光能熱電站

化學(xué)能

水電站

水能

風(fēng)電站

風(fēng)能

核電站

核能

三

研討

1.我們知道哪些發(fā)電的方法？能量又是怎樣轉(zhuǎn)換的？

方式優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

太陽(yáng)能綠色環(huán)保、資源分布廣泛受氣候環(huán)境因素影響較大

水能綠色環(huán)保有地域條件限制

熱能成本低污染環(huán)境

風(fēng)能綠色環(huán)保有地域條件限制

核能污染低、燃料能量密度高產(chǎn)生高低階放射性廢料

三

研討

2.太陽(yáng)能提供電能相比其他能量形式轉(zhuǎn)換為電能有什么優(yōu)點(diǎn)？