幼兒園小班健康活動《咳嗽、打噴嚏怎么辦》PPT課件反思【幼兒教案】

幼兒園小班健康活動《咳嗽、打噴嚏怎么辦》PPT課件反思【幼兒教案】\o"健康教案"#健康教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件設計理念：

《新綱要》指出，應培養(yǎng)幼兒“生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。”因此，讓幼兒了解咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生知識，掌握一些相關的自理技能，對幼兒進行有意識地教育和培養(yǎng)，對其習慣的養(yǎng)成，具有非常重要的現(xiàn)實意義。開展此教育活動，讓幼兒直觀地理解在咳嗽、打噴嚏時，該怎么做？為何要這樣做？在活動中，通過讓幼兒看一看、念一念、學一學、做一做，進而有效地使幼兒在“知、情、意、行”四方面達到完美和諧的統(tǒng)一?；顒幽繕耍?、初步了解噴嚏會傳播病菌，傳染疾病。2、學會咳嗽、打噴嚏時的一些衛(wèi)生文明的做法。3、進一步養(yǎng)成每天帶手帕、紙巾的良好習慣。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法。活動準備：1、課件《咳嗽、打噴嚏》；2、幼兒人手一份紙手帕。活動流程：激發(fā)興趣――觀察講述――實踐操作――強化鞏固一、談話導入，激發(fā)興趣。天氣漸漸變冷了，很多小動物都感冒了。1、提問：得了感冒哪兒會不舒服呢？2、幼兒做打噴嚏動作。（自我點評：開門見山，引出主題。）二、觀察講述，了解打噴嚏時出現(xiàn)的不禮貌、不衛(wèi)生的行為及原因。1、演示課件：看看小動物是怎樣打噴嚏的。2、提問：（1）剛才，你看到誰在打噴嚏呀？（2）黃狗是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？（3）大象是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？（4）河馬是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？（5）它們打噴嚏的時候，其它小動物是怎么做的?。啃〗Y：哇！它們的噴嚏可真厲害，小動物們都嚇跑了。3、幼兒討論：為什么動物們都怕它們的噴嚏呢？4、教師小結：它們真不講衛(wèi)生，打噴嚏的時候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，其它小動物也會傳染上感冒的。（自我點評：從幼兒的認知水平出發(fā)，引導幼兒不學黃狗、大象和河馬打噴嚏的錯誤做法，了解噴嚏中帶有細菌，會到處傳播。三、實踐操作，學會正確的咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生做法。1、提問：如果小朋友感冒了，打噴嚏的時候應該怎么辦呢？（1）個別幼兒回答；（2）演示課件：一位幼兒正確的做法。（3）提問：這位小姐姐打噴嚏的時候是怎么做的呀？（4）教師示范講解，幼兒練習2─3遍。2、教師小結。（自我點評：結合順口溜的內容，幼兒學一學《咳嗽、打噴嚏衛(wèi)生》的做法，在看看、念念、學學、做做中，幼兒輕松地掌握了禮貌、文明、衛(wèi)生的做法。接著老師進行拓展教育，教育幼兒不但要在咳嗽、打噴嚏時，不能面對別人，應低頭或轉頭用手帕或紙巾或手來掩住口鼻；而且若有鼻涕和唾沫濺在別人身上，應及時向別人道歉或拿出手帕、紙巾拭去；咳嗽有痰不能隨地亂吐，堅持天天帶手帕等等。如此教育可謂順理成章，水到渠成，幼兒易于接受。）四、強化練習，鞏固幼兒掌握咳嗽、打噴嚏時的正確做法。小動物們還沒學會這個本領了，我們一起去教教它們，讓我們再來練一練吧！（自我點評：體驗做小老師的喜悅之情。）五、活動延伸：在日常生活中，還要經常提醒或暗示想咳嗽、打噴嚏的幼兒，要按文明衛(wèi)生和做法來做。幼兒之間也逐步形成能相互提醒和督促?；顒臃此迹和ㄟ^活動不僅知道打噴嚏的時候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，會傳染給別人很不衛(wèi)生，還讓幼兒學會了兒歌，。幼兒也