綜合實踐活動說課重點課件

綜合實踐活動說課關于學生近視問題唐山市第45中學陳光綜合實踐活動說課關于學生近視問題唐山市第45中學陳光1關于學生近視問題一、活動主題的提出二、確定活動目標三、實施活動四、活動反饋與總結關于學生近視問題一、活動主題的提出2一、活動主題的提出 背景1、綜合實踐活動的特點綜合實踐活動打破了傳統(tǒng)單一學科的束縛，將各種知識融會貫通。語體美音地化物生史政外數綜實一、活動主題的提出 背景1、綜合實踐活動的特點語體美音地化3一、活動主題的提出背景2、由教材做引導一、活動主題的提出背景2、由教材做引導4一、活動主題的提出背景3、結合實際體檢→學生視力不良率持續(xù)攀高→確定本次活動主題的大致范圍：關于學生的視力問題。一、活動主題的提出背景3、結合實際5二、確定活動目標1、知識與能力目標了解愛護和保護眼睛的知識，提高科學用眼的自覺性，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習慣。2、方法與過程目標嘗試調查研究訪談的基本方法，感受科學探究的過程與方法。3、情感態(tài)度與價值觀目標通過活動，使自己珍愛眼睛，保護視力，積極矯正視力不良，營造科學用眼的環(huán)境。二、確定活動目標1、知識與能力目標6三、活動過程1、確定活動方案2、開展具體活動3、活動評價與成果展示三、活動過程1、確定活動方案7三、活動過程階段1、確定活動方案提出問題確定主題制定小組方案前期準備四環(huán)節(jié)：三、活動過程階段1、確定活動方案提出問題確定主題制定小組方案8三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)1：提出問題我們的選題是：自由結合分組→選出組長→組內討論三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)1：提出問題我們的選題是：自由結9三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)2：確定主題學生視力問題視力與遺傳色盲近視視力不良率升高原因……..三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)2：確定主題學生視力與遺傳色盲近10三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)2：確定主題近視問題研究的網絡圖近視問題視力的形成近視的調查預防與對策近視與年級近視與性別近視與成績三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)2：確定主題近視問題研究的網絡圖11三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)3：制定小組方案（）小組活動方案需要解決的問題小組討論結果主題名稱主題活動內容活動過程設計(我們怎么做)估算時間安排其中課內______課時，課外______課時研究可能存在問題研究預期結果三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)3：制定小組方案（）小組活動12三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)4：前期準備－教師的準備工作1、匯總小組方案，生成總體活動方案組別課題成果形式活動內容第一組視力的形成電子報把學生分成若干小組(每小組2~3人)，分別到市圖書館、新華書店、學校閱覽室、上網以及走訪生物教師查找、收集資料，從眼睛的結構到視力形成的特點，一一以電子報的形式展現。也可去實驗室觀察學習。第二組一分組近視與年級調查報告1.三個小分組即有分工又要合作；2.設計調查問卷方法：①圍繞調查的內容設計問題；②問題應簡潔明了，方便選擇填寫；3.發(fā)放調查問卷注意事項：①對被調查者要有禮貌和耐心；②指導填寫，保證問卷質量；4.調查問卷的統(tǒng)計分析指導學生用Excel完成。二分組近視與性別調查報告三分組近視與成績調查報告第三組預防與對策資料展覽1.訪談時每2~3人一組行動，分別負責提問、補充、記錄；2.訪談活動注意事項：①根據訪談對象實際情況提問；②營造和諧交談的氛圍；③訪談結束要認真整理記錄；3.資料查找可用網絡和圖書館、書店等場所；4.創(chuàng)新措施可以是圖畫或器具三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)4：前期準備－教師的準備工作1、13三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)4：前期準備－教師的準備工作2、對每個小組作出不同側重的指導方案組別課題指導方案第一組視力的形成提高學生資料檢索、整理的能力第二組近視與年級近視與性別近視與成績1.學會處理調查數據，學會寫調查報告2.體驗團隊合作互助第三組預防與對策1．養(yǎng)成科學生活的觀念和習慣2．鼓勵學生創(chuàng)造性思維三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)4：前期準備－教師的準備工作2、14三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)4：前期準備－教師的準備工作3、根據小組任務，做出大致課時安排組別課時及地點一組二(1)組二(2)組二(3)組三組第1課時集中教室從物理生物教材中搜集資料編制調查表，討論如何收發(fā)，何時進行調查設計訪談問題，制作訪談表，設定訪談對象第2課時課余自習圖書館調查7年級調查8年級調查9年級進行訪談第3課時網絡教室整理資料各級聯(lián)合登錄調查數據登錄訪談資料第4課時網絡教室補充資料各組分別分析調查數據分類整理資料第5課時業(yè)余時間走訪生物和物理實驗室各組分別討論調查數據所表達的意義，調查報告的寫法查找用眼衛(wèi)生的資料，探討創(chuàng)新型防近視措施第6-7課時網絡教室完成預期作品的制作第8課時業(yè)余時間完善作品三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)4：前期準備－教師的準備工作3、15三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)4：前期準備－學生的準備工作展示方案→協(xié)作互助解決預期問題已經學過的知識活動過程中涉及到的方法專業(yè)問題三－1、確定活動方案：

環(huán)節(jié)4：前期準備－學生的準備工作展示16三、活動過程

階段2、開展具體活動組別課時及地點一組二(1)組二(2)組二(3)組三組第一課時集中教室從物理生物教材中搜集資料編制調查表，討論如何收發(fā)，何時進行調查設計訪談問題制作訪談表設定訪談對象第二課時課余自習圖書館調查7年級調查8年級調查9年級進行訪談第三課時網絡教室整理資料各級聯(lián)合登錄調查數據登錄訪談資料第四課時網絡教室補充資料各組分別分析調查數據分類整理資料第五課時業(yè)余走訪生物和物理實驗室各組分別討論調查數據所表達的意義，調查報告的寫法查找用眼衛(wèi)生的資料，并探討創(chuàng)新型預防近視措施第6-7課時網絡教室完成預期作品的制作第8課時業(yè)余完善作品三、活動過程

階段2、開展具體活動組別一組二(1)組二(2)17三、活動過程

階段2、開展具體活動時間：集中活動課時地點：網絡教室、班內、學校閱覽室三、活動過程

階段2、開展具體活動時間：集中活動課時18三、活動過程

階段2、開展具體活動課堂時間分配：10分鐘→課前分組匯報30分鐘→實施活動5分鐘→總結三、活動過程

階段2、開展具體活動課堂時間分配：19三、活動過程

階段2、開展具體活動時間：課余活動地點：校內、校外三、活動過程

階段2、開展具體活動時間：課余活動20三、活動過程

階段2、開展具體活動項目具體內容活動進度發(fā)展狀態(tài)學生思想狀態(tài)活動總體評價指導意見（）小組活動跟蹤記錄表時間：三、活動過程

階段2、開展具體活動項目具體內容活動進度發(fā)展狀21三、活動過程

階段3、活動評價與成果展示－－活動評價自我評價，組間互評，教師點評自我評價：通過活動學會了用眼的科學方法，而且要幫助同學們都了解這些方法，讓近視遠離我們。“采用我們的方法，還你明亮的眼睛”

三、活動過程

階段3、活動評價與成果展示－－活動評價自我評價22三、活動過程

階段3、活動評價與成果展示－－活動評價自我評價，小組評價，教師點評教師點評：學無止境，學以致用，做有利于生活的創(chuàng)造是學習的最大樂趣。三、活動過程

階段3、活動評價與成果展示－－活動評價自我評價23三、活動過程

階段3、活動評價與成果展示－－活動成果展示電子報2份，調查報告3份，宣傳畫及簡易防近視器具5份。三、活動過程

階段3、活動評價與成果展示－－活動成果展示電子24三、活動過程

階段3、活動評價與成果展示－－活動成果展示校內各部門聯(lián)動，班內活動成果在校園內分享。三、活動過程

階段3、活動評價與成果展示－－活動成果展示校內25四、活動反饋與總結

1、信息反饋全校100%學生受到相關問題的教育，參加此次主題活動的同學對主題活動的操作過程熟練程度和感興趣程度