賴(lài)德勝教授的學(xué)術(shù)“關(guān)鍵詞”-評(píng)教育與勞動(dòng)力市

賴(lài)德勝教授的學(xué)術(shù)“關(guān)鍵詞”——評(píng)《教育與勞動(dòng)力市北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院賴(lài)德勝教授的《教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)》一書(shū)，由經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社于2023年3月正式出版了。該書(shū)收錄了作者具有代表性的學(xué)術(shù)論文32篇，可以說(shuō)是他1991年從教以來(lái)至今25年的一次階段性學(xué)術(shù)總結(jié)。拿著這本超過(guò)40萬(wàn)字的著作，確實(shí)能感覺(jué)到厚重的學(xué)術(shù)分量。該書(shū)共分五個(gè)專(zhuān)題，分別是第一篇：收入分配，收錄7篇論文；第二篇：教育經(jīng)濟(jì)，收錄7篇論文；第三篇：勞動(dòng)力市場(chǎng)，收錄6篇論文；第四篇：就業(yè)，收錄6篇論文；第五篇：創(chuàng)新，收錄6篇論文。實(shí)際上，按作者在“自序”中所說(shuō)的，這五個(gè)專(zhuān)題正是自己的五個(gè)學(xué)術(shù)“關(guān)鍵詞”。賴(lài)德勝教授在這五個(gè)專(zhuān)題方向均有一定的建樹(shù)，一些論文目前已成為高被引率的經(jīng)典文獻(xiàn)，值得在相關(guān)領(lǐng)域開(kāi)展研究的科研工作者們借鑒和參考。賴(lài)德勝教授長(zhǎng)期致力于教育與收入分配問(wèn)題的研究，在這一領(lǐng)域做出了突出貢獻(xiàn)。早在1997年其博士學(xué)位論文《教育與收入分配》中，他就利用勞動(dòng)力市場(chǎng)制度性分割理論解釋了當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的“腦體收入相對(duì)倒掛”等教育收益率偏低現(xiàn)象。他是國(guó)內(nèi)較早深入研究教育擴(kuò)展與收入分配關(guān)系的學(xué)者。受庫(kù)茨涅茨關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與收入分配關(guān)系的“倒U”型假說(shuō)——“庫(kù)氏倒U”啟發(fā)，賴(lài)德勝教授1997年發(fā)表的《教育擴(kuò)招與收入不平等》中提出了教育擴(kuò)展與收入分配關(guān)系的“倒U”型假說(shuō)。后來(lái)的研究者如南開(kāi)大學(xué)的許學(xué)軍博士、西北師范大學(xué)的孫百才教授的研究證明，在轉(zhuǎn)型中國(guó)“賴(lài)氏倒U”假說(shuō)的確成立。賴(lài)德勝教授還是國(guó)內(nèi)最早介紹和引入勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論、并將其運(yùn)用于中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)分析的學(xué)者之一。他1996年發(fā)表的《論勞動(dòng)力市場(chǎng)的制度性分割》，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，創(chuàng)造性地提出了制度性勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論。近些年來(lái)，他又發(fā)表了一系列學(xué)術(shù)成果，運(yùn)用制度性勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論合理地解釋了中國(guó)創(chuàng)新不足、大學(xué)生就業(yè)難、教育收益率偏低等勞動(dòng)力市場(chǎng)中的突出問(wèn)題。目前，制度性勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論已經(jīng)成為中國(guó)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析和研究的基本范式之一。1999年中國(guó)開(kāi)始實(shí)行大學(xué)擴(kuò)招政策，賴(lài)德勝教授敏銳地覺(jué)察到該項(xiàng)政策可能對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)帶來(lái)的巨大沖擊。他在2001年發(fā)表的《勞動(dòng)力市場(chǎng)分割與大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)》，被認(rèn)為是國(guó)內(nèi)第一篇用規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)方法分析和研究大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的論文。2002年又組織了對(duì)首屆擴(kuò)招后大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行的“就業(yè)意向與就業(yè)行為”問(wèn)卷調(diào)查，是國(guó)內(nèi)最早對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題開(kāi)展的全國(guó)性大規(guī)模專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)。他在2005年發(fā)表的《對(duì)中國(guó)“知識(shí)失業(yè)”成因的一個(gè)解釋》，除了在理論上對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題做了進(jìn)一步的分析和探討外，還榮獲了北京市第九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。近年來(lái)，賴(lài)德勝教授對(duì)就業(yè)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行了前瞻性的研究，并取得了突破性進(jìn)展。2009年，他承擔(dān)了國(guó)家發(fā)改委“十二五”規(guī)劃前期重大問(wèn)題研究項(xiàng)目“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)戰(zhàn)略研究”，首次提出了積極就業(yè)政策應(yīng)“就業(yè)數(shù)量與就業(yè)質(zhì)量并重”的觀點(diǎn)。2011年發(fā)表的《中國(guó)各地區(qū)就業(yè)質(zhì)量測(cè)算與評(píng)價(jià)》，運(yùn)用實(shí)證分析的方法，對(duì)中國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)的就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行了測(cè)算。他提出的要把就業(yè)工作放在各項(xiàng)工作的首要考慮位置、要更加重視就業(yè)質(zhì)量的觀點(diǎn)，在國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要和《就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃（2011-2015）》中均有體現(xiàn)。他發(fā)表的《當(dāng)前中國(guó)就業(yè)領(lǐng)域的主要矛盾及其對(duì)策》，被《新華文摘》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》等期刊全文轉(zhuǎn)載，還獲得了第六屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）三等獎(jiǎng)。隨著大眾、萬(wàn)眾創(chuàng)新時(shí)代的來(lái)臨，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究也成為一大。賴(lài)德勝教授是國(guó)內(nèi)較早關(guān)注創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的學(xué)者之一。在2009年發(fā)表的《創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的效應(yīng)分析及發(fā)展戰(zhàn)略選擇》一文中，他準(zhǔn)確地提出了中國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)已經(jīng)經(jīng)歷了三次創(chuàng)業(yè)浪潮的觀點(diǎn)，并歸納了歷次創(chuàng)業(yè)高潮的特點(diǎn)及規(guī)律。2012年后中國(guó)掀起了第四次創(chuàng)業(yè)浪潮，賴(lài)德勝教授又在連續(xù)出版物《中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)報(bào)告》（2015）中，對(duì)第四次創(chuàng)業(yè)浪潮的特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行了總結(jié)。實(shí)際上，目前國(guó)內(nèi)流行的改革開(kāi)放以來(lái)四次創(chuàng)業(yè)浪潮的提法，很大程度上應(yīng)該歸因于賴(lài)德勝教授及其領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)業(yè)方面的創(chuàng)新性研究工作。其實(shí)，除了上面列舉的文章外，其他收錄書(shū)中的文章也都在行業(yè)內(nèi)產(chǎn)生了不小的影響。比如《論大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力》一文中，作者將普拉哈拉得和哈默的核心競(jìng)爭(zhēng)力理論移植于大學(xué)之中，分析了在市場(chǎng)化、全球化、多元化背景下中國(guó)大學(xué)培植自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的必要性和緊迫性。文章發(fā)表后，引起了較大的社會(huì)反響，當(dāng)時(shí)有些大學(xué)的暑期中層干部研討會(huì)，都將其作為參考資料，該文還獲得了第三屆全國(guó)科學(xué)優(yōu)秀研究成果三等獎(jiǎng)，并被評(píng)為《研究》創(chuàng)刊30年優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。又如《專(zhuān)用性人力資本、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展》這篇文章，作者用人力資本理論解釋東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題，該文至今對(duì)東北地區(qū)如何陷入“經(jīng)濟(jì)塌陷區(qū)”，又該如何擺脫當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)困境，都具有很強(qiáng)的理論和實(shí)踐意義。已故的經(jīng)濟(jì)學(xué)泰斗陳岱孫先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)世濟(jì)民的