攝影構圖的造型訓練實訓報告

學生實訓(上機)報告系專業(yè)班級實訓(上機)名稱攝影構圖的造型訓練課程名稱攝影技術與技巧A主講教師輔導教師姓名年級時間同組者無實訓(上機)目的1、發(fā)現形態(tài)：細膩的觀察2、表現質感：巧妙的技法實訓(上機)場地戶外實訓(上機)設備照相機、三腳架實訓(上機)內容與步驟1、練習案例一、圓形選擇任意與圓形相關的自然形或人工事物進行創(chuàng)作按照一定秩序，對形態(tài)進行有機整合可適當賦予象征意義進行創(chuàng)作每人拍攝不少于4張要求：符合基本技術實現要求（如對焦、曝光、色溫等），照片構圖飽滿，符合造型表現的要求，具備一定的審美意識，符合相關構圖原則。2、練習案例二、細膩選擇任意與“細膩的質感”相關的自然形態(tài)或人工事物進行創(chuàng)作；按照一定秩序，對形態(tài)進行有機整合可適當賦予象征意義進行創(chuàng)作恰當運用光線與拍攝角度表現該質感每人拍攝不少于4張要求：符合基本技術實現要求（如對焦、曝光、色溫等），照片構圖飽滿，符合形態(tài)與質感的表現要求，具備一定的審美意識，符合相關構圖原則。3、練習案例三（作業(yè)）：“尋找字母”選擇A-Z字母中的任意一個字母形態(tài)可以拍攝與字母形似的自然形或人工物綜合運用形狀、線條、質感與色彩、虛實與節(jié)奏，經營由所選擇字母構成的畫面每人拍攝不少于4張要求：符合基本技術實現要求（如對焦、曝光、色溫等），照片構圖飽滿，照片中物體給人第一眼印象為可閱讀的字母，第二印象才能辨認為的物體。實訓(上機)體會及結果分析在這次實訓中，我充分懂得了那樣一句話，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要仔細觀察大自然，就會發(fā)現很多我們根本不會在意的東西。這次實訓老師讓我拍攝圓形和字母，我穿梭于校園中各個角落，尋找含有其元素的景物。我體會到在攝影創(chuàng)作進行構圖過程之前，先要尋找創(chuàng)作動機（立意的動機、造型的動機），而構圖則是創(chuàng)作藝術作品的一個過程，構圖是藝術作品一切因素的綜合。這種綜合，是能夠更全面地、更有力地表現作者思想意圖，也就是把作者的思想體現到可以感觸到的藝術作品形式的過程，所以，構圖正是按照藝術作品的內容把形式的一切因素連接在一起的。處理輪廓形狀的法則：暗的主體襯在亮的背景上；亮的主體襯在暗的背景上；亮的或暗的主體襯在中性灰的背景上；主體亮，背景亮，中間要有暗的輪廓線；主體暗，背景暗，中間要有亮的輪廓線。背景的處理是攝影畫面結構中的一個重要環(huán)節(jié)，只有在拍攝中細心選擇，才能使畫面內容精煉準確，使視覺形象得到完美表現。評價與成績時間:教師簽名