蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （乘法的初步認(rèn)識(shí)）表內(nèi)乘法教育教學(xué)課件

乘法的初步認(rèn)識(shí)第三單元表內(nèi)乘法有多少個(gè)小朋友呢？

課題引入你看到了哪些小動(dòng)物？

（兔子和雞）

從這張圖上我們能得到哪些數(shù)學(xué)信息，里面有蘊(yùn)含了哪些秘密，今天我們就一起來學(xué)習(xí)研究。教學(xué)新知

一，認(rèn)識(shí)幾個(gè)幾相加。

你知道小兔有多少只？雞呢怎么數(shù)的？

小兔一共6只，我是2個(gè)2個(gè)數(shù)的；小雞一共12只,我是3個(gè)3個(gè)數(shù)的。

小兔一共有多少只，怎樣列式？2＋2＋2＝6（只）教學(xué)新知這里有幾個(gè)2相加，得多少？3個(gè)2相加你用算式表示小雞一共有多少只？3＋3＋3＋3＝12（只），4個(gè)3相加。

仔細(xì)觀察這兩個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？兩道題都是連加，且加數(shù)都相同。教學(xué)新知二.認(rèn)識(shí)乘法。3＋3＋3＋3＝12，這樣寫太麻煩了有什么好辦法使

這道題，寫起來更簡便嗎？

4×3和3×4都表示幾個(gè)幾相加呢？等于幾呢？

4×3＝12、3×4＝12讀作：三乘以四等于一十二，表示3＋3＋3＋3＝12，4個(gè)3相加4×3＝12或3×4＝12。（4×3=12或3×4=12）知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1：在具體情境中認(rèn)識(shí)“幾個(gè)幾”連加?！纠肯铝袔捉M算式，根據(jù)加數(shù)的特點(diǎn)，進(jìn)行分類。（1）1＋3＋4（2）3＋3＋3（3）3＋7＋8（4）4＋4＋4＋4（5）2＋2＋2＋2＋2（6）9＋4＋6（7）5＋5＋5＋5＋5＋5答：一類可以寫成乘法形式（2），（4），（5），（7）。另一類不能寫成乘法形式（1），（3），（6）。小練習(xí)（1）橫著數(shù)，每行（

）個(gè)，一共（

）行，列式為：

。（2）豎著數(shù)，每列（

）個(gè)，一共（

）列，列式為：

。33×4=124×3=12小結(jié):根據(jù)算式中加數(shù)的特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)一種算式中加數(shù)是不相同的；還有一種算式中加數(shù)都是同一個(gè)數(shù)，加數(shù)是同一個(gè)數(shù)的叫作相同加數(shù)。443知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)2：乘法的初步認(rèn)識(shí)：表示幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便計(jì)算?！纠靠磮D填空。（

）＋（

）＋（

）＋（

）＝（

），（

）個(gè)（

）相加得（

）。（

）×（

）＝（

）或者（

）×（

）＝（

）。42824822228四二

八小練習(xí)2.看圖寫算式?！颉颉颉?/p>

◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎

◎◎◎（

）個(gè)（

）相加。加法算式是：（

）＋（

）＋（

）＝（

）乘法算式是：（

）×（

）＝（

）或（

）×（

）＝（

）。355551535155315加法算式：____________。

乘法算式：（

）×（

）＝（

）或（

）×（

）＝（

）。課堂練習(xí)1.先用小棒擺一擺，再寫出算式。4+4+4=1243123412（1）每堆擺4根，擺3堆。課堂練習(xí)加法算式：______________。乘法算式：（

）×（

）＝（

）或（

）×（

）＝（

）。5+5+5+5=20542045201.先用小棒擺一擺，再寫出算式。（2）每堆擺5根，擺4堆。課堂練習(xí)2.讀一讀乘法算式，說一說乘數(shù)和積。（1）5×5＝25讀作：（

），乘數(shù)是（

），積是

（

）；（2）4×5＝20讀作：（

），乘數(shù)是（

）和（

）

積是（

）；（3）7×5＝35讀作：（

），乘數(shù)是（

）和（

）

積是（

）。五乘以五等于二十五四乘以五等于二十七乘以五等于三十五52545207535課堂練習(xí)3.寫一寫。8乘3寫作________________；3乘8寫作________________。12乘5寫作_______________；5乘12寫作_______________。13乘2寫作_______________；2乘13寫作_______________。5乘16寫作_______________；16乘5寫作_______________。8×33×812×55×1213×22×135×1616×54.把能相互改寫的算式連一連。3＋3＋3＋3＋35×95＋5＋5＋5＋5＋54×56＋6＋6＋63×54＋4＋4＋4＋46×49+9+9+9+95×6課堂練習(xí)加法算式：（

）＋（

）＋（

）＋（

）＝（

）。乘法算式：（

）×（

）＝（

）或（

）×（

）＝（

）。5.看圖數(shù)一數(shù)有幾個(gè)幾，再按要求寫算式。課堂練習(xí)4222228428248

（

）個(gè)（

）1.數(shù)一數(shù)，填一填。課后作業(yè)加法算式：（

）＋（

）＋（

）＋（

）＝（

）。乘法算式：（

）×（

）＝（

）或（

）×（

）＝（

）。3333123412431242

（

）個(gè)（

）課后作業(yè)2.想一想，填一填。（1）7＋7＋7＝21是（

）個(gè)（

）相加，用乘法算式表示是：

（）或（）。（2）5＋5＋5＝15是（

）個(gè)（

）相加，用乘法算式表示是：

（）或（）。（3）2×5＝10這個(gè)算式既可以表示（

）個(gè)（

）相加，寫

成加法

算式是：（

）。373×7=217×3=21353×5=155×3=15255+5=10拓展提高1.

你能把圓移一移，用乘法算式求一共有多少個(gè)圓嗎？3×3=9（個(gè)）

答：一共有9個(gè)圓。發(fā)散思維1.看圖，你能寫出哪些乘法算式？答案不唯一。如

：（1）4個(gè)24×2＝82×4＝8

（2）2個(gè)62×6＝126×2＝12

（3）6個(gè)22×6＝126×2＝12蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)乘法的初步認(rèn)識(shí)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)表內(nèi)乘法（一）

課前導(dǎo)入兔和雞比一比，誰多誰少？你是怎么比的？課前導(dǎo)入雞多，兔子少。兔有3組，雞有4組，每組雞還比兔多。八五折探究新知兔有幾個(gè)2只？雞有幾個(gè)3只？1個(gè)2只3個(gè)2只2個(gè)2只1個(gè)3只2個(gè)3只3個(gè)3只4個(gè)3只2＋2＋2＝6（只）3個(gè)2相加得6，兔有6只。4個(gè)3相加得12，雞有12只。兔有多少只？怎樣計(jì)算？雞有多少只呢？13＋3＋3＋3＝12（只）擺一擺，填一填。＋＋＋＋＝（）個(gè)（）相加得（）。222221052102你能數(shù)一數(shù)，填一填嗎？（）個(gè)（）相加。＋

＋

＋

＝？臺(tái)4

2

222281個(gè)22個(gè)23個(gè)24個(gè)24個(gè)2相加，還可以用乘法計(jì)算，寫成：42

＝8

或

2×4＝8××…乘號(hào)……乘數(shù)乘數(shù)積…＋

＋

＋

＝222284×2讀作：4乘2。2×4讀作：2乘4。求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡便。（）個(gè)（）相加。54加法算式：乘法算式：×＝或×＝542045204＋4＋4＋4＋4=20？只想想做做課堂練習(xí)加法算式：1.

（）個(gè)（）顆366＋6＋6=18乘法算式：×＝3618或

×＝6318想想做做課堂練習(xí)（）個(gè)（）朵1.

加法算式：455＋5＋5＋5=20乘法算式：×＝4520或

×＝5420想想做做課堂練習(xí)2.先用擺一擺，再寫出算式。(1)每堆擺3個(gè)，擺4堆。加法算式：乘法算式：×＝或

×＝341243123＋3＋3＋3=12想想做做課堂練習(xí)2.先用擺一擺，再寫出算式。(2)每堆擺4個(gè)，擺