工程測量實訓(xùn)報告

第1頁工程測量實訓(xùn)報告系部：建筑工程系班級：測量與監(jiān)理姓名：劉菡俊學(xué)號：100321320152前言實訓(xùn)的目的教學(xué)實訓(xùn)是測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，加深對工程測量理論知識的理解，培養(yǎng)獨立工作和實際操作能力，為今后解決實際工程中相關(guān)測量工作問題打下基礎(chǔ)。二、實訓(xùn)的任務(wù)1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，嚴肅認真、一絲不茍、精益求精的工作作風(fēng)以及愛護儀器、團結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德。2、掌握傳統(tǒng)測繪儀器（水準儀）的使用方法。3、每組完成小區(qū)域控制測量。4、每組完成一條道路的縱橫斷面測量和土方量的計算。5、完成全站儀、水準儀放樣方角點及高程點。三、實訓(xùn)的內(nèi)容1、每組完成小區(qū)域控制測量2、每組完成一條道路的縱橫斷面測量和土方量的計算3、完成全站儀、水準儀放樣房角點及高程點四、測區(qū)包括教學(xué)區(qū)教學(xué)樓、道路、花臺、操場、實驗樓等主要建筑物。實習(xí)目的通過一周的測量實訓(xùn)，掌握水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器的使用方法，以及水準測量、測回法觀測等基本測量的測量方法和具體實施，并且能夠認真做好數(shù)據(jù)記錄，并且能夠處理測量后的數(shù)據(jù)，計算出結(jié)果。實習(xí)時間2012年5月7日至2012年5月11日實習(xí)地點三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院實習(xí)內(nèi)容（一）水準測量1．測量方法使用水準儀和水準尺，選取一塊準備測量的場地，選定五個點分別是A、1、2、3、4，在相鄰兩點處立上水準尺，將水準儀分別置于每兩個點之間，從立于定點出的水準尺上讀出示數(shù)并記錄，最后處理數(shù)據(jù)。2．測量過程在離A點和賺點1距離大致相等的地方I處安置水準儀，在A、1兩點上分別立上水準尺，用圓水準器將儀器粗略整平用望遠鏡瞄準后視A點，精平后，讀出水準尺上的讀數(shù)并記錄在表格中旋轉(zhuǎn)望遠鏡，瞄準前視1點，用同樣的方法讀取讀數(shù)記錄在表格中1點處的水準尺不動，將水準儀安置在1點和2點之間重復(fù)上述操作。其它點的測量方法同上，直至測出五個點的前視讀數(shù)和后視讀數(shù)，并記錄。3．測量結(jié)果設(shè)A點高程為28.213m，將測量到的數(shù)據(jù)填寫到表格內(nèi)后,計算結(jié)果因每安置一次儀器，便可測得一個高差，高差等于后視讀數(shù)減去前視讀數(shù)，高差和∑h等于后視讀數(shù)和減去前視讀數(shù)和，所以，B點高程等于A點高程加上高差和∑h。此外，B點對A點的高差等于各轉(zhuǎn)點之間高差的代數(shù)和。因此∑后-∑前=6.812-7.768=-0.956各轉(zhuǎn)點間高差代數(shù)和=0.773-1.729=-0.956B點高程-A點高程=27.257-28.213=-0.956測站測點水準尺讀數(shù)/m高差/m高程m備注后視讀數(shù)前視讀數(shù)+－1BM.A1.890.77328.213TP.11.1182TP.11.3730.292TP.21.6653TP.21.6560.047TP.31.7034TP.30.7820.908TP.41.6905TP.41.1100.482BM.A1.59227.257計算檢核∑6.8127.7680.7731.72927.257-28.2136.812－7.768=－0.9560.773－1.729=－0.956－0.956（二）測回法觀測1．測量方法使用經(jīng)緯儀，在測量地選取測站A及待測點B、C，分別用盤左位置和盤右位置，測量水平角BAC的大小。2．測量過程在測站A處安置經(jīng)緯儀，對中、整平。用盤左位置瞄準目標B，讀取水平度盤數(shù)，記入表格。松開水平制動螺旋，順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部，瞄準目標C，讀取水平度盤數(shù)，記入表格?？v轉(zhuǎn)望遠鏡成盤右，瞄準目標C，讀取水平度盤數(shù)，記入表格。逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部瞄準目標B，讀取水平度盤數(shù)，記入表格。整理數(shù)據(jù)，計算結(jié)果3、測量結(jié)果上半側(cè)回角值β左=右目標讀數(shù)-左目標讀數(shù)下半側(cè)回角值β右=右目標讀數(shù)-左目標讀數(shù)一測回角值β=1/2（β左+β右），計算時，如果右目標讀數(shù)小于左目標讀數(shù)，應(yīng)加360°測站測回數(shù)目標盤位水平度盤讀數(shù)°′″水平角備注半測回值°′″一測回值°′″M1BL011400571712571738C583112BR1811342571754C2383136N2BL005624571732571752C581400BR1805736571812C2381548（三）方向觀測法1、測量方法在一個測站O處，以O(shè)點為圓心，在圓周上順時針選取四個點A、B、C、D，將經(jīng)緯儀安置在測站點O處，按照A、B、C、D、A的順序用盤左測量每兩點之間的水平角，再按照A、D、C、B、A的順序用盤右測量每兩點之間的水平角2、測量過程在測站點O安置經(jīng)緯儀，在A、B、C、D觀測目標處豎立觀測標志。盤左位置。選擇一個明顯目標A作為起始方向，瞄準零方向A，將水平度盤讀數(shù)安置在稍大于0?處，讀取并記錄水平度盤讀數(shù)。松開照準部制動螺旋，順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部，依次瞄準B、C、D各目標，分別讀取并記錄水平度盤讀數(shù)，繼續(xù)順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部，再次瞄準零方向A，讀取并記錄水平度盤讀數(shù)。盤右位置。逆時針方向依次照準目標A、D、C、B、A，并將水平度盤讀數(shù)記入表格整理數(shù)據(jù)，計算結(jié)果3、測量結(jié)果兩倍照準誤差2C=盤左讀數(shù)-（盤右讀數(shù)±180°）平均讀數(shù)=1/2［左+（右±180°）］起始方向的方向值=起始方向A的兩個平均值的平均值歸零后方向值=各方向的平均讀數(shù)-括號內(nèi)的起始方向平均值各測回歸零后的方向平均值=各測回同一方向歸零后的方向值的平均數(shù)測站測回數(shù)目標水平度盤讀數(shù)2C=L-(R±180°)″″″180°平均讀數(shù)=(L+R±180°)°′″一測回歸零方向值°′″各測回歸零方向平均值°′″盤左°′″盤右°′″01A019331801928+5(01927)019270000000000B8140502614011+39814030814030813542C10910212891007+14109101410850471083530D15210393221028+11152103415151071514026A019271801922+5019242A9010362701020+16(901024)90102800000B17200493520042+71720046815022C1983042183033+919830381082014D2414012614007+5241401015129469010282701012+16901020（四）豎角觀測1、測量方法使用經(jīng)緯儀的豎盤，在事先選定的測站A處測量A點與待測點B間的仰角及A點與待測點C間的俯角的大小。2、測量過程將經(jīng)緯儀安置于A點，盤左位置瞄準目標B，使十字絲的橫絲精確的切于目標頂端，轉(zhuǎn)動指標水準管微動螺旋，使豎盤指標水準管氣泡居中，讀取豎盤讀數(shù)，記入表格。盤右位置，再次瞄準目標B，并使指標水準管氣泡居中，讀取豎盤讀數(shù)，記入表格。測量A與C間俯角的方法與測量A與B間仰角的方法相同。整理數(shù)據(jù)，計算結(jié)果3、測量結(jié)果測站目標盤位豎盤讀數(shù)°′″豎角值指標差″半豎角值°′″測回值°′″A燈頂L842047+53913+53910－3R2753907+53907B燈底L935024－35024－35039－15R2660906－35054（五）視距觀測1、測量方法利用經(jīng)緯儀等器材測量出儀器的高度，已知點的高程和上、中、下絲的讀數(shù)，記錄，計算出水平距離和高差及角度等數(shù)據(jù)。2、測量過程在測站點A安置經(jīng)緯儀，量取儀器高i，并記錄A點高程HA在待測點處立上標尺，以盤左位置瞄準標尺，讀取下絲、上絲和中絲讀數(shù)使豎盤水準管氣泡居中，讀豎盤讀數(shù)整理數(shù)據(jù)，計算結(jié)果3、測量結(jié)果水平距離D=Kl（cosα）2高差h=Dtanα+i-v(i為儀器高，V為中絲讀數(shù))儀器高：1.51m測站高程：100m測點名稱測量次數(shù)豎盤位置標尺讀數(shù)尺間隔l豎盤讀數(shù)°′″指標差x豎角α°′″水平距離D高差h高程H上絲下絲中絲A1L2.833.353.130.52870000540+25906－1500051.851.9+2.72_1.81102.7298.19R2.863.373.132715000注：卷尺丈量AB的距離往測=53m返測=51m平均距離=52m（六）閉合導(dǎo)線控制測量1、測量方法利用垂球、鋼尺、測釬、經(jīng)緯儀等器材，通過測量儀高，高程，及選定的順時針的ABCD四個點的內(nèi)角和AB、BC、CD、DA間的水平距離等2、測量過程利用經(jīng)緯儀盤左位置，用測回法測量出事先選定好的順時針的A、B、C、D四個點的內(nèi)角，并記入表格。利用鋼尺等儀器，分別測量出AB、BC、CD、DA之間的水平距離，將數(shù)據(jù)記錄于表格。根據(jù)起算數(shù)據(jù)，推算各邊的坐標方位角，求出各點的坐標。整理數(shù)據(jù)，計算結(jié)果3、測量結(jié)果α前=α后+180°+β左（適用于測左角）α前=α后+180°—β右（適用于測右角）f∑β測-∑β理心得與體會2012年5月7日早上8點半由王彬老師、孫健老師、楊阿蘭老師、陳二磊老師給我們做了工程測量實習(xí)動員大會，我們建筑工程專業(yè)的同學(xué)在陳老師的帶領(lǐng)下在校園里進行為期一周的工程測量實訓(xùn)。我們班共有62人，分6個小組。我們以10個學(xué)生為一組?，F(xiàn)在，為期一周的實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實訓(xùn)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數(shù)據(jù)，晚上加緊描點等。密切合作，互相互學(xué)。很認真地進行了測繪工作，并較好地完成了實習(xí)任務(wù)。通過測量實訓(xùn)，也有一些心得體會。首先測量學(xué)是一項精確的工作，在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。通過這次實訓(xùn)，我學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實，也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法

如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過