第2課 我是生活小主人（教學設計）湘美版（2012）美術三年級上冊_第1頁
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第2課我是生活小主人（教學設計）湘美版（2012）美術三年級上冊一、教學內(nèi)容本課程主要內(nèi)容是教授小學三年級學生如何通過繪畫表現(xiàn)自己的生活。通過本課程的學習，學生可以了解如何抓住日常生活中的小細節(jié)，如何觀察和表達自己的感受和思考。具體教學內(nèi)容包括：認識任務生活中的小論壇生活中的小店鋪我的小樂器二、教學目標1.知識目標了解表現(xiàn)形象的基本方法與技巧。學習在繪畫中掌握基本的色彩運用，了解常用的調(diào)色方法。學習配色的基本規(guī)律與方法。2.能力目標培養(yǎng)學生對事物的觀察力和感受力。培養(yǎng)學生的手眼協(xié)調(diào)能力和造型能力。培養(yǎng)學生細心觀察、認真觀察的禮儀觀念，培養(yǎng)學生良好的生活品質。3.情感目標培養(yǎng)學生對日常生活的興趣和熱愛。培養(yǎng)學生樂于分享、互相欣賞的品質。培養(yǎng)學生思考和表達的能力。三、教學重點小論壇中人物的表現(xiàn)。小店鋪中物品的表現(xiàn)。四、教學難點通過畫面表現(xiàn)物品特征和人物精神面貌。配色的技巧。五、教學過程1.引入（5分鐘）兩個問題：你是生活的主人，你有哪些權限？你的生活中最喜歡的事情是什么？教師引入話題，幫助學生建立生活與繪畫的關聯(lián)?？荚嚝@取學生畫畫的初步認知，激發(fā)對繪畫的興趣。2.學習任務（25分鐘）任務一：小論壇任務描述：根據(jù)奶奶在步行街上發(fā)生的事情，用自己的繪畫表現(xiàn)出奶奶精神面貌。過程：教師發(fā)放白紙和顏料。引導學生，讓學生觀察人物特征（頭發(fā)、面部表情、衣著、身材），并進行初步勾線。引導學生著重呈現(xiàn)面部表情及姿態(tài)，通過顏色提升表現(xiàn)力。鼓勵學生獨立思考和創(chuàng)作。學生在課堂上畫完后，下課前老師組織同桌之間觀察和評論。任務二：小店鋪任務描述：用自己的繪畫表現(xiàn)下自己心目中的小店鋪。過程：由教師引導學生思考選定店鋪后，畫出場景的草圖主要讓學生注意色彩的搭配，通過手繪表達出自己心目中的店鋪。任務三：我的樂器任務描述：自己心中喜歡的樂器。過程：以小組為單位，討論自己喜歡什么樂器，并分工合作，用不同顏色和繪畫方式進行表達。在完成作品后，自行評價和互相交流。3.總結反思（10分鐘）學生課內(nèi)完成的作品進行小組評選。將優(yōu)秀作品張貼在班級公開展示區(qū)。六、教學評估方法以任務二和任務三作品中的色彩搭配為考

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