小學(xué)音樂第一學(xué)段學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案

小學(xué)音樂第一學(xué)段學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案〔一、二年級(jí)〕《課標(biāo)》提出:音樂課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分表達(dá)全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的精神,著眼于鼓勵(lì)教師進(jìn)取,完善教學(xué)治理，推動(dòng)音樂課程的建設(shè)與進(jìn)展.音樂課程評(píng)價(jià)應(yīng)有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步,覺察和進(jìn)展音樂的潛能,建立性質(zhì)與價(jià)值，符合青少年身心進(jìn)展特點(diǎn)和音樂審美教育規(guī)律.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要用進(jìn)展的眼光，從不同階段的回憶和比照中,把握其進(jìn)步與進(jìn)展，使評(píng)價(jià)起到鼓勵(lì)和促進(jìn)的作用。評(píng)價(jià)的指標(biāo)和方法要簡便、明晰,易于操作和推廣。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注情感態(tài)度與價(jià)值觀和學(xué)問與技能方面的指標(biāo),還應(yīng)考察統(tǒng)一制定測評(píng)方案進(jìn)展抽測的定量測評(píng)為輔.一、過程性評(píng)價(jià)方式在課堂教學(xué)過程中完成，主要關(guān)注音樂教學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域—-感受與鑒賞、表現(xiàn)、制造和音樂與相關(guān)文化,評(píng)價(jià)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)以課標(biāo)為依據(jù)，評(píng)價(jià)方式可承受觀看法、表演法、提問法、爭論法、抽唱〔奏)等方式進(jìn)展。過程定量測評(píng)方式放在學(xué)期末進(jìn)展,由教研室統(tǒng)一制定測評(píng)方案，進(jìn)展抽測。二、定量測評(píng)評(píng)價(jià)方式本學(xué)段應(yīng)當(dāng)充分留意低年級(jí)學(xué)生古怪、好動(dòng)、仿照力強(qiáng)的身心特點(diǎn),將通過歌、舞、玩耍相結(jié)合的直觀教學(xué)手段，激發(fā)和培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣,開發(fā)音樂其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動(dòng)。所以考察方式以檢查學(xué)生的演唱力量為主。1、實(shí)施方法：每學(xué)期定期進(jìn)展一次演唱檢測。第一學(xué)期的期末，由學(xué)校統(tǒng)一組織，全體學(xué)生都參與，考察形式為獨(dú)唱;其次學(xué)期期末，由學(xué)?；蛘呓萄惺医y(tǒng)一組織,以抽查方式為主，考察形式為獨(dú)唱或者齊唱。2、考察內(nèi)容：一、二年級(jí)教材上的背唱和必唱歌曲.3、評(píng)價(jià)等級(jí)：能完整有表情的演唱為A能準(zhǔn)確演唱歌曲為B等級(jí)；根本能完成歌曲的演唱為C等級(jí)；三、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)目標(biāo)【本冊(cè)教材分析】

人音版音樂一年級(jí)下冊(cè)(第2冊(cè)〕本冊(cè)教材內(nèi)容共十一課，每課都包括傾聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)三局部內(nèi)容.2223生在演唱、賞識(shí)及音樂學(xué)問的把握等幾個(gè)方面應(yīng)達(dá)成以下目標(biāo):【演唱】一、背唱歌曲〔3〕1〔10〕1〔9〕12、目標(biāo)：聽一聽，唱一唱，同時(shí)體驗(yàn)歌曲的不同心情?！举p識(shí)】一、精賞樂曲〔212、目標(biāo):①聽辯歌〔樂〕曲主題旋律,②聽辯演奏主題旋律樂器音色。③體驗(yàn)不同心情的音樂,能夠自然流露出相應(yīng)表情或體態(tài)反響?！?0〕12、目標(biāo)：①能聽辯童聲、女聲、男聲，②能夠區(qū)分獨(dú)唱、齊唱、合唱。(11〕12、目標(biāo)：聽一聽，感受體驗(yàn)樂曲的不同心情?！疽魳穼W(xué)問】二、知道和了解：打擊樂器音色。2、會(huì)用打擊樂器表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱、長短。人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)〔第4冊(cè)〕【本冊(cè)教材分析】在演唱、賞識(shí)及音樂學(xué)問的把握等幾個(gè)方面應(yīng)達(dá)成以下目標(biāo):【演唱】一、2〕12、目標(biāo)：①能夠背唱或表演唱歌曲,知道演唱的姿勢；二、必唱歌曲〔10〕1花》2、目標(biāo)：①能夠隨伴奏演唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的不同心情;②能參與齊唱；三、聽唱歌曲(共9〕2、目標(biāo)：①能夠體驗(yàn)歌曲的不同心情；②能夠聽辨童聲、女聲和男聲?！举p識(shí)】一、精賞樂曲〔5〕2、目標(biāo)：①聽到樂曲能夠知道它的曲名；②初步感受樂曲的不同風(fēng)格；③感受樂器的聲音，能夠傾聽出不同樂器的獨(dú)奏；④聽辨合唱、齊唱、獨(dú)唱;二、必賞樂曲〔5〕1《疆舞曲》2、目標(biāo)：①能夠用線條、色塊，圖形記錄音樂；②了解演唱或演奏形式，體驗(yàn)音樂心情;三、聽賞樂曲〔12孩子》2②能夠隨進(jìn)展曲、舞曲音樂走步、跳舞?！疽魳穼W(xué)問】一、熟知和把握：二、知道和了解：1、生疏幾種打擊樂--碰鐘，鑼，鼓,大镲，小鑼,小镲，三角鐵，手鼓，響板、沙錘，雙響筒等2、能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡潔的節(jié)奏小學(xué)音樂其次學(xué)段學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案(三-—六年級(jí)〕《課標(biāo)》提出：音樂課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分表達(dá)全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的精神,著眼鼓勵(lì)教師進(jìn)取，完善教學(xué)治理，推動(dòng)音樂課程的建設(shè)與進(jìn)展。選擇應(yīng)以音樂學(xué)科的特點(diǎn)和音樂教學(xué)的客觀規(guī)律為依據(jù),表達(dá)中小學(xué)音樂課程的和促進(jìn)的作用。評(píng)價(jià)的指標(biāo)和方法要簡便、明晰，易于操作和推廣。受與鑒賞力量、培育表現(xiàn)音樂的力量以及藝術(shù)的想象和制造力,同時(shí)培育學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛精神。因此其學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)將以過程性評(píng)價(jià)為主,由教研室統(tǒng)一制定測評(píng)方案進(jìn)展抽測的定量測評(píng)為輔。一、過程性評(píng)價(jià)方式法、表演法、提問法、爭論法、抽唱(奏〕等方式進(jìn)展。過程性評(píng)價(jià)由學(xué)校教師依據(jù)教學(xué)實(shí)施過程制定評(píng)價(jià)方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)展合理的評(píng)價(jià)。二、定量測評(píng)評(píng)價(jià)方式增加,學(xué)生的參與音樂學(xué)習(xí)的教學(xué)曲目大形式與題材較之低年級(jí)大大豐富,同也是本學(xué)段學(xué)生用音樂方式表達(dá)個(gè)人情感與他人溝通、融洽感情的最主要方式,所以定量測評(píng)的考察方式將以考察學(xué)生的音樂學(xué)問和演唱(奏)力量為主?？陀^的評(píng)價(jià)，從中獲得改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的信息，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信念。1、實(shí)施方法：每學(xué)期定期進(jìn)展一次集中檢測。第一學(xué)期的期末，由學(xué)校統(tǒng)一組織,全體學(xué)生都參與，考察形式為獨(dú)唱或者音樂學(xué)問(筆答〕；其次學(xué)期期末，由教研室統(tǒng)一組織,以抽查方式為主，演唱〔奏〕力量的考察形式為獨(dú)唱〔奏〕或者齊唱〔奏)，音樂根底學(xué)問的考察形式為筆答。2、考察內(nèi)容：〔1〕本年級(jí)教材上的背唱和必唱〔奏〕歌曲〔2〕本年級(jí)教材上的精賞與必賞作品及需要熟知和把握的學(xué)問點(diǎn)。3、評(píng)價(jià)等級(jí)：(1)演唱(奏)力量依據(jù)學(xué)生能完整自信有表情的演唱〔奏〕、能準(zhǔn)確演唱(奏〕、根本能完成(奏〕A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。〔2〕音樂根底學(xué)問A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。(3〕說明每次統(tǒng)一測評(píng)將依據(jù)教研室統(tǒng)一安排,進(jìn)展單項(xiàng)考試等級(jí)評(píng)定以上述為主,假設(shè)50%A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。三、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)目標(biāo)人音版音樂三年級(jí)下冊(cè)〔第六冊(cè)〕【本冊(cè)教材分析】其中歌曲20首、賞識(shí)曲24首.在教學(xué)實(shí)踐中，依據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生在演唱、賞識(shí)及音樂學(xué)問的把握等幾個(gè)方面應(yīng)達(dá)成以下目標(biāo)：【演唱】一、背唱歌曲〔共3首)1、2、目標(biāo):能用自然的聲音、準(zhǔn)確地節(jié)奏和音調(diào)，承受適當(dāng)?shù)牧Χ取⑺俣?富有情感的進(jìn)展獨(dú)〔背〕唱。二、必唱歌曲〔共9首)：2(輪唱〕三、聽唱歌曲〔812、目標(biāo)：①在傾聽的根底上，感知歌曲旋律。②能跟著錄音演唱出印象深刻的樂句.【賞識(shí)】一、精賞樂曲〔共3首〕1有獨(dú)立的感覺與見解，引發(fā)學(xué)生想像及聯(lián)想。②能夠記憶音樂主題，了解其樂曲構(gòu)造.③辨聽感受樂器音色并生疏其外形。11〕1獨(dú)的牧羊人》2、目標(biāo)：①感受音樂的不同風(fēng)格②了解演奏樂器、感知音色特點(diǎn)三、聽賞樂曲〔10〕12、目標(biāo)：①以音樂為本，從音響動(dòng)身,以聽賞為主，感受音樂心情②聽辨演唱〔奏〕形式，說出曲名?！疽魳穼W(xué)問】〔全音符、全休止符、二分音符、二分休止符、四分音符、四分休止符、八分音符、八分休止符、十六分音符、十六分休止符，區(qū)分前〔后〕十六分音符節(jié)奏〔延長音記號(hào)、頓音記號(hào)、換氣記號(hào)〕〔女高音、女中音、女低音〕男聲〔男高音、男中音、男低音〕的根本學(xué)問二、知道和了解：1、知道以第一間唱“do“時(shí)，sol—do〔5—-ⅰ〕各音在五線譜上的音高位置。并借助手勢反復(fù)練習(xí)唱準(zhǔn)音高,記住音位。2貝多芬等及其代表作品。3、了解山東地方戲曲—-茂腔【探究與創(chuàng)編】按指定的節(jié)奏，選用幾個(gè)音創(chuàng)編2—4小節(jié)旋律唱一唱?！矩Q笛教學(xué)】人教版音樂四年級(jí)下冊(cè)〔第八冊(cè)〕【本冊(cè)教材分析】和音樂與相關(guān)文化。其中歌曲1115標(biāo)：【演唱】四、背唱歌曲(共2首〕3、《茉莉花》4、目標(biāo):能用自然的聲音、根本正確、完整、流暢地進(jìn)展獨(dú)(背)唱歌曲。422、目標(biāo)：①能用美麗的聲音,照著課本依據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地參與齊唱、合唱5〕2、目標(biāo)：①在傾聽的根底上,感知歌曲旋律。②能跟著錄音歌曲輕聲哼唱或默唱。【賞識(shí)】四、精賞樂曲〔共3首〕12、目標(biāo)：①承受多種形式引導(dǎo)學(xué)生樂觀參與音樂體驗(yàn)，鼓舞學(xué)生對(duì)所聽音樂有獨(dú)立的感覺與見解，引發(fā)學(xué)生想像及聯(lián)想.②能夠記憶音樂主題，了解其樂曲構(gòu)造。③辨聽感受樂器音色并生疏其外形。五、必賞樂曲〔6〕林少林》2、目標(biāo)：①感受體驗(yàn)音樂的不同風(fēng)格②了解演奏樂器及音色六、聽賞樂曲〔612、目標(biāo)：①傾聽中外民族民間音樂,知道一些有代表性的民間音樂,感受其不同風(fēng)格。②能夠體驗(yàn)并簡述音樂心情的變化.【